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1、边河中学常规检查通知边河中学常规检查通知 全体任课教师： 兹定于周四（3 月 21 日）组织本学期第一次教学常规月查，现将具体情况通知如下： 时 间：3 月 21 日周五上午 8:00 地 点：后三楼指定位置 备检材料：备课(5 周)、所有班作业、作业批改记录本（4 周）学生数理化错题本（4 周） ，单元检测 及分析。 备课、作业、单元检测、作业记录本、错题本以级部为单位分别放到相应的桌子上。每位教师 对自己的常规情况写一张自查说明粘到备课本封面和作业记录本里。 一检查人员： 1.包级部领导： 初一：崔新胜 孙洪俊 初二：刘学爱 初三：张国华 初四：孙多鹏 2.各级部主任、教务人员 3.教研组
2、长 4、教师代表 二、分工与流程：年级备课检查人员作业、错题本、错题档案本、单元检测检查人员初一孙丽燕孙丽燕刘玉刚 刘学爱 教师代表 1 名于莹于莹 刘长圣 教师代表 1 名初二张英张英 桂娟 刘珊珊 教师代表 1 名吉珊珊吉珊珊 韩薇 教师代表 1 名初三徐梅徐梅 张丽娟 姜燕红 教师代表 1 名李玉娇李玉娇 李磊 教师代表 1 名初四王新萍王新萍 田君 孙多鹏 教师代表 1 名于温柔于温柔 邱方军 教师代表 1 名流程阅读检查细则-认真检查-做好记录评价-详细完成检查表-交教导处相应的主 任（初一刘学爱 初二刘珊珊 初三李磊 初四田君）汇总-反馈 三、检查原则： 严格执行统一的标准（浮动就
3、不公平） ，客观实际，认真负责。月查结束后及时反馈签字认定，认为 检查结果不客观真实者可去教务处反映情况，教务处根据实际情况酌情协调处理。 三、检查标准 1、备课（6 分）：单元备课和课时教案符合应备数。课时备课缺少一课时扣 0.1 分，单元备课缺少一个 扣 0.2 分，备课要注重检查二次备课中教学活动设计和方法指导，缺少教学活动设计和方法指导扣 0.3 分，太简略的酌情扣 0.10.3 分。案序要写总案序，未写或混乱者扣 0.1，备课如有雷同现象双方均 扣 0.5 分。注：音体美微备课（8 分） 2、作业（5 分）：语文：基本篇目每课 1 次，大作文、小作文间周一次。数学：初一至初四每周 3
4、 次作业，错题本每周不少于一次。每少一次扣 0.1 分。英语：每周 2 次作业，每个单元 1 次话题作文， 作文要求全批，每周一次阅读作业。要求：作业量适中，批改及时。每缺一次作业扣 0、2 分，批改不及 时每次扣 0、1 分，错题不改或改正后无复批每次扣 0、1 分，无作业批改记录扣 1 分，记录不全者每缺 1 次扣 0、1 分。物理：每周 2 次，错题本每周不少于一次。每少一次扣 0.1 分。化学：每周 2 次， 错题本每周不少于一次。每少一次扣 0.1 分。思品、历史、地理、生物：每周 12 次。 美术： 原则上各年级每周 1 次作业，作业可分为绘画作业、手工作业（手工作业记入作业量）。
5、鉴赏课可不设 书面作业。 要求作业及时批改，认真纠错复批，进行合理等级评价，有书写等级，有作业批改记录。每缺少一 次作业扣 0.2 分，无批改记录扣 0.5 分，批改不认真或无复批一次扣 0.1 分，每班至少抽查 10 本进行书 写评定，作业书写较差、教师评价不当每本扣 0.1 分，最高扣 1 分。无书写评价的扣 0.5 分。 3、单元检测及分析（2 分）进行完一个单元的教学后，要及时进行测试。要求有试卷，有分析、有记分 册，每缺一项扣 0、1 分。 初四级部第二学期可适当调整，以教务处调整要求为准。 四、检查要求： 1.各检查人员详细翻阅每位老师材料，认真负责，作好记录评价。尤其扣分项目要明
6、确指出扣分原因。 评价表要填写详细，不可只打分数（级部业务主任请提前强调，严格把关；每位检查人员调好课程，拿 出不少于 2 个小时时间进行检查，届时将通报检查态度与质量） 。 2.教师于周五上午 8：00 前将材料搬到指定位置（迟交扣 0.1 分） （尽量不要用学生搬材料而影响到学生 正常上课） ，下午课外活动教师带领学生搬回各种材料。 3.不交材料者按零分计入。 五、检查细则另附一页：详见下一页。请老师们积极准备，按照学校要求规范各项材料，按时保质完成本次月查。边河中学教务处2014-3-19详细检查细则备课检查标准： 1、 课时数要足。课时备课（包括地方、校本课程）缺少一课时扣 0.1 分
7、，单元备课缺少一个扣 0.2 分。 2、 表头填写要完整。每缺一项扣 0.1 分，特别是案序要写总案序，未写或混乱者扣 0.1 分。 3、 备课要注重二次备课中教学活动设计和方法指导，缺少教学活动设计和方法指导扣 0.3 分，太简略的 每课时扣 0.1 分、书写潦草的每课时扣 0.1 分。二次备课如有雷同现象双方均扣 0.5 分。 4、 课堂教学设计基本符合五环节（目标认定，自主学习，展示交流、点拨升华，当堂检测） ，能体现学 生活动，教师点拨深化过程，能体现教师的教育思想。根据教师的教学设计，酌情扣 0.10.3 分。 5、 反思与重建要有深度，有自己的思想。每少写一次扣 0.2 分，敷衍或
8、简单潦草酌情扣 0.10.2 分。 6、 任课教师在规定时间内由教研组长或教导处签字认定。每缺一次扣 0.1 分。作业、单元检测、错题档案本、错题本检查标准： 7、 大作文批改要有学生自评、互评，教师评语。英语作文全批。每生每缺一项扣 0.1 分 8、 作业量适中，批改及时。每缺一次作业扣 0、2 分，批改不及时每次扣 0、1 分，错题不改或改正后无 复批每人次扣 0、1 分，无作业批改记录（错题档案本）扣 1 分，记录不全者每缺 1 次扣 0、1 分。 9、单元检测要求有试卷，有分析、有记分册，每缺一项扣 0、1 分。单元检测要求教师批改，学生改错 后及时复批，每生每漏批一次扣 0.1 分，扣完 1 分为止。 10、数理化学生要有错题本。错题本每周不少于一次。每少一次扣 0.1 分。 11、每班至少抽查 10 本进行书写评定，作业书写较差、教师评价不当每本扣 0.1 分，最高扣 1 分。无书 写评价的扣 0.5 分。 12、原则上不允许得满分，当检查过程中出现疑问或拿不定主意，有八位检查小组长和教务人员共同决 定。
