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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ i i u u 教学目标：教学目标：1.学会 iu 三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 2.学会读 iu 三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学重点教学重点 ：1.学会 iu 的音、形，能正确书写。 2.掌握 iu 的四声。 教学难点：教学难点：i 在标调时头上去点， 在标调时头上有点。 教学准备：教学准备：1.本课的教学挂图 2.拼音卡片 教学过程教学过程 ：第一课时第一课时一、学习字母一、学习字母 （一）出示图（一）出示图 1 1 学习字母的音学习字母的音 问：图上画的什么？
2、（借衣的音学习 i） 讲：衣服的“衣”的发音与字母 i 相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。 教师范读 i 学生学读 i （教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。） （二）观察挂图学习字母的形（二）观察挂图学习字母的形 问：字母 i 与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与 i 相似。 ） 教儿歌：一竖占，一点在上边。 （三）指导书写（三）指导书写 讲：i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （书写时要注意
3、，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。 ） 二、学习字母二、学习字母 u u （一）出示图（一）出示图 2 2 学习字母的音。学习字母的音。 问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌” ，学习 u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母 u 相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。 教师范读 u 学生学读 u （齐读，个人读，分行读等） （二）观察挂图学习字母的形（二）观察挂图学习字母的形 问：字母 u 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与 u 相似。 ）讲：从字形上看 u 有些像喝水的杯子。 教儿歌：u 像一个茶杯子。 （三）指导书写（三）指导书写 讲：u 的笔顺是先写“”
4、，再写“” ，要写在中格。课中休息：方法同第一课。 三、学习字母三、学习字母 （一）出示图（一）出示图 3 3 学习字母的音学习字母的音 问：图上画的什么？（借鱼的音学习 ） 讲：把鱼的音平读就是 。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。 教师范读 。 学生学读 。 （有时学生读不准音，可以先发 i 的音再把嘴唇拢圆就可发出 的音。 ） （二）观察挂图学习字母的形（二）观察挂图学习字母的形 问：字母 与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像 。 ） 教儿歌： 像小鱼吹泡子。 （三）指导书写（三）指导书写 讲： 占和上格，先写 u，再写头上的两点。 （写 的两
5、点时，要中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。 ） 四、巩固练习：四、巩固练习： 1.看黑板读字母 2.看拼音卡片读字母 （注意把六个单韵母穿插练习） 3.练习写字母 第二课时第二课时一、复习三个单韵母的四声一、复习三个单韵母的四声 1.有序地读四声。 2.无序地读四声，特别注意二声的读法。 二、学习二、学习 iuiu 的四声的四声 板书： 讲：i 在标调的时候要去掉头上的小点。 在标调的时候不能去掉点，因为 去掉点就和 u 一样，所以不能去点。练习读： 1.按顺序读 iu 的四声。 2
6、.给合日常生活的一些音和字进行练习。 衣服的“衣” （y） 阿姨的“姨” （y） 椅子的“椅” （y） 容易的“易” （y） 乌鸦的“乌” （w） 姓吴的“吴” （w） 五个的“五” （w） 耽误的“误” （w） 小鱼的“鱼” （y） 下雨的“雨” （y） 3.打乱顺序读四声。 4.加进 aoe 的四声进行练习。 5.请学生当小老师领读。 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课中休息： 把拼音卡片发到同学们手里。 1.拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。 2.拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推。 3.拿 a 卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同 a。 三、指导三、指导 iuiu 四声的写法四声的写法 注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了一线。
