《人教版品德与生活二级下册《花草树木点头笑说课》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版品德与生活二级下册《花草树木点头笑说课》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 一、教材分析花草树木点头笑一课是人教课标版实验教科书思品与生活二年级下册第二单元中的第二主题，本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题花草树木点头笑是让孩子了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。二、设计理念与特色思品与生活课程是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活为主题活动和游戏为载体，本课主题我围绕教学目标，设计了贴近儿童生活的“走进植物王国”趣味活动，并充分利用教育网上的课程资源，充分调动儿童的积极性，创设情景，引
2、领每一个活动的展开。三、教学目标：本主题共有三个教学目标1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。本课时我主要达到使学生能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。并有初步的环境保护意识，能与他人合作、交流、分享的教学目标。四、教学重难点：1、能够说出生活中常见的一些植物名称，感受
3、植物对人们生活的积极作用。2、能与他人合作、交流、分享。突破方法：充分利用教育资源，以欣赏、教学游戏等形式进行教学。为学生创设合作学习并交流的机会。五、教学准备：花草树木头饰、植物资料的小卡片、知识宝盒、电脑课件、花草种子电脑课件 六、教学设计一、引入主题1、请小朋友们欣赏大自然中美丽的花草树木的图片。（课件演示）中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2、请小朋友说一说生活中你们知道哪些花草树木呢？（粘贴板书）3、这节课就让我们一起走进植物王国，和花草树木交朋友好不好？二、主要活动一说说身边的植物1、师：在植物王国里花草树木的种类多得数不
4、清。有的植物色彩艳丽，你们看这盆迎春花，多漂亮！有的植物呢香气幽雅，这盆兰花，它的香气阵阵飘来让人心情舒畅。有的植物看起来相貌普通却有着特殊的功用。就象这盆芦荟，它他虽然没有绚丽的外表，可却有治病保健的作用，还可以美容呢！有的植物呢非常有趣，有种植物叫含羞草，一碰它的叶子，它就会把叶片合起来。多有趣！还有这是银杏树，在我们家乡的西关大街上就种了不少，看，它的叶子象什么？到了秋天它的叶子会变成金黄色，可漂亮了。（师解说配课件演示图片）2、请小朋友们也像老师这样介绍一下身边的花草树木（课件出示月季花、鸡冠花、向日葵、毛毛草、柳树、槐树的图片）。3、谁还能介绍一下你知道的其他的花草树木。二探索植物奥
5、秘中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 1、植物王国的奥秘数不清，下面就让我们一起去植物知识宫殿探索植物奥秘，学习有关花草树木的知识吧（打开知识宝盒，拿出课前收集的资料，小组学习交流）。2、汇报收获。获得植物王国荣誉公民的标志（花草树木的头饰）。3、热闹的森林舞会(课件播放花仙子之歌)。三走进谜语谷猜谜活动（课件演示）。四植物王国庆功大会1、请小朋友们说一说哪些植物可以供人们食用？2、植物不仅可以供人们食用，有的植物还可以入药给人们治病你都知道哪些植物可以入药呢？（师介绍银翘花、甘草、月季花、鸡冠花的药用价值。）3、为什么校园里、公园里要
6、栽种花草树木呢？（课件出示植物美化环境的图片。）4、听花仙子介绍一下花草树木在保护环境方面的贡献。（课件演示）三、活动总结1、花草树木的本领可真大，让我们和它们做朋友吧！中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2、老师这里有一些花草的种子，你们想怎么办?你要种什么？为什么要种它？打算怎样照顾它呢？3、让我们爱护花草树木，让它们像我们“点头笑”。4、分发植物的种子。七、授课效果由于本节课所设计的活动紧贴学生生活实际，所以学生参与兴趣较高、课堂气氛活跃。在轻松愉快的氛围中达到了教学目标。本堂课的不足之处是教学环节安排上欠灵活，学生的知识探索活动
7、也可多安排几种分组，这样会使学生的参与意识更强，课堂更活跃。准备的知识可以再丰富一些，让那些学习快的孩子也能有很浓的兴趣。八、课后反思：这一课是第二单元的第二课，在学生们对自然景观、自然现象有所了解后。着重培养学生了解植物、认识植物是极为必要的。教师在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计，知识的讲析很有特色，充分的利用了电脑，设计了绿色旅行的情景，让学生在一个童话般的世界里探索知识了解植物。教师的教具准备丰富、充裕这些都为学生的自主学习打下了坚实的基础。学生的交流探索过程的时间比较充裕，中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 学生的兴趣也很浓，体现了学生的主体性。在讲授知识的过程中教师能利用电脑课件、游戏、录像、图片等教学手段，把本课的重点、难点顺利的突破。课程结束时教师发给学生一包种子让学生到生活中去学习，向身边的人去学习这种延伸学习的设计也很吸引学生，容易让学生接受。并为下一课时的爱绿护绿，爱护花草树木的教学作好铺垫。总之，尊重学生主体作用，从儿童生活实际出发设计教学活动，学生才会乐学爱学。
