2014中考物理复习-声现象

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1、20142014 中考物理复习中考物理复习声的世界声的世界 一、复习目标一、复习目标1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。3、了解超声在现代技术中的应用。 了解次声的一般特点和危害性。二、基础回顾二、基础回顾1声音是由于物体 振动振动 产生的，声音产生的条件，一是要有发声体，二是发声体要 振动振动 ，振动的物体叫做 声源声源 。注意：（注意：（1 1）发声体既可以是固体）发声体既可以是固体, ,如发出鼓声的鼓面；也可以是如发出鼓声的鼓面；也可以是 液体液体 ，如，如 水水 ；还可以是；还可以是 气体气体 ，如，如 空气空气 。（。（2 2）发声）发声体

2、肯定在体肯定在 振动振动 ，但振动却不一定发出可听声。，但振动却不一定发出可听声。2声音靠 介质介质 传播，（可以是固体、液体或者气体），声音以 波波 的形式传播，称为声波，声波具有能量，如： 碎石、清洗碎石、清洗机械机械 。声音在 真空真空 中不能传播，在不同介质中传播的速度 不不同同 （相同/不同），它们从大到小依次应该是： V V固固VV液液VV气气 。声音在空气（15）中的传播速度为 340340 m/s。3声音的三要素是 音调音调 、 响度响度 、 音色音色 。4 声音的大小声音的大小 叫做响度，响度跟发声体的 振幅振幅 和 人与声人与声源的距离源的距离 有关。振幅振幅 越大，响度越

3、大；振幅振幅 越小，响度越小；离发声体越远，听到的声音越 小小 。另外，如果使声音集中向一个方向传播，我们也能听到较大响度的声音，例如： 扬声器、听诊器扬声器、听诊器 。分贝是 声音强弱声音强弱 的单位，它用符号 dBdB 来表示，平时我们可以在声音分贝测试仪声音分贝测试仪 上面看到它。当汽车经过噪声监测装置时，它的示数将 变大 （变大/变小）。5频率是反映 物体振动快慢物体振动快慢 的物理量，它是指每秒钟振动的次数，某人脉搏一分钟跳动了 72 次，其频率就是 1.21.2 Hz。 声音声音的高低的高低 叫做音调，音调由发声体的 频率频率 决定的。频率越高，音调 越高越高 ；频率越低，音调 越

4、低越低 。另外，影响弦乐器的因素有 弦的长短弦的长短 、 弦的粗细弦的粗细 、 弦的松紧弦的松紧 。6声音的品质叫做 音色音色 。“未见其人，先辨其声”讲的就是通过辨别各人的音色音色 ，来分辨出是谁在讲话。7从物理学的角度看，乐音和噪声的区别是 物体是否做无规物体是否做无规则振动则振动 。从环境保护的角度来看，凡是 妨碍人们正常学习、工妨碍人们正常学习、工作、休息的声音作、休息的声音 ，凡是 人们要听的声音产生干扰的声音人们要听的声音产生干扰的声音 ，都是噪声。为了保护听力，应控制噪声不超过 9090 dB，为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 7070 dB，为了保证休息睡眠，应控制噪声不超

5、过 5050 dB，人耳刚刚能听到的声音为 0 0 dB。8控制噪声的方法有： 在声源处减弱在声源处减弱 ，例如 消声器 ； 在在传播过程中减弱传播过程中减弱 ，例如 植树造林植树造林 ， 高速公路旁隔音墙高速公路旁隔音墙 ；在人耳处减弱在人耳处减弱，例如 戴耳塞、耳罩戴耳塞、耳罩、 。9通常人听力的频率范围是 20Hz20Hz20000Hz20000Hz ； 高于高于20000Hz20000Hz 叫做超声波， 低于低于 20Hz20Hz 叫做次声波；这些声波人虽然觉察不到，但是一些动物可以听到，例如： 地震、火山爆发、台风、地震、火山爆发、台风、海啸海啸 。超声波的特点 能量大、频率高能量大

6、、频率高 ，人类已经能够利用超声波进行 打结石、清洗钟表、打结石、清洗钟表、B 超超 等。10回声是 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音 形成的，我们要把原声和回声分开，至少要距离障碍物 1717 m，当障碍物离得太近时，声波很快反射回来，原声和回声叠混合在一起，使原声 加强加强 ，所以，在室内讲话要比在旷野上 响度大响度大 。三、考点精析三、考点精析（1） 、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的（一切发声的物体都在振动） 。（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点

7、振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等） ；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失” ） 。 （2） 、声音的传播1、声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外） ；声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；注：有声音物体一

8、定振动，有振动不一定能听见声音；3、一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s；声速的计算公式是 v= ；声音在 150C 空气中的速度为 340m/s; 影响因素：声音的速度与传播声音的介质种类和温度有关。（3） 、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

9、1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合） ；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离） ；（4） 、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋） ；4、骨传导：不借助鼓膜，靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自

10、己的声音） ；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声） ；（5） 、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越大；物体振幅越小，响度越小；听者距发声者越远响度越小；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；

11、注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；（6） 、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz 叫超声波；低于 20Hz 叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；（7） 、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声等等

12、；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号 dB，超过90dB 会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树，隔音墙） （3）在人耳处减弱（戴耳塞）（8） 、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻“， B 超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，另一未接触的音叉振动发声） 四、基础练评四、基础练评1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这

13、个现象表明发声体在 振动振动 ；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递 能量能量 来清洗钟表等精密机械。2、通常说月球上一片“死寂” ，它的意思是无声，其原因是月球上_没有空气没有空气_，_真空真空_中声音是不能传播的。3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱（声音传播）B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音（声音传播）C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 （音调）D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4、 “棒打衣服无声，棒举空

14、中何其响” 。是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度 大于大于 声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过 空气空气 传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（ ）A、驾驶消声器已损坏的汽车 B、超车时，长时间按响高音喇叭 C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛 D、深

15、夜，开着重型卡车在居民小区内行驶7、某人对着山崖喊话，经 1.2 s 听到回声，则喊话人距山崖_204_m。8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_蚊子_的叫声音调高，_水牛_的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏二泉映月 ，能分辨出琴声，是因为二者的_音色_不同。9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（ ）A、声源处B、传播过程中 C、接收处 D、无法判断10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_频率高频率高_。11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的_穿透穿透_能力。12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。1938 年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓 ” 的声音。以上实验说明蝙蝠是利用 “耳朵耳朵” （填“眼睛”或“耳朵” ）来“看”