《《种子》活动案例分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《种子》活动案例分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
种子活动案例分析龙岗一小 张建川活活动动目目标标： ：1、感受大自然的奇妙和物种的繁多。2、喜欢探索周围事物和现象，投高发现问题，解决问题的能力。3、培养对劳动的兴趣，学习简单劳动技能。设计设计思路：思路：1、寻找、选择和确定要种的种子。2、种植活动。3、照察记录。4、照顾与发现。5、收集小种子。快放假的时候，小种子结出了什么样的果实？署假回来后，把自己观察到的，叶子变了，变蔫了，全部垂头丧气挂在枯黄的秧上。孩子在种植活动中，亲自经历了“从种子、到种子”的全过程，孩子发现了什么？而在解决问题寻找答案过程中不但体验到了探究和发现的乐趣，掌握简单的劳动技能，还真切地感受到了大自然的奇妙和物种的繁多。教学反思龙岗一小 张建川科学、兴趣这门课是引导孩子智力开发的良好机会，但这门课，许多孩子和家长是不重视的，如老师在讲这门课时，没有模式样板，教学时就难度极大。一至上这门课时，小朋友就不想拿出科学书，更不愿动手，所以，就在教室里“坐飞机”式的玩自己喜爱的玩具。这就说明没有把小朋友学习这门课的兴趣提超来，自己也感上了没有收获和效果。为了改进自己的教学工作，自己首先不要懒，做出模式样板，启发孩子，提高学习兴趣。让孩子感到老师的玩具很可爱、有趣。想老师的，就自己做。鼓励做得好的，纠正做得差的，然后叫孩子拿回家给家长看。这样，家长看了也觉得有趣，慢慢的家长也会重视这门课了。
