《牛津苏教一年级下册《Unit What’s your name》(第2课时)教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津苏教一年级下册《Unit What’s your name》(第2课时)教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ Unit 1 Whats your name?第二课时第二课时 一、教学内容一、教学内容(1)能听懂 Whats your name?并能用此句型询问对方姓名,语音准确、语调自然。 (2)能听懂他人使用句型 My name is介绍名字,同时能使用该句型作自我介绍,发音正确。(3)会唱歌曲 Whats your name?二、教学目标二、教学目标能听懂 Whats your name?并能用此句型询问对方姓名,语音准确、语调自然。 (2)能听懂他人使用句型 My name is介绍名字,同时能使用该
2、句型作自我介绍,发音正确。三、教学用具三、教学用具录音机四、朗读作业四、朗读作业朗读 A 部分五遍。读熟 A 部分,唱熟 D 部分。五、主要板书五、主要板书Unit 1 Whats your name?Whats your name?My name is (Nancy David Su Yand Liu Tao)六、教学过程六、教学过程A. Learn to say(1)T: Hello! Class. Im Miss Qi. My name is Qi Mei.(教师边说边指自己,然后与个别学生打招呼,在多次的重复中让学生理解 My name 的意思,然后领读 name,学生跟读)(2)教师
3、示范 My name is 学生一个接一个用自己的名字进行模范。(3)T: You know Im your friend. ImMy English name isWould you like to be my friends? Please introduce yourself with the sentences: Hello/Hi! Im学生操练,教师要注意 name 的发音口型。中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ (4)将 B 部分的人物头饰发给学生,指导学生按头饰上的角色进行操练。B. Sing a song(1)播放歌曲,学生感受欣赏。(2)请一生领读歌词,教师指导学生了解歌词大意。引导学生跟随录音哼唱。(3)在学生唱歌十时,引导学生边唱歌曲边做动作,以加深对歌曲内容的理解。(4)通过改换歌词的方法,让学生反复演唱,也可鼓励学生换上自己的名字,以激发他们的演唱兴趣。