《冀教版品德与社会四年级下册《大家共同出本书》教学设计2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版品德与社会四年级下册《大家共同出本书》教学设计2（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 大家共同出本书大家共同出本书课题分析课题分析本主题是学生自己动手“出书”的实践活动，是本单元学习内容的一个总结，也是对前几个学习内容的升华。我们在学生学习前面内容收集资料的时候，教师一定要提示学生保留下来。本节课也就是为本单元做了一个过程性的总结。教学目标1. 通过学生将收集到的家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等汇集在一起，装订成一本书。2. 通过对家乡文化，风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。3. 了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物，增强学生整理资料的能力。教学过程教学过程（一）收集
2、整理资料。（一）收集整理资料。1. 把自己要用到的收集的资料整理好2. 把自己的感想和资料统一纸张和格式3. 准备纸、彩笔和装订工具。（二）写出提纲，设计内容。（二）写出提纲，设计内容。按小组自己动手“出书”，可以关于家乡的优秀人物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。（三）交流补充。（三）交流补充。把做好的书互相交换看一看。说说别的小组的同学制作的书有什么优点。（四）合作完成。（四）合作完成。请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？学生分小组派代表发言。课堂小结：课堂小结：通过本主题的学习，归纳、总结了本单元的内容，回忆了课堂上的知识，加深了对家乡的认识和了解。同时。培养了动手能力和与人合作的能力。激发了学生热爱家乡热爱祖国的情感。
