《牛津苏教六上《Unit 4 Review and check》教案6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津苏教六上《Unit 4 Review and check》教案6篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （苏教牛津版）六年级英语上册教案（苏教牛津版）六年级英语上册教案 unit4Unit 4 Review and checkThe First PeriodObjectives通过复习要求学生掌握四会单词，词组。Emphases通过复习要求学生掌握四会单词，词组。TipsTeaching procedures:Task A Free talkGive it to me.What day is it today?What date is it today?Whens the teachers day?W
2、hat would you like as a birthday present?Task B Review1Guess:猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词 present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词。2默写这些四会单词。3帮学生归纳 14 单元的词组。Unit 1public sings a lot of questions different things on the wall stay away 公共标志 许多问题 不一样的东西 在墙上 远离walk on the grass make noise no smoking no littering
3、no parking中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 在草地上走 制造噪音 禁止吸烟 禁止乱扔垃圾 禁止停车no cycling keep of keep quite take a walk look around？禁止骑自行车 使不接近 保持安静 散步 向四周看pick up come up to point to捡起 走进 指向Unit 2Bens birthday go home on the 18th of October a birthday present Ben 的生日 回家 在 10 月 18 日 一个生日礼物A VC
4、D of Japanese cartoons the fifth of April take off blow out一盘日本卡通 VCD 4 月 5 日 脱下 吹灭Unit 3Sports day a running race take some photos look for a moment ago体育运动日 跑步比赛 拍照片 寻找 刚刚In my pocket just now on the ground a pair of glasses a roll of film再我口袋里 刚才 在地上 一副眼镜 一卷胶卷Task C Assignment写所归纳的词组及意思一遍。中小学教育资源
5、站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （苏教牛津版）六年级英语上册教案（苏教牛津版）六年级英语上册教案 unit4Unit 4 Review and checkThe Second PeriodObjectives1复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。2复习 Unit 14 所学句型。Emphases1复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。2复习 Unit 14 所学句型。TipsTeaching procedures:Task A Free talkGive it to me.What does it mea
6、n?What date is it today?Whens the teachers day?Would you like a yo-yo as a birthday present?Task B Review1让学生画出表格归纳字母组合的发音。/ / bread breakfast head sweater/ / brother Peter sister tiger/ / dear hear near year/ / bear pear there where把它们牢记于脑中。2完成几道题目以巩固所学内容。1.bread read ( ) 2. head breakfast ( 中小学教育资
7、源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ ) 3.pear near （ ）4. brother danger（ ） 5.doctor tiger （ ） 6. here there ( )7. dear bear （ ） 8.pear bear （ ） 9. here hear（ ）3让学生就书中每课 C，D 部分的图片进行同桌问答，然后抽学生两两问答。以检查学生的巩固情况。4默写句型。Give it to me。 Dont give it to him。What does it mean？ It means you shouldnt litter。W
8、hen is your birthday?My birthdays on the fifth of May.What would you like as a birthday present?Id like some flowers.Wheres your book?Its on the desk.It isnt there now.It was there a moment ago.They arent there now.They were there a moment ago.Task C Assignment1. 书中 AD 的练习, B 部分也以书面形式完成。2. 让学生就所学的句型
9、表演会话。苏教牛津版六年级上册英语苏教牛津版六年级上册英语Unit 4 Review and check第三课时第三课时中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课题Uni4 Review and check 课时53授课日 期教学目标1.本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。 2.完成 Unit4A-B 部分的练习. 教 学 重、难点综合运用所学的日常交际用语。教、学具Pictures,tape and tape recorder 预习要求复习 Unit1 所学的内容 教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注一、Free
10、talk: Give it to me.What does it mean?What date is it today?Whens the teachers day?Where is/are your ?二、Review:1.出示八个标志的图片,与学生进行会话.T:What does this sign mean?T:What does that mean?2.Listen and write:The words,phrases,and the sentences of Unit1.3.Act the dialogue.4.Make a new dialogue in groups.5请学生流
11、利朗读课文对话。评出最佳朗读者。Step3.Do some exercise(P30-35)1.Do the exercise.2.checka.请学生讲解 A 中图画的内容并校对答案。Free talk with teacherS:It means S:It means you should / shouldnt / must Listen and writeAct the dialogue.学生四人一组以所学会话进行小组间对话。朗读课文学生汇报答案并交流中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ b.让学生同桌就 B 中的图画内容相互问答,
12、然后学生两两问答，检查并巩固会话。c.检查朗读 C 部分内容.板书: Unit 1 Public signsWhat does thhis sign mean?It means“Be quiet”.What does that mean?It means you should keep quiet.It means you shouldnt make noise.教 后 记（苏教牛津版）三年级英语上册教案、（苏教牛津版）三年级英语上册教案、 Unit 4 Goodbye Lesson 3教学内容Unit4 Goodbye共几课时5课型新授中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须
13、注册！中小学教育资源站 http:/ 第几课时3知识与能力1.学会用 This is a/an 句型介绍物品。2.会唱歌曲 Goodbye!3.复习巩固动物与水果类单词。过程与方法学会和同伴互相合作，共同完成学习任务。教学目标情感与态度培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重难点教学重点：1.会用 This is a/an 句型介绍物品会说句型 Heres a 教学难点：.学会用 This is a/an 句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型 This is间的区别。 教学资源学生已有的学习经验：学生会用 This is 句型介绍人物。磁带、录音机、图片、小黑板预习设计预习 C
14、部分，尝试用 This is a/an 句型介绍图中的物品，思考该句型与介绍人物的句型 This is间有何区别。 学程预设导学策略调整与反思. 热身导入（5 分钟）1.Sing a song ：Goodbye2.师生间用 Good morning/afternoon，互相问好，用This is 介绍同学。3 学生拿出自己画的家具图片介绍 This is a ，复习八种家具。B. 预复习展示&合作探究（24 分钟）一位学生发出动物声音并做动作，其他学生猜 This is a/an。1.Sing a song ：Goodbye2.师生间用 Good morning/afternoon，互相问好，用 This is 介绍同学。3.让学生拿出自己画的家具图片介绍 This is a ，复习八种家具。1 教师将所学八种动物和水果卡片中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 一位学生描述其颜色，比划大小，形状，其他学生猜 This is a/an。拿到卡片的学生逐一快速的读出 This is a/an。学生
