《苏教版品德与生活一年级下册《小手拉小手》（第一课时）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版品德与生活一年级下册《小手拉小手》（第一课时）教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 小手拉小手（第一课时）小手拉小手（第一课时）教材分析：教材分析：小手拉小手是第三单元“爱心行动”中的一个主题。在生活中，除了家里人以外，相处时间最长的就是同学。孩子们一起学习，共同游戏，难免会遇到各种各样的困难。 小手拉小手旨在让学生在成长的过程中知道，遇到困难应该学会求助，同学之间应该互相帮助。在互助中学会爱，在爱中体验快乐，在快乐中幸福地成长。现代社会和未来社会要求他们必须具备与人团结合作的素质和精神，从小不知道遇到困难应该怎样解决，不懂得助人为乐，走向社会难免碰壁，摔跤，很难担负起时代
2、赋予的重任。其实孩子们的内心也渴求有人为他们指点迷津，而这一课程的设置正是贴近了儿童的生活，反映了儿童的需要。设计意图：设计意图：新课标旨在以育人为本，以学生的生活为基础，倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参与和实践，在教师的正确引导下，培养道德情感，逐步形成正确的价值判断。基于以上理念，本人先巧妙地创设了“给爱心标志涂色时，忘带水彩笔了”这个生活场景，让学生互动，体验遇到困难如何“求”和“助” ，接着借助教材提供的两个场景，探究在学习与生活中遇到问题时该怎样想办法解决。学会向别人求助时要有礼貌、要用礼貌用语，培养同学之间团结友爱、关爱他人、热爱集体的精神，养成乐于助人的良好习惯。活动目标：
3、活动目标：中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 1.通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。2.了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的谨慎，养成乐于助人的良好习惯。3.通过儿歌学习和小品表演，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。4.引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。活动准备：活动准备：教师方面：调查在学生的平时学习生活中都会遇到哪些困难；准备雨伞、水壶、尺子等表演小品的道具；CAI 课件；准备最佳合作奖章、最佳表演奖章
4、、最佳观众奖章各 5-7 枚。学生方面：1.请四位同学排练小品“盼盼杯子忘带了” 。2.让每一位同学回忆自己在日常的学校生活中都遇到过什么困难，自己是如何向别人求助的，当别人遇到这样的困难时又是如何帮助别人解决的。3.三人为一个合作小组，并选定小组负责人。教学过程：教学过程：1、观看小品，激发活动兴趣。1.欣赏小品：“盼盼杯子忘带了” 。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 2.同学们，看完这个小品后，你对表演有什么意见？请你来表演一下。 （引导学生说出遇到困难如何向别人求助；如何帮助别人解决困难。 ）相机板书：求有礼貌 助想办法
5、3.在平时的学习生活中，你遇到困难是如何求助的？同学又是怎样帮助你的？4.小组内讨论。5.交流，师小结。遇到困难向别人求助时应该有礼貌，帮助别人时应该动脑筋想办法。2、生生互动，表演爱心系列剧。1.同学们那么喜欢小品？那你们喜欢表演小品吗？请同学们看到“爱心互助系列剧”里介绍的都是小朋友遇到困难时大家如何处理的。请大家分组编排表演，看谁表演得最好。2.教师强调表演要求：（1）小组论讨：自定角色和情节。（2）对“一把雨伞”的表演可以创设几种不同的做法与结局，看看哪组的创意好。（3）分小组排练，师行间指导。（4）小组演练后在班级进行汇报演出。（5）评选出最佳小演员。三、与生活接轨，开通情感热线。1
6、.启发谈话：就像刚才同学们表演的小品一样在日常的生活中，大家都帮助过别人，也都被别人帮助过。3.老师想给你们讲一个发生在我们柘汪小学的真实的令人难忘中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 的故事。4.（配乐讲故事请让我来帮助你 ）4.听了这个故事，你有什么想说的吗？谁愿意自告奋勇地把自己的感受说出来。提示：（1）要求学生先说真实的事例，再谈感受。（2）要引导学生说出帮人后的快乐和被人帮的感受。5.指名说说。6.当你帮助别人或者别人帮助你时，你有什么感受？请同学们同座交流一下。 （要求学生先说真实的事例，再谈感受。 ）7.全班交流感受
7、。引导学生说出帮助别人后的快乐和被人帮助时的幸福。四、同唱小手拉小手 ，享受助人之乐。1.伸出友谊的手，温暖伙伴的心！让我们共同伸出自己的手，拉在一起围成圆圈。来唱一首儿歌小手拉小手好吗？2.编队形、分组进行表演唱。3.老师带领全班同学边表演边唱。5、课堂总结，提出希望通过今天的交流，我们小朋友之间的情谊更加深厚了，老师希望大家伸出友谊的手，在遇到困难的时候，会有礼貌地求助，帮助别人时能多动脑筋想办法。让我们小手拉小手，共同成长，一同进步！教学反思：教学反思：小手拉小手是“爱心行动”单元中的第三课，主要讲的是中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 同学之间互相帮助，让学生学会帮助别人，同时也要对别人的帮助心存感激。在设计这一课的时候，我先从激发学生的情感出发，通过“看小品”和“表演小品”的环节，让学生的亲身感受，激发学生乐于助人的感情，再通过“表演爱心系列剧”的环节，帮助几个遇到困难的小朋友解决困难，指导学生帮助别人时需要注意的方法，接着从课内的教材延伸到日常生活当中，选取生活中的典型事例，充分激发学生的爱心，达到感情的升华。
