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1、高考语文模考试卷(高考语文模考试卷(68)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,其中第卷第三、四题为选考题,其它题 为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡 一并交回。 注意事项:1答题前,考生务必将自己的姓名、准考考号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚。3请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。4保持卡面清洁,不折叠,不破损。5做选考题时,考生按照题目要求作答,在答题卡上把所选题目对
2、应的题号标明。第第卷卷 阅读题阅读题甲甲 必考题必考题一、现代文阅读(一、现代文阅读(9 9 分,每小题分,每小题 3 3 分)分)阅读下面的文字,完成 13 题。 对于炎帝、黄帝之间的关系,古书中流行的说法是讲黄帝和炎帝是兄弟两个,都是少典氏之子,如国 语云:“少典娶有娇氏女,生黄帝、炎帝。 ”据史记记载,黄帝和炎帝在阪泉的郊野曾经先后打了几仗,炎帝 被黄帝征服,而后,黄帝又擒杀了叛乱的蚩尤,被诸侯尊奉为天子。但是,据近日的大公报和金陵晚报 报道,南京市六合区文物保管所所长蔡明义称,根据他的研究,黄帝是南京六合人的女婿,而且黄帝和炎帝 之间相差 11 代。 蔡明义告诉记者,从 2001 年开
3、始,他就考证黄帝的岳父敕封六合方山的课题,炎帝和黄帝拥有共同的 祖先少典,是少典氏部落的人,太昊伏羲氏(伏羲、燧人、神农为远古时期三皇五帝中的三皇)的后代。太昊 伏羲氏在距今约 6000 年前生活于渭水中游的天水(今甘肃省东部)境内,其部落后裔东徙姜水(黄河流域的 一条河名)一带定居,并建立政权于古陈仓(今陕西省宝鸡市)。少典正妃任姒,又名女登,生了炎帝。少典另 一子名勗其,勗其的十一世后代即为黄帝轩辕氏。姜雷是炎帝第 11 世孙。根据典籍记载,公元前 2600 年左 右,姜雷联合轩辕共同打败蚩尤,并且将帝位让给轩辕,使他代替炎帝族,成为部落联盟首领,正式命名为 黄帝。黄帝又委任姜雷为左相,封
4、为六合方山侯,并以地赐姓,从此姜雷更姜姓为方姓,成为方姓始祖。后 来,黄帝娶了发明植桑、养蚕、织丝的方雷之女嫘祖为正妃,方雷便成为轩辕黄帝的岳父。因此可以说,炎 帝和黄帝之间相差 11 世。 记者从夏商周断代工程首席科学家李学勤先生处了解到:史记索隐对此有很好的考证。其中指出: “少典,是诸侯国号,非人名。炎、黄二帝虽则相承,但根据帝王代(世)纪记载,中间相隔八帝,五百 多年,如果少典是他们父名,那么岂不是黄帝经五百多年后取代炎帝成为天子?那他的寿命也太长了!” 李学勤认为:第一,少典不是个人,而是一个方国部族的称号,炎帝、黄帝都由少典氏衍生分化出来。第 二,炎帝、黄帝相隔年代较长,而炎帝早于
5、黄帝,其间共历八世。 李学勤先生认为,古史传说从伏羲、神农到黄帝,表现了中华文明萌芽发展和形成的过程。 史记一书 沿用大戴礼记所收五帝德的观点,以黄帝为五帝本纪之首,可以说是中华文明形成的一种标志。 本 纪记载的黄帝,尚有部落时代的遗风。而且,以炎黄二帝的传说作为中华文明的起源,并不是现代人创造 的,乃是自古有之的说法。很明显,这指出了炎帝和黄帝兴衰上的先后列序。(选自北京科技报 ,有删改) 1.下列各史料中关于炎、黄二帝的叙述,不符合原文意思的一项是( )A 史记中记载,黄帝和炎帝曾经打过几仗,黄帝在征服炎帝后,又擒杀了叛乱的蚩尤,被诸侯尊奉为天子。B 国语中有关于炎帝和黄帝的记载,其中讲黄
6、帝和炎帝是兄弟两个,都是少典氏之子。C 史记沿用五帝德的观点,以黄帝为五帝本纪之首,认为黄帝尚有部落时代的遗风,可以说是中华文明形成的一种标志。D根据史记索隐考证,少典是诸侯国号,不是人名,更不是炎帝、黄帝父亲的名字。 2.下列关于蔡明义和李学勤观点的分析,正确的一项是( )A蔡、李二人都得出了炎黄二帝不是同一时代的结论,他们的研究都能从古代典籍中找到根据。B蔡、李二人的研究都彻底推翻了史记 、 国语中有关炎、黄二帝是兄弟关系的记载。C蔡、李二人关于炎、黄二帝的研究结论基本相同,仅有的差别在于炎、黄二帝间隔时间的长短不同。D蔡、李二人认为,炎黄二帝不生活在同一时代,有兴衰上的先后列序,表现了中
7、华文明发展和形成的过程。 3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )A对于炎帝、黄帝之间的关系,古籍中有很多不同的说法,可以肯定的是,炎黄二帝都和少典氏部族有渊源。B根据史料记载,黄帝娶方雷的女儿嫘祖为妻,而方雷是炎帝第 11 世孙,可见炎、黄二帝的确不是同一时代的人。C根据李学勤的观点,炎帝、黄帝相隔年代较长,而炎帝早于黄帝,因而黄帝取代炎帝成为天子是不可能的。D炎帝和黄帝拥有共同的祖先,都是太昊伏羲氏的后代,可见中华文明就是从伏羲氏开始的。二、古代诗文阅读(二、古代诗文阅读(3636 分)分) (一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,完成 47 题。 阎宝,字琼美,郓州人。父佐,
8、海州刺史。宝少事朱瑾为牙将,瑾之失守于兖也,宝与瑾将胡规、康怀英 归汴梁,皆擢任之。自梁太祖陈师河朔,争霸关西,宝与葛从周、丁会、贺德伦、李思安各为大将,统兵四出, 所至立功,历洺、随、宿、郑四州刺史。天祐六年,梁太祖以宝为邢洺节度使、检校太傅。庄宗定魏博,十三 年,攻相、卫、洺、磁,下之,宝独保邢州,城孤援绝。八月,宝以邢州降,庄宗嘉之,进位检校太尉、同平章 事,遥领天平国节度使、东南面招讨使,待以宾礼,位在诸将上,每有谋画,与之参决。 契丹之寇幽州也,周德威危急,宝与李存审从明宗击契丹于幽州西北,解围而还。胡柳之役,诸军逗挠,汴军登无石山,其势甚盛。庄宗望之,畏其不敌,且欲保营。宝进曰:“
9、王深入敌境,偏师不利,王彦章骑军已入濮州,山下唯列步兵,向晚皆有归志,我尽锐击之,败走必矣。今若引退,必为所乘,我军未集,更闻 贼胜,即不战而自溃也。凡决胜料势,决战料情,情势已得,断在不疑。今王之成败,在此一战,若不决胜, 设使余众渡河,河朔非王有也,王其勉之!”庄宗闻之耸听,曰:“微公几失计。 ”即引骑大噪,奋槊登山,大败汴人。 十八年,张文礼杀王镕叛,宝帅师进讨。八月,收赵州,进渡滹水,擒贼党张友顺以献。九月,进逼真定, 结营西南隅。掘堑栅以环之,决大悲寺漕渠以浸其郛。十九年正月,契丹三十万来援镇州,前锋至新乐,众 心忧之。宝见庄宗,指陈方略,军情乃安。敌退,加检校侍中。三月,城中饥,王
10、处瑾之众出城求食,宝纵其 出,伏兵截击之。饥贼大至,诸军未集,为贼年乘;宝乃收军退保赵州,因惭愤成疾,疽发背而卒,时年六十。 同光初,追赠太师;晋天福中,追封太原郡王。(节选自旧五代史唐书 )注逗挠:军事用语,曲行避敌以观望。郛:外城。4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) (3 分) A自梁太祖陈师河朔 陈:部署 B契丹之寇幽州也 寇:盗贼 C向晚皆有归志 向:迫近 D王其勉之 勉:努力 5下列各组句子中,全部正面表明阎宝“善谋略”的一组是( ) (3 分) 宝独保邢州,城孤援绝 每有谋画,与之参决 我尽锐击之,败走必矣 引骑大噪,奋槊登山,大败汴人 指陈方略,军情乃安 凡决胜料
11、势,决战料情 A B C D 6下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是( ) (3 分) A阎宝为梁邢洺节度使,后来庄宗进攻邢洺,连下诸城,只有阎宝守住了邢州,但孤城独守,又无后援,最后阎宝率邢州部众归顺了庄宗。 B庄宗很欣赏阎宝,对他礼遇有加。阎宝身兼数职,地位在诸将领之上,常常参与国事的谋划与决断。 C契丹入侵幽州,占据无石山,攻势强盛,庄宗担心不能抵御,想要退守。阎宝分析军情,陈说利害,庄宗很受震动,后来率军奋力攻山,大败契丹军。 D阎宝有谋略,胡柳之战,庄宗听其言,大败汴军。契丹兵援镇州时,阎宝又在众心忧虑的情况下陈说方略,稳定了军心。 7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (
12、10 分)学科网 (1)今若引退,必为所乘,我军未集,更闻贼胜,即不战而自溃也。 (6 分)(2)庄宗闻之耸听,曰:“微公几失计。 ” (4 分)(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面两首诗歌,完成 89 题。 (11 分)机女叹机女叹 (宋)叶茵机声咿轧到天明,万缕千丝织得成。售与绮罗人不顾,看纱嫌重绢嫌轻。月夜闻纺织声月夜闻纺织声 (清)陈文述茅檐辛苦倦难支,绣阁娇憨定不知。多少吴姬厌罗縠,绿窗一样夜眠迟。8 (1)请概括这两首诗蕴含的相同情感。 (3 分)(2)简要分析叶茵的机女叹是从哪两个方面描写织女生活的。(3 分)9陈文述的月夜闻纺织声主要用了哪种表现手法?请结合全诗进行赏析。 (
13、5 分)(三)名篇名句默写(6 分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)其险也如此, ?(李白蜀道难 ) (2)且举世誉之而不加劝, 。 (庄子逍遥游 ) (3)策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。 (韩愈马说 ) (4)土地平旷,屋舍俨然, 。 (陶渊明桃花源记 ) (5)潮平两岸阔, 。 (王湾次北固山下 ) (6) ,衣冠简朴古风存。 (陆游游山西村 )乙乙 选考题选考题请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。作答时,将所选题号 填在答题卡上相应位置前的方括号内。三、文学类文本阅读(三、文学类文本阅读(2525 分)分) 11阅读下面的文字,完成(1)
14、(4)题。 (25 分)中国式尊严中国式尊严 冯 华近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警 示牌:禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何 在全世界面前保持尊严?我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大 的是中国人)必须先通过一次语言水平测试,依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室,学 生们自由落座,由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的 S 小姐草草视察过座 位布局后,忽然暂停发试卷,匆匆跑上讲台。 “请注意,所有中国学生不允许坐在相
15、邻的座位!”她大声宣布, “中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。 ” 很多学生英语水平差,没听懂她的话,交头接耳地打听。我听懂了,并且知道邻桌的也是位中国学生, 但是我没动。教室一片大乱,在 S 小姐的再三催促下,大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。 我身边的中国学生也要换开,我阻止了他。 “如果我们换位置,就证明我们的确有作弊的嫌疑。 ”我说, “反 正我不换。 ”他也不换了。 S 小姐很快走到我们面前。 “你们都是中国学生吧?”她说, “请将座位换开。 ” 我坐在原地一动不动,心平气和地用英语回答她: “别国的学生不换,我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊,你可以一直站在我们 身边监考。这总可以了吧?” 她看了我几秒钟,没说什么,转身走开,宣布考试开始。接下来的时间里,我一直能感觉到她刀子似的 目光。