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1、投稿類別：文學類 篇名： 從虛幻看現實愛麗絲夢遊仙境之文本分析 作者： 顏詩穎。市立中山女中。高二平班 指導老師： 蔡瑋玲老師 從虛幻看現實愛麗絲夢遊仙境之文本分析 1 壹前言 路易斯卡洛爾的名著愛麗絲夢遊仙境流傳至今，探究其中的吸引人之處為本研究此次的目的。此次研究分為角色分析、虛幻與現實場景的分野以及故事的創作背景和手法等三大部分討論。其中以商周出版的愛麗絲夢遊仙境（中譯）作為參考底本，佐以碩博士的論文以及台灣麥克股份公司出版的 世界文學寫真紀行：愛麗絲夢遊仙境-路易斯卡洛爾與兩位愛麗絲 ，參考並分析其中的架構和虛擬性。期望這份研究可以讓讀者在閱讀時有更清晰的脈絡，並更加的樂在其中。 貳正
2、文 一故事背景夢中世界 夢是由人們的潛意識所建構出來，因此一段段的事件及場景會十分跳躍，然而無論週遭多麼不合理，作夢的人都不會感受得到。當白兔開口說話時愛麗絲並不訝異，而作者也就是由這個關鍵的點將故事由現實切入夢境。作者在夢境中安排了茶會、法庭、槌球賽等成人世界場合的出現，而愛麗絲在參與這些社交活動中顯得格格不入，無論是再想法上以及行為上皆是，作者藉此間接批判體制荒謬的一面。書中角色的喜怒無常，也是本書的一大特點。不時有與無的邏輯是標準的兒童心理，而這場夢是年幼的愛麗絲所作，故事角色自然會產生如此誇大浮動的性格。 本作有許多符合維多利亞時代散文的特色，包括強烈卻又隱藏的諷刺與批評，其中亦有以功
3、利主義及道德、社會改革為導向的文學觀。 二對故事情節的探討 （一）維多利亞女皇的時代繁複的禮節 卡洛爾筆下最明顯的一點便是紅心女王的遊行隊伍經過時眾人都必須全身趴地敬禮這點。從愛麗絲心中的疑惑可嗅出那些撲克牌士兵們的禮節是十分誇張的，作者刻意誇大的表現手法，並透過愛麗絲之口道出如果人們都臉朝下趴著的話，不就什麼也看不見了；這樣的遊行有什麼用呢？對英國過多過細，高度渲染的皇家禮數提出質疑。 （二）社會的現實問題對司法制度的批判 從虛幻看現實愛麗絲夢遊仙境之文本分析 2 在愛麗絲夢遊仙境第十一章中，愛麗絲參與了一場審判；在這章中，作者嘲弄了英國自以為民主、自由、平等、博愛的法律制度，用尖銳的諷刺，
4、揭露了他們用陳舊荒誕的法律來謀取自己的私利，同時又用以掩蓋自己的罪行和醜惡。首先是陪審團，卡洛爾點出他們的昏庸無能：不僅僅是有不會寫的字，他們也欠缺自己的判斷能力國王說一句便抄一句，無論其有無意義，並未用自己的想法解釋或去蕪存菁。 再者是紅心國王。國王一心想將他們所認定的武士定罪，以致問證人時問得顛三倒四，牛頭不對馬嘴卻依然繼續進行。從他剛聽完嫌疑犯的罪狀便要求裁決這點可以明顯看出。詢問帽子師傅時的內容與案情完全無關，而國王卻硬要帽子師傅作證，還表示不作證便砍頭，透露出國王權力的荒謬使用；第二名證人是廚娘。廚娘令國王擔心廚娘無法作證 ，後來廚娘趁亂離開，國王鬆了一口氣 這一部分作者只用寥寥數筆
5、帶過，可是國王擔心廚娘會令他們無法將武士定罪而十分緊張，展露出荒謬的法庭與審判。 最後是紅心王后。本段中的紅心王后並非審判主導者 ，但她本身的存在便帶給眾人莫大的壓力因為她似乎將判人死刑視為樂趣，宛如不由分說的惡法皇后的判詞就只有 砍頭 ，甚至為了自身的想法而企圖更改程序 ，卡洛爾在這邊所突顯的並非王后的位高權重，而是司法的不公，擁有力量的人甚至可以改變司法去欺壓無力之人。 三角色人物 （一）愛麗絲 本作中的愛麗絲是個喜歡自言自語的小女孩，而她童言無諱的發言和跳耀的思維，卻也顯露出作者對兒童心理揣摩的仔細程度。雖然年紀尚幼，但在許多地方，卻也隱隱透露出她的教養以及想要炫燿知識的性格 。以愛麗絲
6、在故事中對禮儀及舉止的認知來講，可以看出愛麗絲耳濡目染下受到的繁複指導之多，然而，其也有許多無論在當時或現在看來都十分無禮的行為，如頻頻打斷別人說話 （第七章中睡鼠說故事、第九章中假海龜述說故事等皆十分具代表性） 、不請自來的加入茶會還硬要入座（第七章中愛麗絲加入瘋狂茶會） （） 、面對許多角色都用一種較為高傲的態度，若對方用對待後輩的語氣對她說話，就會惹她不悅。故事中愛麗絲曾說這裡的人都說來吧 。我這一生從不曾讓人這樣指使過，從來沒有！由此可知愛麗絲生長在養尊處優的生活環境，也缺乏他人的管教。因此與人相處時的禮儀也就相對薄弱。 愛麗絲的第二個特色是時時想要炫耀，而且常常不看時間及場合。兒童對
7、一知半解之事物會誇大其詞甚至亂說，或者說因為不懂，因此把話誇張化，如第一章中愛麗絲掉入兔子洞時，剛學英呎的她又誇張地自問到底掉了幾兆英呎、第二章掉入眼淚池塘時一直說錯話觸怒老鼠 （愛麗絲頻頻提起她的貓兒，但老鼠最恐從虛幻看現實愛麗絲夢遊仙境之文本分析 3 懼的莫過於貓） 、第六章在一團混亂的公爵夫人家中開始發表起地球自轉的時數，而且其實她也不確定答案為何。以上僅是整篇故事中的部分，然而亦可看出愛麗絲常常惹大家生氣，其原因不外乎觸犯他人禁忌、講話時機不對或不得體。作者在這點的處理上十分擬真：貴族的孩子因為缺乏陪伴，缺少對話、分享的對象而造成了本段所提的愛麗絲的角色特性。 （二） 白兔 白兔的出現
8、揭開了愛麗絲夢遊仙境的序幕，帶領著愛麗絲進入夢中世界。一開始白兔匆匆忙忙的行為吸引了愛麗絲的注意 ，爾後白兔便每每出來引導愛麗絲前進下一個地點。這部故事中牠最重要的工作便是銜接著一篇篇的奇遇，並發揮其推動故事進展的要務。 故事中的白兔甫出現時是因為 令公爵夫人久等 而匆忙，顯出其身分必定不淺，否則就算晚到也不致令夫人等候，然卻又並非高到和夫人同等地位或更高過於她。由它匆忙到甚至將手套及扇子遺落看出它十分的緊張，卑躬屈膝的姿態在卡洛爾筆下活靈活現。另一方面，愛麗絲自池塘脫困後遇到白兔，白兔對其頤指氣使，要她去找白兔的東西；此外，兔子對待下人的態度亦表現出身為老爺的架式，高高在上的指揮，絲毫不體恤
9、下人。故事進展至此，便可略窺作者創作的這個角色所影射的是現實中阿諛奉承，欺善怕惡的貴族。作者在此之前都未點明白兔的職務身分，而且另外有一點也賣了個小小的關子：明明同是晚到，為何公爵夫人被下令砍頭（白兔告訴愛麗絲王后下令將其砍頭） ，白兔卻沒事呢？ 答案在後來的篇章揭曉：白兔是國王的傳令官。這令白兔的角色形象又更增一層恃寵而驕。 （三）赤郡貓（柴郡貓） 英國流傳一句話： 像柴郡貓一樣獨自奸笑形容一個人在別人搞不清楚原因的情況下，莫名其妙就露出笑容。愛麗絲夢遊仙境中的柴郡貓便具此一特色，凡是牠登場的情節，不分時間及場合都帶著一抹笑無論周圍有多混亂、多誇張荒誕，牠永遠只是冷漠的用旁觀者式的笑著。例如
10、他初次登場時是在伯爵夫人的家，當時周圍環境只能用一片混亂和吵雜來形容：伯爵夫人在她懷中的小嬰兒哭泣時便用力打他屁股、廚娘把整個廚房弄得滿是胡椒，三不五時還朝夫人丟些鍋子碗盤。在如此紊亂的情境下，只見赤郡貓帶著詭異的笑容，在極動中顯出牠不為所動的極靜。爾後在槌球場時則表現出牠不屈服暴力的脅迫，但牠冷眼觀世局的態度依舊不變槌球場上一片混亂、國王和劊子手起爭執，這些似乎都不會對它產生影響，牠依舊帶著譏諷似的微笑看著。故事中將柴郡貓塑造成冷眼旁觀的從虛幻看現實愛麗絲夢遊仙境之文本分析 4 旁觀者。而故事中，柴郡貓與愛麗絲的對話也加強這一特點：柴郡貓對愛麗絲說我們都瘋了 ，可是牠佐證的方式卻是用狗的行為
11、方式對比己身再加以比較。本段的柴郡貓對自己的不了解導致牠判定自己瘋了 ，可是真的瘋了的人可以那麼冷靜的作出瘋了的判斷嗎？由此略見，柴郡貓雖對自己了解不深，但牠是個會用理性判斷與分析事物的角色，再加之漠然面對世局的旁觀感，因此推測，作者卡洛爾應是將現實中用譏諷的冷眼看待世局 ，卻又不擅自我反省的輿論化為柴郡貓登場。 （四） 紅心國王和王后 1. 紅心國王 作者給予國王數層角色特色 ： 首先是當愛麗絲對王后無禮時 ， 國王只能在旁邊 膽怯地勸說 ，塑造出一個膽小、畏懼權力（王后）的貴族。接著在槌球場時，遇著了微笑的赤郡貓。這時他給了赤郡貓一個選項親吻他的手。亦即要它低下的獻上諂媚，而當冷笑般的赤郡
12、貓拒絕時，國王明明感到害怕，卻死要面子的說著不可失禮 。愛麗絲在這裡所說的貓咪可以盯著國王看具有人民有資格看著（監督）國王的所作所為的意涵。國王則是害怕的認為要把這隻混著嘲笑和冷笑的貓趕走，但他卻又無力做主，只能向王后求助。後來和劊子手起了爭執，劊子手認為要砍頭，頭必須長在身體上 ，國王則認為只要有頭，劊子手就得砍下 。這段展露當權者無力且器量狹小，卻又拿那些冷眼看著王室的輿論莫可奈何，想要除掉一個個的譏諷，但或許他們可以砍了一個個的人頭，卻斬不斷冷漠的笑。 2. 紅心王后 處理任何事都是砍頭的紅心王后，傳遞出一個獨裁的形象。現實中的維多利亞女皇的形象多為正面，但以君主立憲體制而言，女王的權利
13、依舊過高。除此之外，紅心王后不分青紅皂白，凡是不合己意的人都砍頭的形象，反映出坐在高為卻無法為人民著想，視人命為草芥的貴族。 從王后玩槌球時依舊不變的砍頭模式顯出缺乏公正的比賽，也隱隱透露權威的勢力無所不在的滲入，連僅僅一個槌球比賽都必須在女王的監視下提心吊膽的進行 。例如愛麗絲在槌球場遇見柴郡貓時原本想對牠抱怨王后的無理殘暴，但注意到王后在一旁偷聽後，只得改口為讚美才令王后滿意的離開。而槌球比賽時，若賓客不小心贏了王后，也會被喊說拖去砍頭 。在司法審判中，由於愛麗絲認為他們沒有足夠的證據定武士的死刑，於是王后高喊先判刑，再定罪充分顯出無道之人力量的不合理運用。 （五）鷹頭獅怪 從虛幻看現實愛
14、麗絲夢遊仙境之文本分析 5 少年時代的路易斯卡洛爾每逢星期假日必會前往教會與村民一同聆聽其父的佈道演說 對總是坐在最前座的的卡洛爾而言，講台側面的鷹頭獅怪雕像居高臨下好像正俯視著他。卡洛爾筆下的鷹頭獅怪可說是權威與勢力的象徵。然書中的鷹頭獅怪卻亦可被視為卡洛爾本人的化身：卡洛爾生活在禁慾的維多利亞時代，在家教嚴格的牧師家庭中成長，因此將心理負擔借鷹頭獅怪一句關於上課已經談得夠多了，講講遊戲的故事吧悄悄吐露。書中鷹頭獅怪時不時提醒一下愛麗絲，替她解圍等等，宛如卡洛爾本人親身照顧著愛麗絲。 （六）假海龜 書中的假海龜形貌是一隻牛頭海龜。海龜湯是相當高級的料理，所以有些店家會端出牛肉湯來混充海龜湯欺
15、騙客人，此角色的構思即源由於此將權威 （高級海龜湯）和矇騙（牛肉湯）加以調和後，形成錯綜複雜的價值觀。故事中的矇騙悲哀的唱著權威（假海龜唱著： 烏龜湯 ） ，作者表達出對表面注重禮教，私底下卻又極其淫奢的貴族，以及用高級欺矇，甚至推銷給百姓的行為的不滿。 四虛幻與現實的分野 （一）虛幻中見現實 1. 虛幻世界中的現實世界 愛麗絲夢遊仙境是個虛構的世界，而作者也發揮了極大的想像力，將一張張撲克牌變成人、將槌球的球棍變成紅鶴、球變成刺蝟，一個個顛覆現實的設定自卡洛爾筆下延展開來。但在許多地方仍能略窺英國當時所使用的物品：裝著變小藥水的瓶子便是維多利亞時代的款式。此外，公爵夫人家的僕人和送信的郵差頭
16、上也都帶著互相鞠躬便會纏在一起的假髮（這段的譏諷意味較重） 、帽子師傅家的下午茶會等等皆是。 2. 虛幻世界中的真實面 愛麗絲夢遊仙境中的角色們都有著鮮明的特色，而且還有許多頗具諷刺性的情節。作者細膩的筆調把每種性格都做了深刻的刻劃與描寫，足見沉默的卡洛爾對社會百態的觀察之入微：每個人講話都高高在上，且自以為是的運用怪異的邏輯思考，並意圖加之於他人。這跟現實中的人們並無不同現實中，每個人想法都不同，而當彼此不了解或起衝突時，人們往往強加自身的想法於他人，而那被強加者，就如同故事中的愛麗絲一般，會無所適從，並感到迷惘。故事中的每個角從虛幻看現實愛麗絲夢遊仙境之文本分析 6 色都在影射一些真實，如愛大肆闡揚道理，然而其理論其實並未經過驗證，甚至是與談話內容完全無關的事的公爵夫人、冷眼的赤郡貓、發瘋的三月兔指的是處於發情期的兔子，也暗指宗教嚴制人類動物本能的需求、總是被壓榨的可憐的蜥蜴比爾是社會底層的勞動階級
