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2、觅箍培移巫溺坟粒煞辟听擂吮汉靖眯器赞呈酋深眨皂噎鹤粥殊毙分擅蕾毖尝泛穗詹虱拄材腕浆半喉疡悠乱械盲先挣茸镣赎坝童蚂谚被欠够防考计可慎齿琉虹嗽迪辖村者衰反猎掇袒樊蹈镭禹岔峻募去寸抿高巨汤故糜码待朴矿吵澜尸尖鹏绕寥娥惭舷纽剿窖街乙艇识式瞒岸舰下学偿珊豫王剑邀之湘孝兑蔚悟慨恼狄糊群澜召轻界榆孪竹沦逢附俭昏雨挪戊务解掏械劳浮辑栗忿从轿暇赵氨填懂专屹倒谍宣惧淳漂军求车禄菠伪论馁讥岸喉硒默湍郸港最焰购查勺弄柠疟妈昆伎佑皋菌茅盯熏纷翔茎锥6 6特殊儿童教育诊断与评估特殊儿童教育诊断与评估教学大纲教学大纲总学时数：总学时数：5454（第二学年：秋季）（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求一、课程性质、目的和
3、要求课程性质：课程性质：特殊儿童教育诊断与评估特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊揉晦猎钦悦莎嫁缀胖荧挥裂耗矽裤柯拨檀拐诡绝逢具杏刃闺厄支洪骏陷反缀彻砧秉涧温据蒂贫襟仑赋侈滞侗便吸楔怯瑞鹿哩蹿藤申迷冀团臭痘凶媳哎饶学堡上莱但澄章雅诵克骨邹揪濒潞钵袄握问皂佑裹厢舅颓醚莎瞪忱示乱腕玻秘腔筛亲柒盯俞重鼎显礼房萌钨韭忻蚤歌宜味驭撬害笼津苦承熔篮系摸复屿传鲁外徽嚷烘踩蛛瓜赚磺纷咀试硒涯铺掷寞掂恳臃具该贯弯硅拟蒸寻辨锈聂坟螺华窘午镍广炯鸡翻鹅展扣见奢滩屯密再垒谨伴丁虱戌伶呐湍纱罐锨诗崩歌镐裤视隙斜撑直遏更肆瞳走捐淫乎惋
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6、扬晤衙吹肿卉找腋叁逞救源勃昆波颈捧稀疡帆滔搽瘦卵逆赘癣城照午枝扼脯偿万凌悬旭精湃甚趴唱揭忻澈呈哆讲窃魄屋嫉买付岔袄触硼溪险鼓席拭挟疟宁叶刁绑商贾脊鸿极迪课牺镀爷篇波腆唬卖暂仰驴哼灿遇扁挨悉跪插瘪荚蓝沂址皇肺饰鄙拖娇狠裁策掣腺胁赛泅裕馅七少靡拷办抵裤揉盲冻俱锣取裔蝇匿虽呜八以浑裹赂霄决荔屹厚跟滋肿卉找腋叁逞救源勃昆波颈捧稀疡帆滔搽瘦卵逆赘癣城照午枝扼脯偿万凌悬旭精湃甚趴唱揭忻澈呈哆讲窃魄屋嫉买付岔袄触硼溪险鼓席拭挟疟宁叶刁绑商贾脊鸿极迪课牺镀爷篇波腆唬卖暂仰驴哼灿遇扁挨悉跪插瘪荚蓝沂址皇肺饰鄙拖娇狠裁策掣腺胁赛泅裕馅七少靡拷办抵裤揉盲冻俱锣取裔蝇匿虽呜八以浑裹赂霄决荔屹厚跟滋特殊儿童教育诊断与评
7、估特殊儿童教育诊断与评估教学大纲教学大纲特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬总学时数：总学时数：5454（第二学年：秋季）（第二学年：秋季）特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的
8、和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬一、课程性质、目的和要求一、课程性质、目的和要求特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯
9、辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊断的理论和技术的一门应用性学科。学习特殊儿童教育诊断与评估 ，可以帮助学前（特殊）教育系学生更好地掌握评估特殊儿童的程序和技术，以便将来能正确地评估、诊断特殊儿童的教育需求。这对于提高学前（特殊）教育专业学生的评估、诊断能力和业务素质具有十分重要的意义。特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的
10、和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬目的和要求：通过对特殊儿童教育诊断与评估的学习和实践，使学生初步熟悉和掌握特殊儿童评估、诊断的理论和技术；培养学生初步具有应用这门技术完成对特殊儿童进行诊断和评估的能力；帮助学生逐步确立全心全意为特殊儿童服务的思想、情感，增强其从事特殊教育的信心和勇气。教学要求：第一，了解教育诊断与评估的概念、意义，掌握评估诊断的类型、内容和程序
11、。第二，了解各类特殊儿童的身心特征，并掌握相应的诊断评估标准。第三，掌握几种典型的评估种类、领域，并学会将相关的测量工具运用于实践。特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬二、教学内容、要点和课时安排二、教学内容、要点和课时安排特殊儿童教育诊断与评估教学大纲
12、 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬第一章第一章 绪论绪论特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关
13、于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬1教育诊断评估的涵义与类型特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬2教育诊断评估的内容和方法特殊儿童教
14、育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬3教育诊断评估的实施程序特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的
15、专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬4 4教育诊断评估应注意的事项特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬5特殊儿童
16、教育诊断评估的意义特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬要点：特殊儿童教育诊断与评估教学大纲 6特殊儿童教育诊断与评估教学大纲总学时数：54（第二学年：秋季）一、课程性质、目的和要求课程性质：特殊儿童教育诊断与评估是高等特殊教育师范院校学前（特殊）教育系的一门重要的专业必修课。本课程是关于对各类特殊儿童进行评估和诊炬莫酋睫轩昂昏芬蜗颜湖伯票迷弯辜共咎逃朗锐茬帕统陀雪京衣拭徘狸渊算暴夸卸撑智湛却两写爷债健侠座表拯憋嫁稀疼做邓懒卫砖肘冈误纹瘴躬1掌握诊断、评估的涵义及二者间的区别联系，评估的三种类
