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1、让幻灯片变得更漂亮一、教学目的1、学会设置幻灯片中文字的字体和大小2、学会在幻灯片中插入图片3、学会改变幻灯片的背景二、教学准备1、素材软盘三、教学过程（一）激情引趣 导入新课（让两个同学上前台，让学生指出他们的不同点）生师：看来同学们对自己熟悉的事物一眼就能分辨出他们的区别来，说明同学都很聪明，都非常喜欢动脑筋。相信大家，一定能把今天的课上的既有趣味，又有知识，在今天的这节课上一定会有新的收获。大家说有信心吗？生：有！师：刚才同学对自己熟悉的同学都一眼就能辨认出他们的区别，那么下面请你打开你的 D 盘上的“演示文稿”文件夹打开“我爱我班”这个文件，在这里面有两张幻灯片，看一看，他们有什么区别
2、，然后，相互讨论一下。生：第 2 张幻灯片看上去很漂亮，而第 1 张一点也不好看。师：今天这节课，我们就一块来学习怎样让幻灯片变得更漂亮。板书：让幻灯片变得更漂亮（二）启迪新知师：同学们都已经看出，幻灯片 1 看上去一点也不漂亮，那么，你打算怎样让它漂亮起来呢，通过与幻灯片 2 相比你有什么启示呢，把你自己的打算先相互讨论一下，然后说给大家听听。生：讨论。（文字的字体、颜色，幻灯片的背景、图片）师：同学们都提出了许多好的建议，我觉得有三种意见说得非常好，就是通过改变文字的字体、颜色和改变幻灯片的背景、以及在幻灯片中插入图片可以让幻灯片变得更漂亮。板书：文字的字体、颜色，幻灯片背景，插入图片。（
3、三）讲授新知识下面就请同学们动手试一试，来个比赛，看谁设计的最快最漂亮。（师巡回指导，发现突出的优点或毛病、困难及时指导全体。）师：看来大部分同学都已设计好了，请设计好的同学坐好，让大家来看一下。请同学们当评委，评出今天的冠军，并说出你的理由。（学生循环看）生：评作品，说理由，师：那么你是怎样把自己的作品设计的又快又好看的呢？生：介绍经验。（有步骤，一步一步的，先再又）（四）学习小结师：说得非常好，看来在把幻灯片打扮的漂亮一点的时候，有计划、按步骤去做会做的更理想，更漂亮，速度也比其他人快。（五）课堂总结师：现在请你谈一谈，通过这节课的学习，你都有哪些收获？生：学会了（通过改变文字的大小、字体
4、、和改变幻灯片的背景、在幻灯片中插入图片，能使幻灯片变得更漂亮）。（六）发展作业师：好，看来同学们收获还真不少，也都非常喜欢动脑筋，相信，你们经过努力，一定会做出更漂亮的幻灯片来。那么，老师今天最后，请同学们用我们学习的知识做一个自我介绍的演示文稿，把它打扮得漂漂亮亮的，到下节课的时候，展示给大家好吗？这节课，我们就上到这？下课。（七）板书设计让幻灯片变得更漂亮文字的字体、大小 插入图片 改变背景备课思路：让幻灯片变得漂亮是小学信息技术第四册的内容，主要面对的是五年级的学生，学生有一定的电脑操作基础，而且对演示文稿的制作有一定的兴趣。所以主要采用任务驱动的方法，学生上机操作练习来完成教学任务。为此将教学目标定为三个：1、学会设置幻灯片中文字的字体和大小2、掌握在幻灯片中如何插入图片3、学会改变幻灯片的背景教学设计：1、教学目标 （1） 知识技能 （2） 过程与方法 （3） 情感、态度、价值观 2、课题分析 （1） 在教材中的地位和作用 （2） 内容分析（重点、难点） 3、教学策略分析（根据对教学条件和学生情况分析） （1） 教法 （2） 教学手段 4、教学准备（机器数量，是否联网，有无电子教室软件） 5、设计思路（过程的浓缩，理念的体现） 6、教学过程（表格式） 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 7、板书设计教学反思：
