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1、 恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 1 页黑龙江省龙东地区黑龙江省龙东地区 20142014 年初中毕业学业统一考试年初中毕业学业统一考试语 文 试 题考生注意:1.考试时间 120 分钟2.全卷共四道大题,总分 120 分题 号一二三四总 分核分人得 分一、知识积累及运用(第 16 题,共 24 分)1.请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 (2 分) 物质简单,心灵富有。2.阅读下面文字,按要求答题。 (4 分) 春来了,阳光明媚。绿意一直 mn 延到窗下的草坪,每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那花朵,一簇簇、一团团 地盛开着,在阳光的照耀下,愈发透亮,如水晶般晶 yn
2、g,折射着不一样的光彩。阳光洒在花瓣上,给花瓣镀上了 一层金。(1)给文中加点的字注音。 (2 分)嫩茎 一簇簇 (2)根据拼音写汉字。 (2 分)mn 延 晶 yng 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) 。 (2 分) A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还包含有一种新 的东西。 (苏霍姆林斯基致女儿的信 ) B.生命中不是永远快乐也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。 (冰心谈生命 ) C.斯文赫定坐着船兴味索然地在水面上转了几圈,他站在船头四下远眺,感叹这里 的美景。 (吴刚罗布泊,消逝的仙湖 ) D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 (
3、严春友敬畏自然 ) 4.下列句子中没有语病的一项是( ) 。 (2 分) A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集 50 万朵花左右的花粉。 B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。 5.古诗文默写。 (10 分) (1)水何澹澹,_。 (曹操观沧海 ) (2)_,草色遥看近却无。 (韩愈早春呈水部张十八员外 ) (3)成语“择善而从”出自论语 ,它是从“_”演变而来的。 (4)中国是一个诗的国度,诗中有“景” ,白居易用“右手秉遗穗,_”描绘了贫妇捡拾 麦穗的场景;诗中有“
4、情” ,李白用“_,随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念 之情;诗中有“志” ,杜甫用“_,本考场试卷序号 (由监考填写)得分评卷人恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 2 页一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。 (5)李商隐(夜雨寄北 )用“_,_。 ”设 想未来的相逢,相逢之日再诉今日离情。 (6)中国的传统节日内容丰富,形式多样,它是中国文化的一个组成部分。请从下列传统节日中任选一个, 写出与之相关的连续的两句古诗。传统节日:春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节节日:_ 古诗:_6.走近名著。 (4 分) 阅读下面的小诗,回答问题。墙角的花,你孤芳自赏
5、时, 天地便小了。(1)这首诗的作者是_,她一步入文坛,便以宣扬“_”著称。(2)请你分析繁星 春水中这类诗歌的特点。 (提示:可从艺术、语言、形式方面进行分析,答出两点 即可)二、口语交际及综合性学习(第 710 题,共 10 分)初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既 意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。 7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪 念,请你设计班史的内容。 (3 分)内容一:班级毕业照 内容二:_ 内容三:
6、_ 内容四:_ 8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎么说?(3 分)9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会,请你设 计主题语,要求语言简洁、紧扣主题。 (2 分)10.【永远的赠言】毕业在即,请你在老师的纪念册上写留言,表达对老师的感激之情。(2 分)三、阅读理解及分析(第 1126 题,共 36 分)(一)阅读古诗文,回答第 1114 题。 (共 10 分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉 猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始
7、就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:得分评卷人得分评卷人恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 3 页“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自孙权劝学) 【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” (选自说苑) 【注释】晋平公:春秋时期晋国国君。师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,
8、在音乐方面造 诣很深。炳烛:点燃蜡烛。昧行:在黑暗中走路。昧:暗。 11.解释加点的词语。 (2 分) (1)及鲁肃过寻阳 _ (2)恐已暮矣 _ 12.翻译下列语句。 (4 分) (1)但当涉猎,见往事耳。(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。13.结合【甲】 【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。 (2 分)14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析(2 分)(二)阅读凶手 WiFi一文,回答第 1518 题。 (共 8 分) 凶手 WiFi 近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi 信号可能会损害健康。
9、由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将 12 个装有水芹种子的 盘子平分为两组,其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二 天的时间里,覆盖有 WiFi 的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。 虽然有人认为,种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是 加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这 些树木分别
10、放在距六个辐射源 0.5 米处的位置,辐射源的频段介于 2412 赫兹到 2472 赫兹,功率为 100 毫瓦 和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡, 最终掉落。 但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于 WiFi 采用的是低强度的无线电波传 输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 WiFi 的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进 行 20 分钟通话。 不过需要提醒的是,如果 WiFi 使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线 路由器时应该注意什么呢? 首先,人体接受的
11、辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由 器。使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 4 页其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者, 最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 第三,最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用 WiFi,最好将无线路由器关闭, 以降低不必要的风险。 还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。 15.人
12、们在使用 WiFi 时应该注意哪些问题?(2 分)16.第段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2 分)17.第段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2 分)18.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi 走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活 中,你如何看待这一现象?(2 分)(三)阅读谈自立一文,回答第 1922 题。 (共 9 分) 谈自立 常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成 才,先得自立。 自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的 自立本领就很强。他十三、四
13、岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再 拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一 个人的成功多么重要。 相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能 成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。 ”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领, 而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子 女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年 是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将 来建设祖国打下基础。 自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧! 19.本文的中心论点是什么?(2 分)20.第段运用了什么论证方法?有什么作用?(2 分)21.第段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?(2 分)22.根据作者的观点,联系