黔东中学理科教研组预习教案编写和作业要求

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1、黔东中学理综教研组教案编写和作业要求黔东中学理综教研组教案编写和作业要求一、一、 （初一、初二、高一）预习教案编写原则和要求：（初一、初二、高一）预习教案编写原则和要求： 1.1. 具体内容编写最多为两面（1 张纸） 2.2. 课时化原则课时化原则：一些章节的内容用一课时是不能完成的，需要教师分课时编写。 3.3. 问题化原则：问题化原则：让学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行、看书不看具 体不行、光看书不思考不行、思考不深不透也不行。 4.4. 参与化原则：参与化原则：创造人人参与的机会，让学生在参与中学习。 5.5. 方法化原则：方法化原则：既有学习内容的指导与要求，又有学习方法的指

2、导。 6.6. 层次化原则：层次化原则：分为 A,B,C 三类：优生从 A 类中感到挑战，一般学生从 B 或 C 类 中受到鼓励，后进生从 C 类中也能尝到成功的喜悦，让每个学生都学有所得。 7.7. 页眉设置要求页眉设置要求：黔东校本课程（学科）第册（年级、班级） （姓名）编写人：审核： ，印数 8.8. 内容要求：有学习目标内容要求：有学习目标和学习过程学习过程 （1）学习目标编写要具体而明确，站在学生的角度，根据预习内容编写出学生预 习后应该达到的学习目标要求。 （2）学习过程 a、复习导入：根据预习内容需要的旧知识，先，为学生预习铺平道路。 b、学困问题：预习教材P48至 P50，写出

3、疑惑之处 c、探究新知： 用问题、活动、实验等形式，结合综合学习小组为探究单元， 先独立思考再小组讨论，逐步形成新知。 d、变式例题：把书上例题变式后，作为例题；没有例题，可以先编例题再变 式。目的是想知道学生看完例题后，方法是否掌握、格式又如何。 e、自测题：分为 A,B,C 三类编写。二、作业布置和批改要求二、作业布置和批改要求1改革班级：自测题批改量不得少于 20%，其它作业可版改。 2非改革班级：新课得有作业布置，批改量不得少于 20%；复习课的作业可版改;学 校定的资料须发给学生，可版改。 三、理化生实验要求：三、理化生实验要求： 1、开学初上报本学期的学生实验计划：应做什么实验，什么实验学校不能做等。 2、学生做完实验后上交实验报告备查。四、四、 （初三、高二、高三）教案编写要求（初三、高二、高三）教案编写要求 1初三或高三如进入总复习，则做好复习题为教案 2教案有下列内容：目标、重难点、教学详细过程、作业布置情况 3分课时编写，年轻老师得有板书设计 注：注：1.一月一次课堂观摩，有评课记录；一学期听课不得少 10 次，有听课记录 2.没有上过毕业班的年轻老师，每月由教研组出一套中高考题，并登分上报学校 3. 一月一次教学工作总结，两周一次例会（双周三晚第 1 节） 理综教研组理综教研组 汪龙忠汪龙忠 2013228