（淮安专版）2018年中考语文 第3部分 现代文阅读 专题十三 议论文阅读课件

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1、专题十三 议论文阅读知识清单知识清单考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单专题十三 议论文阅读考点聚焦当堂检测知识清单议论文 的概念议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作 者的见解和主张的文体。它以议论为主要表 达方式，主要目的是以理服人。专题十三议论文阅读考向探究当堂检测知识清单议 论 文 三 要 素论点 论点是作者对所议论的问题所持的见解 和主张。 (1)论题：即作者所议论的问题。 (2)中心论点：文章的主要见解。 (3)分论点：各部分用以补充和论证中心 论点的观点。 (4)中心论点是全文的统帅和灵魂，分论 点是为证明中心论点服务的。 (5)论点应该是一句表示判断的陈述性质 的完整的话。

2、专题十三议论文阅读考向探究当堂检测知识清单议 论 文 三 要 素论据论据是用来证明论点的根据，分为事实论据 和道理论据两大类。 在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点 服务的，它们之间是被证明与证明的关系。 事实论据用来证明论点的事实，一般包 括生活中有代表性的、确凿的事 例，历史事实以及统计数字。作 用：事实胜于雄辩，用事实论据 ，具有很强的说服力。 道理论据 包括名人名言、农谚俗语 和科学原理、定理、公式等。作 用：使论证更概括、更深入。专题十三议论文阅读考向探究当堂检测知识清单议 论 文 三 要 素论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主 要有举例论证、道理论证、对比论证、

3、比喻论证等。 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明 论点。作用：可以增强文章的说服力。 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点 。作用：把抽象的道理讲得具体、生动、形 象。 对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对 比中证明论点。作用：运用这种方式正确错 误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的印 象。 道理论证运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟 见解、古今中外名人的名言警句以及公认的 定理、公式等来证明论点。有时作者的分析 论述也是道理论证。作用：它是经验的总结 ，具有权威性、科学性，使论证具有说服力 。专题十三议论文阅读考向探究当堂检测知识清单议论文 的语言议论文语言的基本特

4、点是准确、严密。 分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁 ，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形 象等。议论文 的结构1.议论文的基本结构形式：引论本论 结论。在思路上体现为：提出问题分析 问题解决问题。 2议论文的论证结构类型：(1)并列式。 (2)对照式。(3)层进式。(4)总分式：总 分、分总、总分总。/文本助读/ 标题点明议论的话题。 第一段反驳人们对勇气的 一般认识，并阐述理由。考 向 探 究专题十三议论文阅读一、2017宿迁阅读下文，回 答问题。 勇 气 美 爱默生 人们往往以为勇气是寻常而平 凡的，然而事实证明，它是罕见而 可敬的。因为，怯懦是人类的本性 。由于我们是在安宁中成长

5、起来的 。这就好比一个从未经历过激烈场 面的男孩，却忽然要面临刺刀或其 他暴力的威胁，毫无疑问，他会感 到胆怯和绝望。考向探究当堂检测知识清单第二段提出鼓励会 让人战胜懦弱、充满 勇气，并举克尔律治 的例子加以证明。专题十三议论文阅读懦弱会蒙蔽我们的双眼，令我们无法 看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨 云见日。克尔律治在英国海军服役期间有 过这样一段逸事：14岁那年，他随亚历山 大伯爵保尔先生远征。当身佩步枪，列队 袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在 不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒 地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对 我说道：勇敢点儿，我的伙计！你很快 就会恢复的，我第一次时也和你

6、一样害怕 。那简直就像是天使在同我说话。从那 一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们 一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一 刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我 ，我会变成什么样子。”考向探究当堂检测知识清单第三段先举孩子遇险 和老练的马夫驾马等事 例，证明了第四段的观 点：对所处环境的准确 判断是疗治胆怯的一剂 良方，而找到解决问题 的方法也就有了勇气。 第五段用学生解决数学 题进一步佐证。专题十三议论文阅读当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的 火炉或者汽车的时候，就如同战士们 面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到 自己身处危险之中。可是，一旦他们 能够准确地了解危险，学会抵抗，他 们便将克服恐惧。正如老

7、练的马夫知 道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一 个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他 便知道如何去躲避。所以，猎人不会 害怕狗熊、狮子和野狼；养狗人可以 轻松地制服猎犬。 可见，对所处环境的准确判断是疗 治胆怯的一剂良方，而找到解决问题 的方法也就有了勇气。考向探究当堂检测知识清单第六段论述信念也 能给人带来勇气。专题十三议论文阅读学生之所以被一道数学题难倒，原因就 在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦 领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那 样令人叹服不已。 勇气还在于信念，要相信，你的智力 和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多 时候，危险只是人们的幻想而已。那些不 惧困难的人会坦白地承认自己有时候

8、也会 感到一丝胆怯，之所以胜利，是因为他相 信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种 力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的 火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上 帝为我特制的帽子。”考向探究当堂检测知识清单第七段强调了勇气 在工作、生活、学习 中的重要意义，号召 人们要勇敢一些。收 束自然，引人深思。专题十三议论文阅读工作中会有挑战，生活中会有困境， 学习中会有挫折，勇气是何等重要。你， 应当更勇敢一些。 (选自爱默生随笔精选，有删改)考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读考向1 分析论证思路1请简述全文的论证思路。(3分)考向探究当堂检测首先由怯懦是人的本性说起，提出勇气的可贵；然后 从“外

9、界的鼓励”“了解环境并找到解决的方法”和“ 信念”三个方面谈获得勇气的途径(然后从三个方面阐 述如何获得勇气)；最后指出我们应该具有勇气(最后总 结全文，发出号召)。知识清单专题十三议论文阅读解析 本题考查论证思路。通览全文，第一段从人的 本性怯懦谈起，提出勇气的可贵；然后在第二段论述了“ 外界的鼓励使我们获得勇气”，第三、四、五段论述了“ 对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解 决问题的方法也就有了勇气”，第六段论述了“勇气还在 于信念”，最后，第七段总结全文，“勇气是何等重要 ”“你，应当更勇敢一些”。根据以上分析提炼回答。考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读【常见题型】

10、 1简述论证过程及论证角度。 2分析议论文的结构方式。 【方法指导】 首先要理清题干所指的文或段的层次，再搞清各层次间 的逻辑关系，最后分析此文或段是按照什么样的顺序，运 用什么方法，经过怎样的论证证明论点的。考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读答题模式： 1首先，直接提出论点(或通过写事例/名 言，提出论点)；接着，运用事例(或引用名 言、诗句等)，从正面(或反面)论证论点(或从几 个方面论证论点)。最后，得出论点/揭示意 义/发出号召、提出希望等。 2先分析议论文的论证层次，依此来确定其结构方 式。 文章的结构方式，是指文章运用了总分式、递进式等 方式。而文中句子的结构作用，大多可从

11、承启过渡或 领起下文、总结全文、归纳论点等角度去考虑。对有 承启作用的句子，要说明其从何内容转到何内容。考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读考向2 论证方法及其作用2文章第三段用了哪些论证方法？有何作用？(3分)考向探究当堂检测第三段运用了举例论证、类比论证等方法，有力证明 了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方 法方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明 。知识清单专题十三议论文阅读解析 本题考查论证方法及其作用。阅读本段，可以 找到“正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样， 当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲 避”，这是举例论证；“当孩子面临楼梯的

12、台阶、燃烧的 火炉或者汽车的时候，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一 样”，这是类比论证；提炼以上分析作答。考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读【常见题型】 1判断文章运用了什么论证方法。 2分析所用的论证方法及其作用。 【方法指导】 1熟记常见论证方法及特征，以便根据特征作出 判断。 2如果要分析文章怎样证明某一论点，就要先找 出相关文段的中心论点，再指明其运用了什么论证 方法。然后答出其论证方法是怎样证明论点的。 首先要判断文中运用了什么论证方法，再根据各 种论证方法的作用，结合文章内容或中心论点作出 分析。 必须说明运用此法证明了什么论点，或几种方法 各证明了什么论点。考向探究当堂检测

13、知识清单专题十三议论文阅读考向3 赏析论证语言3结合文意，理解文中画线句子的含义。(3分) 这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时， 仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”考向探究当堂检测这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死 亡也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼 物。知识清单专题十三议论文阅读解析 本题考查理解句子含义的能力。要抓住所给句 子中的关键词，如“泰然自若”，反映人的乐观等，围绕 “勇气”“信念”“乐观面对死亡”来回答。考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读【常见题型】 1解释句中加点词的含义。 2理解句义。 3分析词句的表达作用。 4文中

14、句子能否删去？为什么？ 5句中加点词能否删去？为什么？考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读【方法指导】 1赏析加点词语 首先搞清其表层含义，再根据其与上下文的关系及上下文的 内容理解其深层含义。答题步骤为： 搞清词语的字面意思； 联系上下文，从中找答案； 从其与论点的关系上去理解。 2赏析表达效果。 首先弄清其所运用的表现手法及词性、词义、句义， 再根据其与上下文内容及论点的关系进行分析。其答题模式 为：表现手法效果词表达作用。表达作用是更有力(深刻、 科学、具体等)论证了什么道理、观点。答题须注意：考向探究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读议论文采用不同的人称，表达效果基本同于记叙文。

15、 运用修辞手法，除可借用其在记叙文中的效果词外，还具有 更通俗或更深刻地说明道理的作用。 一些连接词的运用，主要起承启转换的作用。 3判断文中句子能否删除，并阐明理由。 表明态度(一般不能删)； 讲明理由：首先解释句义，其次要结合论点及上下文的内容 ，着重从论述严密、准确、全面及论证有力等方面去分析。 4判断加点词能否删去，并阐明理由。 先表态(一般不能删)，再讲理由。理由组成： 解释词义； 说明该词在句中的作用。因为此类题中所标出的加点词，大 多是关键性、修饰性或限制性词语，所以，分析作用时，不仅要 说明其在文中所表达的意思，还要从语言的逻辑性、严密性、科 学性、准确性等方面进行分析。考向探

16、究当堂检测知识清单专题十三议论文阅读4联系本文第二六段中的某个观点，结合自己的经历 ，简要谈谈你是如何获得勇气的。(3分)考向探究当堂检测示例：鼓励会使人获得勇气。有一次，我要参加学校 的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣 在台上。这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起 勇气，战胜了恐惧，发挥出色，获得了一等奖的好成绩 。知识清单专题十三议论文阅读解析 本题考查拓展延伸能力。回答时要联系本文中 的观点，围绕“鼓励”“了解环境并找到解决问题的方法 ”和“信念”中的任一方面；所写经历与观点吻合、语句 通顺。考向探究当堂检测知识清单/文本助读/ 标题言简意赅， 点名了文章论点。 第一段提出问题 ：从犹太人“善借 ”而成为世界领跑 者，自然引出观点 ：惟有善借者，才 能从平凡走向卓越 ，从贫穷走向富贵 ，从卑微走向伟大 。即善借者赢天下 。专