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1、1红林学校红林学校 2017-20182017-2018 学年度第一学期月考二学年度第一学期月考二七年级历史测试命题要点七年级历史测试命题要点符初文符初文本次测试按省中招命题要求命题本次测试按省中招命题要求命题 考试时间：考试时间：60 分钟 卷面分：卷面分：100 分 考试形式：开卷考试形式：开卷 命题难易度：命题难易度：7：2：1 题型（三种）题型（三种）一、 单项选择题（120 小题） ；二、 材料解析题（2122 小题） ；三、 简答题（23 小题） 考试范围：考试范围：第一、二、三单元（第 115 课） 考点分布考点分布第第 1 课课考点 1.识记我国境内的最早人类元谋人。考点 2.
2、掌握北京人的特征,了解北京人发现的意义,理解火的使用在人类进化过程中的里程碑意义。考点 3.了解化石的形成,认识化石是研究人类起源的主要证据。第第 2 课课考点 4.掌握半坡和河姆渡居民各自生活的地域、种植的作物、使用的石器、房屋样式。了解远古居民的进化史,体会人类征服自然的漫长和艰辛。考点 5.掌握半坡和河姆渡居民生产生活方面的异同,理解不同地域产生的文化截然不同。考点 6.识记中国原始农业的发展概况及重要标志,了解原始先民生产方式的转换推动了社会生产力的发展,为定居创造了条件。第第 3 课课考点 7.了解炎黄部落联盟和华夏族的形成,理解中国部落联盟时期的合并与攻伐。2考点 8.识记炎帝和黄
3、帝的重要发明,尧、舜、禹的禅让等远古传说,思考和认识传说与史实的区别。考点 9.把握大禹治水的故事,体会大禹的创新精神和奉献精神。考点 10.认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的。第第 4 4 课课考点 11.了解夏、商、西周三代更替的基本史实,初步理清历史发展线索。考点 12.识记商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。考点 13.掌握分封制的内容,理解分封制的作用。考点 14.通过学习夏、商、西周,分析归纳导致朝代兴亡的主要原因,得出明君兴国,暴君亡国的历史结论。认识到人心所向是朝代更替的规律。第第 5 5 课课考点 15.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特
4、点,知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。考点 16.了解甲骨文发现的基本史实和影响,知道甲骨文的造字特点,知道甲骨文是中国汉字的来源。考点 17.初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明,明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力,增强民族自豪感和民族自信心。第第 6 6 课课考点 18.了解春秋时期的经济发展,认识经济的发展推动了社会的进步和政治的变革。考点 19.知道东周王室衰微,了解西周制度的逐渐瓦解。考点 20.了解春秋大国争霸战争的情况及其影响,培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。第第 7 7 课课考点 21.了解战国七雄和战国时期的兼并战争,辩证地认识此时的
5、兼并战争。考点 22.掌握商鞅变法的主要内容及作用,认识到改革促进国家强大3和社会进步,但改革需要胆识和策略,学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神。考点 23.识记都江堰水利工程,认识到都江堰工程是中国古代劳动人民聪明智慧的体现。考点 24.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价,提高评价历史人物的能力。第第 8 8 课课考点 25.识记老子的思想观点,孔子的政治思想和教育成就。考点 26.了解儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,探讨百家争鸣形成的原因和影响。考点 27.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧,弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统,培养追求真理的科学精神和创新意识。
6、第第 9 9 课课 考点 28.识记秦王嬴政统一六国的史实,了解其重要意义。 考点 29.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固 统一的具体内容。 考点 30.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析,认识这种制度对 巩固统一的重要性。 考点 31.认识秦的统一符合历史发展的潮流和人民的愿望,是历史的进步。第第 1010 课课 考点 32.了解秦朝暴政的主要表现,认识到秦的暴政是导致人民反抗 和秦朝灭亡的根本原因。 考点 33.讲述陈胜、吴广起义的故事,知道陈胜、吴广起义沉重打击 了秦朝的残暴统治,认识他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光 辉。 考点 34.知道项羽、刘邦起义和楚汉
7、之争,理解秦亡前后项羽、刘邦 所领导的战争性质的变化。 考点 35.通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析,认识到“得民心者得天下”的道理。第第 1111 课课 考点 36. 知道西汉建立的史实,了解汉初的社会景象,掌握汉高祖推 行休养生息政策的原因、措施。 考点 37. 了解“文景之治”出现的社会背景,知道和理解文帝、景 帝所采取的措施及积极作用。4考点 38. 通过学习汉初统治者推行休养生息政策的具体措施,认识到改革为西汉的强盛打下了坚实的基础,改革推动了社会的发展。第第 1212 课课 考点 39. 知道汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一 的措施。 考点 40
8、. 理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响；学会评价汉武 帝。考点 41. 通过学习汉武帝大一统,使学生认识到国家统一对社会发展的重要性,从而树立统一的思想观念。第第 1313 课课 考点 42. 知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义的基本史实。 考点 43. 通过比较“文景之治”和“光武中兴”的共同原因和作用,基 本掌握历史比较法的运用方法。 考点 44. 通过对光武中兴出现原因的分析,认识王朝的兴亡与统治 者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点,正确分析历史 人物、历史事件。第第 1414 课课 考点 45. 知道张骞和班超出使西域的史实,感悟张骞、班超为报效 祖国勇于冒险的精神
9、,强化爱国思想和开拓进取意识。 考点 46. 知道丝绸之路的路线与意义,通过分析丝绸之路的开通,理 解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。 考点 47. 识记西域(今新疆地区)归属中央政权的标志。第第 1515 课课 考点 48. 知道造纸术的发明与改进的基本史实,了解造纸术对世界 文明发展的影响。 考点 49. 掌握东汉时期的医学家张仲景和华佗及其各自的医学成就。考点 50. 了解史记的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学 价值。 考点 51. 了解道教和佛教的产生与传播,理解宗教对社会产生的影 响。 考点 52. 通过学习昌盛的秦汉文化,感受中华文化的博大精深,培养 民族自豪感和自信心。
