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1、 72 天山牧天山牧场场 教学教学设计设计扶余扶余县县士英小学士英小学 于于聪颖聪颖教学目教学目标标： ：1、在默、在默读课读课文中了解文中了解课课文的主要内容。文的主要内容。2、能、能联联系上下文理解系上下文理解词词句的意思，体会句的意思，体会“镶镶”、 、“镀镀”等等词语词语在表在表现现天山牧天山牧场场的迷人的迷人风风光光时时所起到的作用。所起到的作用。3、通、通过过学学习课习课文，感受天山牧文，感受天山牧场场的迷人的迷人风风光及生活在光及生活在这这里的牧民里的牧民热热情好客、生活幸福，体会作者情好客、生活幸福，体会作者对对天山的天山的热爱热爱之情。之情。教学重点：有感情地朗教学重点：有感
2、情地朗读课读课文，背文，背诵诵自己喜自己喜欢欢的段落。的段落。教学教学难难点：通点：通过课过课文，感受天山的人和景。文，感受天山的人和景。教具准教具准备备：多媒体：多媒体课课件件教学方法：教学方法：读读中悟中悟 读读中想中想 读读中思中思 读读中中绘绘教学教学时时数：第二数：第二课时课时教学教学过过程：程：、激趣激趣导导入入提起草原，人提起草原，人们们自然会早自然会早头脑头脑中出中出现现一幅美景一幅美景图图： ：蓝蓝天白云下芳天白云下芳草萋萋，草萋萋，鸟语鸟语花香牛羊遍野。夕阳西下，一花香牛羊遍野。夕阳西下，一顶顶顶顶蒙古包上空炊烟蒙古包上空炊烟袅袅袅袅， ，火炉上奶香火炉上奶香阵阵阵阵，草地
3、上，草地上牧群游牧群游动动。在中国九百六十万平方公里。在中国九百六十万平方公里的土地上，有大片草地的地方很多，但真正能的土地上，有大片草地的地方很多，但真正能够够称之称之为为鬼斧神工之作鬼斧神工之作的地方当数天山了。的地方当数天山了。这节课这节课， ，让让我我们们再一次跟随作者一起走再一次跟随作者一起走进进位于我国西北位于我国西北边边疆那疆那风风光迷人的光迷人的天山牧天山牧场场， ，感受那里的奇特之美和感受那里的奇特之美和别样风别样风情。情。 （板（板书课题书课题） ）齐读课题齐读课题。 。二、理解二、理解课课文文（一）、（一）、真情朗真情朗读读，感受作者初到草原的心情，感受作者初到草原的心情
4、1、大屏幕播放、大屏幕播放 天山牧天山牧场场 课课件朗件朗读读。 。2、通、通过过上上节课节课的学的学习习， ，谁谁愿意告愿意告诉诉老老师这师这篇篇课课文主要描写了天山牧文主要描写了天山牧场场哪两方面的内容？哪两方面的内容？（板（板书书：牧：牧场场景色和牧民生活）景色和牧民生活）（二）（二）动动静静结结合，感受草原合，感受草原诗诗情画意的天然美情画意的天然美1、首先我、首先我们们来学来学习课习课文的文的 14 段：牧段：牧场场景色。景色。2、默、默读读 1、 、2 自然段，思考：自然段，思考：课课文介文介绍绍了牧了牧场场的什么？的什么？（ （课课文介文介绍绍了牧了牧场场的位置、原始森林、野花、
5、油草、溪水、蒙古包）的位置、原始森林、野花、油草、溪水、蒙古包）3、你喜、你喜欢欢哪句哪句话话，哪个，哪个词词，画一画，画一画，读读一一读读，同学，同学间间互相互相说说一一说说。 。学生喜学生喜欢欢的的词词句要重点体会：点句要重点体会：点缀缀、 、镶镶、 、齐齐等等词词。 。大屏幕出示：大屏幕出示：墨墨绿绿的原始森林和的原始森林和鲜艳鲜艳的野花，的野花，给这辽阔给这辽阔的千里牧的千里牧场镶场镶上了两上了两道富道富丽丽的花的花边边。牧。牧场场上上长长着一色青翠的酥油草，清清的溪水着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐齐着两岸着两岸的草的草丛丛在漫流。草原是在漫流。草原是这样这样无无边边的平展，就像的平
6、展，就像风风平浪静的海洋。在太平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁闪烁着白光。着白光。（ （1）体会加点）体会加点词语词语（ （镶镶、 、齐齐、漫流）在句子中的作用。、漫流）在句子中的作用。“镶镶”是什么意思？（把物体是什么意思？（把物体镶镶入另一物体内或入另一物体内或围围在另一物体的在另一物体的边边缘缘。）。）在文中就是原始森林和在文中就是原始森林和鲜鲜花花长长在了牧在了牧场场的的边缘边缘，使牧，使牧场场看起来更看起来更加美加美丽丽。 。那么是有人故意把牧那么是有人故意把牧场镶场镶上的花上的花边吗边吗？不是，是大自然的杰作。？不是，是大自然的杰作。作
7、者作者这这里运用了里运用了拟拟人的修辞写法，使句子表人的修辞写法，使句子表现现得更得更为为生生动动。 。“齐齐”和和“漫流漫流” （ （这这些些词词的运用，非常的运用，非常细细致地写出了天山致地写出了天山优优美的美的风风景，字里行景，字里行间间也表也表现现出了作者出了作者对对祖国祖国边边疆的疆的热爱热爱和和赞颂赞颂。）。）（ （2）找到一个）找到一个拟拟人句和两个比人句和两个比喻喻句，句，说说这样说说这样写有什么好写有什么好处处。 。“像像”是比是比喻喻句中的象征句中的象征词词，除了，除了“像像”， ，还还有有“似的似的”等象征等象征词词。 。（ （3）天山牧）天山牧场场有雪峰、森林、繁花等很
8、多美有雪峰、森林、繁花等很多美丽丽景色，景色，让让我看我看图图来感受一来感受一下。下。（ （4）指）指导导朗朗读读（景物描写生（景物描写生动动、 、优优美、自然，在朗美、自然，在朗读时读时要将感情表达得要将感情表达得细腻细腻、委婉一些。）、委婉一些。）（ （5）指生朗）指生朗读读。 。过过渡：的确，天山牧渡：的确，天山牧场场就像一幅开就像一幅开阔阔、 、优优美的美的风风景画。如果真的景画。如果真的置身于置身于这这幅大自然的鬼斧神工之作的画卷中，又会有怎幅大自然的鬼斧神工之作的画卷中，又会有怎样样的感受呢？的感受呢？4、大屏幕出示：、大屏幕出示：当你策当你策马马在在这这千里草原上尽情千里草原上尽
9、情驰骋驰骋的的时时候，候，处处处处可可见见肥壮的羊群肥壮的羊群、 、马马群和牛群。它群和牛群。它们们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好象每一吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好象每一根毛尖都冒着油星。特根毛尖都冒着油星。特别别是那些被碧是那些被碧绿绿的草原的草原衬衬托得十分清楚的黄牛托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，、花牛、白羊，红红羊，在太阳下就象羊，在太阳下就象绣绣在在绿绿色色缎缎面上的彩色面上的彩色图图案一案一样样美美。 。（ （1）体会）体会“冒冒”（ （2）在）在这这段中找出一段中找出一处处比比喻喻句，在句，在书书中画下来。中画下来。这这个比个比喻喻句中的象征句中的象征词词是什么
10、？是什么？(3)朗朗读读5、指、指读读第四自然段第四自然段大屏幕出示：大屏幕出示：风风从从远处远处送来送来银铃银铃似的叮当声，那是哈似的叮当声，那是哈萨萨克牧女克牧女们缀满们缀满衣角的衣角的银饰银饰在在风风中中击击响。响。这这句句话话运用了什么修辞写法？运用了什么修辞写法？比比较较句子：句子：那些被碧那些被碧绿绿的草原的草原衬衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，红红羊，在羊，在太阳下就像太阳下就像绣绣在在绿绿色色缎缎面上的彩色面上的彩色图图案一案一样样美。美。这这两个比两个比喻喻句，描画了草原的多姿多彩、生气活句，描画了草原的多姿多彩、生气活现现的壮美以及的壮美以
11、及时时时时响响彻彻在草原的清脆的声韵之美。在草原的清脆的声韵之美。 三、了解作者三、了解作者 14 段的写作段的写作顺顺序。序。作者先作者先 写了天山牧写了天山牧场场 辽阔辽阔、富、富丽丽， ，这这是是远远望望还还是近看？是近看？ 牧群、牧群、牧女，是从哪个角度写的？牧女，是从哪个角度写的？这这是按由是按由远远及近的及近的顺顺序写的，我序写的，我们们在在习习作作时时也也应应适当的适当的应应用。用。四、四、妙笔生妙笔生辉辉，品味草原的，品味草原的乐乐趣无趣无穷穷1、天山牧、天山牧场场不不仅仅景色奇特、景色奇特、优优美，淳朴善良、美，淳朴善良、热热情好客的牧民情好客的牧民们们也也过过着快着快乐乐、
12、幸福的生活，下面，我、幸福的生活，下面，我们们就就饱饱含含对对牧民的喜牧民的喜爱爱之情，之情，齐读齐读 57 自然段自然段2、大屏幕出示句子：、大屏幕出示句子：落日的落日的红红光映射到光映射到这辽阔这辽阔的牧的牧场场上，形成一个金碧上，形成一个金碧辉辉煌的世界，煌的世界，蒙古包、牧群和牧女蒙古包、牧群和牧女们们，都，都镀镀上了一色的玫瑰上了一色的玫瑰红红。 。加点字：加点字：镀镀 金碧金碧辉辉煌煌（形容建筑物异常（形容建筑物异常华丽华丽，光彩，光彩夺夺目。）目。）理解理解“金碧金碧辉辉煌煌”的意思，体会作者用的意思，体会作者用词词之妙。之妙。比比较较句子：句子：墨墨绿绿的原始森林和的原始森林和
13、鲜艳鲜艳的野花，的野花，给这辽阔给这辽阔的千里牧的千里牧场场镶镶上了两道富上了两道富丽丽的花的花边边。 。“镶镶”和和“镀镀”准确而形象地表准确而形象地表现现了草原自然了草原自然风风光的奇光的奇绝绝之美。之美。五、小五、小结结： ：作者通作者通过过写以上牧写以上牧场场的黄昏美景、牧民的的黄昏美景、牧民的热热情好客以及情好客以及欢欢度夜晚度夜晚的的场场面，表面，表现现了牧民了牧民们们幸福美幸福美满满的生活。的生活。 六、延伸拓展：六、延伸拓展：1、本文、本文节选节选自碧野的自碧野的 天山景物天山景物记记 ，他原文中的小，他原文中的小标题标题是是 迷人迷人的夏季牧的夏季牧场场 ， ，选选入本入本课
14、时课时做了相做了相应应的的修改。的的修改。准准备课备课的的过过程中，老程中，老师师在网上看到在网上看到这样这样一段一段话话： ：2008 年年 5 月月 30 日日上午上午 6 时时 30 分，分，92 岁岁高高龄龄的的“人瑞人瑞”级级作家碧野去世了！他的一篇作家碧野去世了！他的一篇 天山景物天山景物记记 令多少人令多少人对对天山天山风风情神往不已。正是他那色彩斑情神往不已。正是他那色彩斑斓斓的的语语言，那深情款款的言，那深情款款的细腻细腻描描绘绘， ，让让几代人几代人记记住了天山住了天山“稀有的美稀有的美丽丽”和和“无限温柔的感情无限温柔的感情”。 。 建建议议同学同学们课们课后后查查找原文
15、找原文 天山景物天山景物记记 仔仔细读读细读读。 。2、 、让让我我们们一同走一同走进进草原！草原！草原用它博大的胸草原用它博大的胸怀怀 ，孕育着无数的美景。，孕育着无数的美景。风风吹草浪，一碧千里吹草浪，一碧千里； ；鲜鲜花点花点头头，婀娜多姿；，婀娜多姿；蓝蓝天白云下，天白云下，牛羊遍地、牧歌嘹亮。牛羊遍地、牧歌嘹亮。那么学完那么学完这这篇篇课课文，你眼中、心中的草原是什么文，你眼中、心中的草原是什么样样子的呢？子的呢？让让我我们们一同走一同走进进草原！草原！用不同的方式表达用不同的方式表达出出对对草原的草原的赞赞美和美和热爱热爱 汇报你课前搜集的有关草原的资料：可以是描写草原的诗句，也可
16、以是草原趣闻，还可以是自己画的一幅草原画、一段自己写的关于草原的文字1.离离原上草，一离离原上草，一岁岁一枯荣，一枯荣， 野火野火烧烧不尽，春不尽，春风风吹又生。吹又生。2.古古诗诗歌歌乐乐府府（敕勒川）（敕勒川） 敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。 天似穹天似穹庐庐， ，笼笼盖四野。盖四野。 天天苍苍苍苍，野茫茫，野茫茫，风风吹早低吹早低见见牛羊。牛羊。3.一川草色青一川草色青袅袅袅袅， ，绕绕屋水声如在家。屋水声如在家。怅怅望美人不携手，望美人不携手，墙东墙东又又发发数数枝花。枝花。4.黄毯悄然黄毯悄然换绿换绿坪坪,古原无古原无语释语释秋声。秋声。 马马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。月明。 5.极目青天日极目青天日渐渐高，玉高，玉龙盘龙盘曲自妖曲自妖娆娆。无。无边绿边绿翠凭羊牧，一翠凭羊牧，一马飞马飞歌醉歌醉碧宵。碧宵。 6.斜阳无睹看斜阳，山包林斜阳无睹看斜阳，山包林荫荫俱染黄。莫道老牛俱染黄。莫道老牛归归去去饱饱，牧人炉下正，牧人炉下正生香。生香。7.七律七律
