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1、1浅谈如何提高师德素养浅谈如何提高师德素养油田一中 陈晓飞怀着对神圣的教育事业的热切向往，我坚定地选择了教师这一职业，虽然我的许多研究生同学对教师的职业很不屑，觉得太忙太累却没有一个很好的前途。但是我不在意，从小时候看着爷爷在灯下辛苦备课的每个晚上开始，我就决定与教育、与学生相伴一生。当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛时，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的，每一朵灿烂花朵的绽放，都需要我们这些园丁用爱去精心培育，用耐心和包容去慢慢引导。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”。我所理解的师德主要包括以下四个方
2、面：“从爱出发、关爱学生；兢兢业业，诲人不倦；教书育人，为人师表；学无止境、自我提升”。一、从爱出发一、从爱出发古人说：“亲其师、信其道”，学生也常常说“我喜欢这位老师，我喜欢她教的这门课。”只有尊重理解学生，关心爱护学生，正确处理自己与服务对象学生之间的关系，才能让学生体会到老师对自己的重视与关爱，进而形成和谐融洽的师生关系，最终使学生更加主动地学习上进，这就是爱的力量。“爱”要以“理解、尊重、信任”为基础，比如新闻中常常报道老师对学生滥打滥骂、任意侮辱，这些都违反了一名教师的基本的职业道德操守，应该受到强烈的指责甚至法律的惩处，我们不能把学生当成任你管的木偶，而要深入体察他们的生活和思想情
3、况，如果他迟到了，你一定不能上去就劈头盖脸的一顿痛骂，而要关切地问一下，是否身体不舒服或家里有什么事情，从而及时为学生解决困难。 “爱”要仔细观察，耐心引导。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其我校现今大多数都是油田独生子女，从小生活条件较好，父母的期望也非常高，再加上社会的竞争越来越激烈，使得一些学生从进入高中校门的那一刻起就背上2了沉重的包袱，形成了很大的心理压力，出现了许多的不适应情况，甚至形成孤僻、霸道的个性，这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受和改变 。比如我们班一个看起来学习很刻苦的女学生，一
4、直都是满怀激情地发奋努力，本以为在期中考试时会有一个好的收获，但是当分数下来的那一刻，她彻底崩溃了，好几门都不及格，就连最喜欢的语文也只是考了 82分，这让她在班里觉得抬不起头，在妈妈面前觉得愧疚万分。这一切，我都看在眼里，急在心里，如此下去，她会不会慢慢自我放弃呢？晚自习，我把她叫了出来，刚提及考试，她已经泪如雨注了，我握着她的手，拍拍她的肩膀表示安慰，告诉她如果委屈就哭出来吧，等她心情稍加平复，我开始细致地分析考试失利的原因，让她意识到自己在学习和考试中存在的问题，并让她重新树立对学习的信心，告诉她从哪里摔倒就从哪里爬起来，一切只是刚刚开始。一番劝导之后，她露出了会心的微笑。“爱” 要面向
5、全体学生、一视同仁。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信，因此，多给他们一份爱心，一声赞美吧！平日里，老师要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。这些虽然都是举手之劳，但对于后进生来说却是极大的鼓励，因此他们会对老师心有感激，上课听讲会更加专心，交作业也不再拖拖拉拉。教师是塑造人类灵魂的工程师，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。让我们好好地爱自己的学生吧！对孩子多一分理解，少一分责备，多
6、一分宽容，少一分苛求，用爱为他们引路，用爱在他们的心里谱写一曲最美的歌 ！二、兢兢业业二、兢兢业业作为一名教师，要有高度的事业心和责任感。教师是学生的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，对人才的培养和文化科学事业的发展起着重大的作用。要做一名好教师，就必须首先热爱教育事业，如果没有崇高的理3想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。只有不断地提高自己的师德修养，树立较强的事业心和社会责任感，才能为教育发展贡献一己之力。作为一名教师，只有热爱自己的岗位，有强烈的责任心，你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可
7、能多的知识传授给学生，只有这样才能获得学生的尊敬，真正起到了示范的作用。在我工作两年多的时间中，我在认认真真对待每一节课、每一次作业批改，丝毫不敢懈怠和马虎。由于刚工作，对教材和教学都不熟悉，所以我在每一次上课前，不得不花比别人多几倍的时间去阅读教案和其他的相关资料，从网上下载辅助资料和优秀课件，为此，我经常晚上熬夜，别人可能会问我：“值得这样吗？”我没有回答，但我的心中是坚定而快乐的，我明白教师的工作不是用金钱和物质能衡量的，有一杆精神的秤自然在我的心中，那是对学生的强烈的责任感，那是对教育工作真诚热爱的心。三、为人师表三、为人师表教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面
8、都要为人师表。孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从”，这就告诉我们，教师是学生进步和成长的导师，他的一言一行都会对学生产生影响，教师一定要在生活和学习中全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表，潜移默化地积极影响学生，进而爆发出不可估量的驱动力。例如，我要求学生上课不迟到，我会在预备铃响后，提前站到教室门口；我要求学生把字体写工整干净，我就不会让自己的板书了了草草、龙飞凤舞；我要求学生上课不准备带手机，我上课就绝不会去接听电话。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生去爱别人，自己就必须宽以待人。现在的学生由于从小在家里娇生惯养，所以不免有处
9、处只为自己着想，不为他人考虑的自私想法，所以，我们一定要通过言传身教慢慢引导孩子去爱他人、宽容他人。比如学生有时犯了错误，教师没有必要严加指责、斤斤计较，而是在不影响原则的前提下，适当地退一步，这样或许能让学生看到老师胸怀宽广的一面，从心灵上打动他，也容易争取到家4长的支持和配合。我相信我的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”，一定会开出灿烂的道德之花。然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在师德和人格方面有所欠缺，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散，对待学生的问题漫不经心、敷衍应付；有的吃喝玩乐，贪图
10、享受，作风下劣；有的计得患失，事必讲报酬，不讲奉献。这些恶劣行为都严重玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。教师素质重在师德，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向！四、学无止境四、学无止境教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就首先要求教师要具渊博的知识，不断加强自身学习，时常到知识的海洋里汲取营养，完善自我的知识体系。我们无法想象一个胸无点墨的人能够担当教学的重任并
11、取得学生的认可和信赖，所以选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，尤其是在知识爆炸的年代，学生接触大量的多种多样的信息，这就要求教师不断学习，不断更新自己的教育观念，完善知识体系，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。其次，我们要深入学习教育学、心理学等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度统一起来。再次，掌握现代教育技术，重视业务素质提高。21 世纪信息技术对教育发展的影响是不可估量的，它首先带来了教育形式的重大变化：随着计算机、投影仪等高科技教学设备在教学中的运用，讲授知识的传统教学方式受到了巨大的冲击。因此，我们作为新一代的青年教师，要能够迅速学习和运用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想5结合起来。为此，我在语文教学中充分利用多媒体的便利条件，把一些晦涩难懂的知识点用充满动画、色彩变化和声音的形式让同学们在快乐中轻松理解和接受，由此课堂也变得更加生动形象、有趣活泼，也调动了同学们主动学习的积极性。这就是我理解的师德，师德的力量是无穷尽的，而我坚信，只要我们共同努力，就一定能把师德的力量传达下去，发扬开来。到那时，我们虽然没有光辉的历程，没有显赫的业绩，平凡得就像那大海中的一滴水，但我们倍感自豪！
