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1、Unit5 Waterperiod 1教学内容：New words教学目标语言知识：认读单词理解单词语言技能：能根据音标拼读单词，学会用音标记忆单词。情感态度：小组合作精神、主动学习以及快速记忆。教学重点: 单词的掌握，拼法读法并能快速记忆。教学难点：学生的音标仍然不过关，拼读单词仍有困难。教学过程：step1:分小组讨论 （根据音标学拼单词）每位小组长监督组员会不会读，哪个容易读错？小组长带领他们读。step2:游戏环节，老师说中文，学生拼读单词。其余学生找错。step3:请学生来思考拓展部分单词on turn on 打开 drop 可作名词也可作动词 journey 和travel/tri
2、p/tour 的区别（tour 是类似周游、观光旅游的旅行，journey 是着重于行程时间比较长的旅行，较正式，另一点 journey还强调抽象的“旅程”的意思，trip 是有目的性的旅行，强调“短期旅行” ，但实际上口语上 trip 和 journey 是可以互换的。travel 的意思很广泛了，算是一个总称，着重于“离开居住地去其他地方作短途旅行” 。 ） voice 和 sound/noise 的区别（voice 意为“声音；嗓音” ，其同义词有 sound 和 noise。注意区别：voice 一般指人的声音和鸟类发出的声音；sound 指人或动物发出的响声和物体碰撞的声音；nois
3、e 常指不悦耳、不和谐的嘈杂声和噪音。 ）step4:More practice当堂检测：一、翻译drop fresh quantity chemical pipe change turn off turn on bit Pocket money valuable journey voice bank salt experiment through return 二、词组释义1、零花钱 2、干涸 3、的一部分 4、关掉 5、由组成 6、有点 7、把加入 8、打开 8、从出来 三、完成 60 页 C1Step5：教师组织对答案。板书：一、音标的读法二、小组游戏积分小组指正三、记忆时间四、当堂检测
4、Homework: 1、抄写 Unit5 单词和短语两次2、预习 Reading 完成小组合作翻译练习3、BookB 79 页 A反思period 2 教学内容：Reading1 语言知识：掌握课文的大意和理解部分难句语言技能：1、能根据上下文，猜测单词意思。2、根据主阅读篇章的标题，引言和插图获得关键信息，了解主阅读篇章的主旨大意。情感态度：了解地球水资源的珍贵，认识到珍惜淡水资源、节约用水的重要性。教学重点：自主预习文章，初步独立翻译文章，对文章中的陌生词汇能进行初步的猜词。教学难点：1、根据上下文语境猜测词义。2、运用小组合作的方式，能自主对文章进行翻译和朗读。教学过程：step1:教师
5、播放本单元的动画，引导学生认识本单元主要学习的主题和内容，让学生初步了解本单元的知识框架。Step2:学生讨论完成 What do you know abou water?和完成Before you reading 练习后，教师组织对答案。Step3:While-reading 运用小组合作的方式，完成对文章的翻译过程。1、 每个小组合作完成对文章的两句内容的翻译。并其中一人朗读文章内容，另外一人则负责翻译。2、 在学生回答时候，其余小组的学生纠错。当堂检测：学生再次阅读课文，正了解了文章大意的情况下，并讨论完成61 页 D1 并思考下列问题。Where is the water from?I
6、s the water always clean?Why water is very valuable?Homework:1.模仿录音的语音、语调，朗读课文。2. 完成课本第 60 页 C2、D2 的练习。3. 画出文章中出现的生字词和短语。反思：Period 3教学内容：Reading2语言知识：深入理解文本内容，归纳本文的语法知识点。语言技能：了解如何运用本文的重点语法知识点。情感态度：体会通过学习本文的语法点从而再次认识节约用水的必要性。教学重点：学习并运用本文的语法知识点。教学难点：学会运用本文的重点语法知识点。教学过程：step1: Check-up 课本第 60-61 页 C2、D
7、2 的练习step2:PPT 展示本文出现的重点语法知识点及例句。学生齐朗读这些句子并试着总结这些句子的规律和特点。Step3：教师引导总结规律并提出考点。1.chemical n. 化学药品（常用复数形式）adj. 化学的Eg:There are many chemicals in the room.在房间里有许多的化学药品。2.The tap was on. 水龙头在开着。on 在本句中为副词，表示“(煤气、电器、电源或水龙头等）开着”的状态，其反义词是 off。Eg:1.The power is on. 电源通了。2.The power is off.电源关了。 turn off the
8、 tap=turn the tap off3.addto把加入Eg: Please add some salt to the soup.请加一些盐进汤里。e out ofout of . 意为“从里离开” ，一般与动词连用，of 不能用from 代替。如:go out of . 从出去；look out of 从往外看。Eg:We came out from the room just now.刚刚我们从房间里走出来。6.it is time for sb to do sth.到了做的时候。Eg:It is time for us to have class.到了我们上课的时候了。7.the
9、end of 的结尾Eg:The end of the road is a store.路的尽头是一家百货商店。8.in the end=at last=finally在最后Eg:In the end, she had to stay at home.最后，她不得不呆在家里。9.by the end of在的末；在结束时。Eg:By the end of the party, he came in the room.在聚会结束时，他进入了房间里。step3:More practice1. The singer sings beautifully because she has a beauti
10、ful v_.2. Books are our friends. They are v_.3. We can make the s_ seawater f_ so that it can be drinkable.4.Please a_ some salt t_ the soup.5.T_ o_ the tap, when you leave.6.Do you know how to d_ u_ seawater？7.Branches is one p_ o_trees8.She the classroom. 她从教室里出来了。9. the road is my home.路的尽头是我的10.
11、When you leave the room, please remember to the lights.当你离开房间的时候，请记得关灯。当你离开房间的时候，请记得关灯。 Homework:1.根据语音语调朗读课文2.背单词，准备听写。3.完成 Book BP79反思：Period4 Grammar教学内容：Unit5 Water-Grammar语言知识：在复习上册已经学习过的名词单复数的同时，认识并学会用限定词：no/few/little/a few/a little/much/many/a lot of/enough 来表示不同的名词的不同的数量。语言技能：对于即将学习到的单词，学会小
12、组合作预习、探究的方法。情感态度：通过学习本单元的 Grammar, 让学生在练习口语过程中学习了解和认识到对可数和不可数名词的量的表达规律，并能观察生活中的事物并用不同的量词表达不同的名词的数量的说法，发现英语学习的乐趣。教学重点：学会用量词：no/few/little/a few/a little/much/many/a lot of/enough 等来表示不同的名词的不同的数量。教学难点：能准确地根据名词的数用不同的量词表达事物的数量。教学过程：Stage1: 导入展示部分简单的名词的图片（包括可数和不可数名词）并让学生翻译、回忆分辨哪些名词可数/不可数。 Stage2: 呈现Step1
13、:通过情景设立的例子，让学生以小组方式认识限定词并找出限定词的用法的规律。Step2: 各小组根据例句中的内容讨论后进行总结量词：no/a few/a little/enough/much/many/a lot of 的用法。Stage3:总结教师再次总结及补充 little/few/not much/not many/how much/how many/ too much/too many 等的用法。Stage4: 练习Step1:完成课本 P63-64Step2:完成导学案中的练习Step3.完成 Book B Grammar 的练习。1.In hot days, there are _
14、summers in the poolA.a lot of B. much C. little D. Few2They dont have _ money to buy a new coat.A.little B.many C. much D. a lot of3.Dont buy _ meat, mum. I dont like meat.A.much B. many C. a few D. a littleDo you know _ water there are on EarthA. How often B.How many C. How much D. How long5. 这本书一共有多少页？_ _ pages are there in this book?6. 夫人，你想要多少牛肉呢？_ _ beef do you need, madam?7.冰箱里只有一些橙汁和几瓶牛奶。There is only _ _ orange juice and _ _ bottles of milk in the fridge.8. 我没有很多钱，但我很快乐。I dont have _
