《苏科版信息技术上册第27课《幻灯片链接》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版信息技术上册第27课《幻灯片链接》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 第第 2727 课课 幻灯片链接幻灯片链接兴化市楚水小学兴化市楚水小学 张炜张炜教学目标与要求：教学目标与要求： （1）了解演示文稿中的链接的制作方法。 （2） 通过掌握幻灯片链接的设置，初步掌握获取交互信息的方法。 （3） 通过设置超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 （4） 通过超链接的设置，感受信息交互的便捷性。 （5） 能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容 的自由跳转。 教学重点与难点：教学重点与难点： 演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。 教
2、学时间：教学时间： 1 课时 教学准备：教学准备： “幻灯片链接”演示文稿。 教学过程：教学过程： 一、激情引趣，导入新课 1打开电子报刊作品，让学生观察超链接的作用。 同学们，还记得 2010 上海世博会吗？有个学生他根据自己对世博会了解， 制作了一份电子小报。老师给大家看一下。我们着重看一下目录部分。看之前 ，老师要求同学们观察一下鼠标指针的变化。 2学生讨论：怎样实现幻灯片的自由跳转？ 当老师点击“什么是世博会”，它就跳到“什么是世博会”这张幻灯片， 这样我们就能详细了解什么是世博会。当我想要详细了解世博会历史，我就要 回到目录部分。我们可以点击右下角按钮，就能回到目录部分。然后在点击“
3、 世博会历史”。这样我们就能方便阅读幻灯片。请问这种跳转，我们把它叫做 什么呢？（还记得我们上网时，经常看到这样的手形鼠标指针，当鼠标指针变 成手形时，点后就链接到另一张网页。还记得这个跳转，我们把它称为什么吗 ？）链接。因为链接方便我们阅读，所以我把它叫做超链接。 3师生小结，板书课题：第 27 课 幻灯片链接 二、新授 （一）文本链接 1找一找：“超链接” （1）看书自学 大家打开我刚才给你们的幻灯片。看一看里面有几张幻灯片，具体什么内 容，有没有超链接啊？第一张是什么，第二张是什么，第三张是什么等等。（P 139） 找一找：超链接。 （2）交流反馈 有没有其它方法？看书 P140 的知识
4、屋中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 2设置超链接 （1）尝试操作 刚才打开的幻灯片没有设置超链接。老师给大家看看，我已经在第二张幻 灯片设置了超链接，比如点击“我喜欢的一本书”就能打开我喜欢的一本书这 张幻灯片；点击“我喜欢的一门课”就能打开我喜欢的一门课这张幻灯片。愿 不愿意跟老师一起来完善这份幻灯片来方便我们阅读。 同学们打开第二张幻灯片，尝试在“我喜欢的一本书”这几个字上设置超 链接，把它链接第三张幻灯片。在设置超链接前，老师给大家两个提示：找 一找以“我喜欢的一本书”为主题的这张幻灯片在第几张；看一看打开超链 接对话框
5、时，选择什么。 我们把第二张的“我喜欢的一本书”这七个字叫做链接点，下面我们可以 把“我喜欢的一门课”“我喜欢的一首诗”“我喜欢的一种动物”作为链接点 。 （2）交流反馈 我们找一位设置好的学生到前面给大家演示一下如何制作。没有做完的学 生继续完成。好，我们来总结一下如何设置超链接：确定链接点选中链接点 打开超链接对话框设置超链接确定 （3）巩固深化 还有“我喜欢的一门课”、“我喜欢的一首诗”、“我喜欢的一段影片” 没有超链接。大家在继续完成。 3删除超链接 （1）交流讨论 有时大家在设置超链接时，不小心设置错了。本来你是准备设置“我喜欢 的一本书”，而结果你把“我喜欢的一首诗”连接到“我喜欢
6、的一种动物”这 张幻灯片，把“我喜欢的一种动物”连接到“我喜欢的一首诗”这张幻灯片， 那怎么办呢？ 生：先删除超链接，然后再重新设置。 师：如何删除超链接呢？仔细观察的同学已经知道怎么做了。 （2）巩固练习 师：下面请一位同学给大家演示如何操作？ 4编辑超链接 （1）尝试操作 刚才我们先删除超链接，然后再设置超链接，有没有一步就能完成的方法 呢？老师给大家一个提示，刚才你在点击鼠标右键时，除了“删除超链接”， 还有什么链接。选择“编辑超链接” （2）交流讨论 （二）设置动作按钮 当我点“我喜欢一本书”就能打开第三张幻灯片，那么我们如何回到第二 张幻灯片呢？老师做了绘制一个按钮，然后在按钮上设置一个超链接，让它回 到第二张幻灯片。 1找一找“动作按钮” （1）尝试操作 大家在菜单栏上找一找：动作按钮。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 2绘制“动作按钮” 教师示范。讨论如何对动作按钮放大、缩小、删除、移动。 师：下面我请四位学生把第二张至第六张幻灯片各绘制一个动作按钮。 3设置“动作按钮” 教师给学生小提示。 （三）探究园 三、小结任务，结束新课今天这节课我们学习了插入超链接的方法，在演示文稿中插入适当的超链 接，可以使我们的演示文稿更活跃、更有灵性，希望同学们能利用这一方法实 现演示文稿的自由跳转。
