《2016政治考研重难点：马原第五章之资本主义的形成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016政治考研重难点：马原第五章之资本主义的形成（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/ 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！凯程考研，考研机构，凯程考研，考研机构，10 年高质量辅导，值得信赖！年高质量辅导，值得信赖！ 以学员的前途为已任，为学员提以学员的前途为已任，为学员提 供高效、专业的服务，团队合作供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。为学员服务，为学员引路。20162016 政治考研重难点：马原第五章之资政治考研重难点：马原第五章之资 本主义的形成本主义的形成对于马原的复习，除了全面铺开了解基本知识点，还
2、要加强对框架结构的理解和把握。下面考研政治辅导名师针对马原中的考点和历年所考题型等进行分析，各位考生可以把这个内容当做复习的参考资料，提高政治成绩！一、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的基本矛盾一、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的基本矛盾考点考点 1 资本主义生产关系的产生资本主义生产关系的产生随着社会生产力的增长特别是封建社会后期商品经济的迅速发展，封建生产关系越来越成为生产力发展的障碍。生产关系同生产力的矛盾，引起了农村自然经济和城市行会组织的瓦解，导致城乡资本主义的产生。资本主义萌芽于 14 世纪末 15 世纪初，在地中海沿岸一些城市出现，其途径有两个：一是从小商品经济
3、分化出来。二是从商人和高利贷者转化而成。考点考点 2 资本的原始积累资本的原始积累1.定义定义资本原始积累是生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。资本原始积累开始于 15 世纪后 30 年，经过 16 世纪的高潮，一直延续到 19 世纪初结束。2.主要途径主要途径(1)用暴力手段剥夺农民土地。(2)用暴力手段掠夺货币财富。3.意义意义大大促进了资本主义的发展，缩短了封建生产方式转变为资本主义生产方式的历史过程。考点考点 3 资本主义生产方式的形成资本主义生产方式的形成资本主义生产力和生产关系的进一步发展，对上层建筑的彻底变革提出了强烈要求。17 世纪中期到 18 世纪
4、后半期，英、法等国先后进行了资产阶级革命，建立了资产阶级的政治统治，实现了产业革命，机器大工业代替了工场手工业，促进了社会生产力和资本主凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/ 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！凯程考研，考研机构，凯程考研，考研机构，10 年高质量辅导，值得信赖！年高质量辅导，值得信赖！ 以学员的前途为已任，为学员提以学员的前途为已任，为学员提 供高效、专业的服务，团队合作供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。为学员服务，为学员引路。义生产关系的空
5、前大发展，最终建立起资本主义生产方式。点拨：点拨：此考点应与本学科第四章“生产力与生产关系的相互关系”结合一起复习。考点考点 4 商品经济产生的历史条件商品经济产生的历史条件商品经济是作为自然经济的对立物而产生和发展起来的，是以交换为目的而进行生产的经济形式。商品经济产生的历史条件有两个：一是社会分工的出现;二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。考点考点 5 商品的二因素商品的二因素1.商品商品商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。2.使用价值使用价值(本考点在本考点在 2013 年年考研政治真题考研政治真题中的第中的第 3
6、题考查过题考查过)(1)定义：使用价值是商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，构成社会财富的物质内容。(2)与交换价值关系：使用价值是交换价值的物质承担者。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例。3.价值价值(本考点在本考点在 2012 年考研政治真题中的第年考研政治真题中的第 19 题考查过题考查过)(1)定义：价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费，反映商品中人与人的关系，是商品特有的社会属性。(2)与交换价值的关系：价值决定商品交换的比例。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式
7、。(3)价值和使用价值的关系：对立性表现：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得。统一性表现：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。一种物品如果没有使用价值，即使人们为它付出了劳动，也没有价值;一种物品尽管具有使用价值，但如果不是劳动产品，也没有价值。点拨：三个概念价值、使用价值、交换价值;三对关系价值与交换价值关系、价值与使用价值关系、使用价值与交换价值关系。考点考点 6 生产商品的劳动的二重性生产商品的劳动的二重性商品是劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定。任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般凯程考研辅
8、导班，中国最强的考研辅导机构，凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/ 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！凯程考研，考研机构，凯程考研，考研机构，10 年高质量辅导，值得信赖！年高质量辅导，值得信赖！ 以学员的前途为已任，为学员提以学员的前途为已任，为学员提 供高效、专业的服务，团队合作供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。为学员服务，为学员引路。的抽象劳动，这就是劳动的二重性，它决定了商品的二因素。1.具体劳动和抽象劳动具体劳动和抽象劳动(1)具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，即有用劳动具体
9、劳动，形成商品的使用价值。(2)抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力的消耗，形成商品的价值实体。2.具体劳动和抽象劳动的关系具体劳动和抽象劳动的关系(1)具体劳动和抽象劳动在时间上和空间上是统一的，是商品生产者同一劳动过程的两个方面;(2)具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性，而抽象劳动所反映的是商品生产者之间的社会关系，它是劳动的社会属性。点拨：点拨：具体劳动和抽象劳动不是两种劳动，而是统一劳动的两种规定。希望通过以上相关知识点的总结分析，能够给参加 2016 年考研的学生带来帮助，祝愿各位考生，在未来的考试中取得优异的成绩。凯程教育：凯程教
10、育：凯程考研成立于 2005 年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李 海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方 浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考 指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯； 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿； 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上； 敬业：以专业的态度做非凡的事业； 服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合
11、作，为学员服务，为 学员引路。如何选择考研辅导班：如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导 班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几 个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/ 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！凯程考研，考研机构，凯程考研，考研机构，10 年高质量辅导，值得信赖！年高质量辅导，值得信赖！ 以学员的前途为已任，为学员提以学员
12、的前途为已任，为学员提 供高效、专业的服务，团队合作供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。为学员服务，为学员引路。师资力量：师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导 经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资 力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教 师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名 师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。 而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺
13、火候。对该专业有辅导历史：对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导 班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下 2015 五道口金融学院状元，考取五道口 15 人，清华经管金融硕士 10 人，人大金融硕士 15 个，中财和贸大金融硕士合计 20 人， 北师大教育学 7 人，会计硕士保录班考取 30 人，翻译硕士接近 20 人，中传状元王园璐、 郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学 等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣 榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对
14、于如此高的成绩，凯程集 训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是 分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很 多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格 的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细 沟通一下就清楚了。建校历史：建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如， 凯程教育已经成立 10 年（2005 年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学 们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。有没有实体学校校区：有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不 太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区， 有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。 此外，最好还要看一下他们的营业执照。
