《牛津苏教一年级下册《Unit What’s your name》（第2课时）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津苏教一年级下册《Unit What’s your name》（第2课时）教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ Unit 1 Whats your name?第二课时第二课时 一、教学内容一、教学内容（1）能听懂 Whats your name？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。 （2）能听懂他人使用句型 My name is介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。（3）会唱歌曲 Whats your name？二、教学目标二、教学目标能听懂 Whats your name？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。 （2）能听懂他人使用句型 My name is介绍名字，同时能使用该
2、句型作自我介绍，发音正确。三、教学用具三、教学用具录音机四、朗读作业四、朗读作业朗读 A 部分五遍。读熟 A 部分，唱熟 D 部分。五、主要板书五、主要板书Unit 1 Whats your name?Whats your name？My name is (Nancy David Su Yand Liu Tao)六、教学过程六、教学过程A. Learn to say（1）T: Hello! Class. Im Miss Qi. My name is Qi Mei.(教师边说边指自己，然后与个别学生打招呼，在多次的重复中让学生理解 My name 的意思，然后领读 name，学生跟读)（2）教师
3、示范 My name is 学生一个接一个用自己的名字进行模范。（3）T: You know Im your friend. ImMy English name isWould you like to be my friends? Please introduce yourself with the sentences: Hello/Hi! Im学生操练，教师要注意 name 的发音口型。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （4）将 B 部分的人物头饰发给学生，指导学生按头饰上的角色进行操练。B. Sing a song（1）播放歌曲，学生感受欣赏。（2）请一生领读歌词，教师指导学生了解歌词大意。引导学生跟随录音哼唱。（3）在学生唱歌十时，引导学生边唱歌曲边做动作，以加深对歌曲内容的理解。（4）通过改换歌词的方法，让学生反复演唱，也可鼓励学生换上自己的名字，以激发他们的演唱兴趣。
