2015考研南开大学861中外美术史考试大纲考研真题解析参考书

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2、津分校王老师王老师与大家与大家分享资料分享资料育明育明教教育育,创创始于始于 20062006 年年,由北京大由北京大学学、中中国国人民大人民大学学、中央中央财经财经大大学学、北京外北京外国语国语大大学学的的教教授投授投资创办资创办,并并有北京大有北京大学学、武、武汉汉大大学学、中、中国国人民大人民大学学、北京、北京师师范大范大学复学复旦大旦大学学、中央、中央财经财经大大学学、等知名高校的博士和、等知名高校的博士和硕硕士加士加盟,是一盟,是一个个最具最具权权威的全威的全国国范范围内围内的考的考研研考博考博辅导辅导机机构构。更多。更多详详情可情可联联系系育明育明教教育天津分校育天津分校王老王老师

3、师。20152015 考考研研南南开开大大学学 861861 中外美中外美术术史考史考试试大大纲纲考考研真题研真题解析解析参参考考书书14 年年中外美术史考试大纲中外美术史考试大纲一、考试目的一、考试目的 本考试是全日制美术史论硕士学位研究生入学资格考试的专业基础课, 各语种考生统一用 汉语答题。学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮, 即 复试的考生。二、考试的性质与范围二、考试的性质与范围 本考试是测试考生系统的美术史论学科知识水平的尺度参照性水平考试。 考试范围包括本 大纲规定的美术发生、发展、演变的历史过程及其理论依据与深层内涵。内容涉及到美术的各 个门类

4、、各种题材,以及不同历史时期的社会背景、思想意识、审美心理、创作方法、风格流 派等诸多方面。2 2 / 1515 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】2三、考试基本要求三、考试基本要求 1. 系统掌握中外美术史领域的基本术语、概念、形态流变及其文化特征和发展规律。 2. 有较强的艺术审美能力和艺术理解思辨能力。 3. 能够反映考生运用学科专业知识和研

5、究方法针对美术现象生成及其体系进行分析探索 的能力。四、考试形式与内容四、考试形式与内容 本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法, 内 容包括中外美术史专业领域涉及的基本术语和概念、风格流派、艺术家与作品、艺术思潮、 以 及运用美术史研究方法针对美术现象生成进行分析探索的能力。总分 150 分。具体试题分类参 见“考试内容一览表”。五、考试题型五、考试题型 分为四个板块:1、选择题;2、填空题;3、名词解释或简答题;4、论述题。 其中第 1、2 两个板块考核中外美术史方面的综合基础知识;第 3 板块考核对中外美术史 领域涉及的基本术语和概念、风格流派、艺术家

6、与作品、艺术思潮等的理解和认识;第 4 板块 考核运用美术学研究方法论针对美术现象生成进行分析探索的能力。六、书写要求六、书写要求 要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。字迹清楚整洁,段落、标点分明。中外美术史考试内容一览表中外美术史考试内容一览表 序号题型题量分值时间 (分钟) 1选择题10 个共 20 分 2填空题10 个共 20 分 3名词解释或 简答题5 个共 35 分4论述题3 个共 75 分 共计:150180人其实是一种习惯性的动物。无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透3 3 / 1515 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方

7、网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】3在我们生活的方方面面。不可否认,每个人身上都会有好习惯和坏习惯,正是这些好习惯,帮助我们开发出更多的与生俱来的潜能。站在考研的角度上,好的学习习惯是有共通之处的。在此王老师谈谈考研路上特别需要的那些好的学习习惯。1.制定科学合理的复习计划每个人的学习情况不一样,复习计划也会有所不同。但是在复习计划里一定要明确一点:多长时间内,完成什么内容的复习。并且要尽量将这样的计划做细一些,最好细致到一周内(甚至

8、一天内)完成什么内容的复习。这样详细的计划会让你的复习更有目标感,落实起来有据可依也会更好。此外,在制定复习计划时一定要找到自己的薄弱科目,为薄弱科目的复习多安排些时间。总之,考研复习就像马拉松,以一定的步伐有节奏地坚持跑下去,才能取得好成绩。2.及时完成规定的学习任务制定完复习计划之后,一定要严格执行,要在规定的时间完成规定的复习任务。把每个规定的复习时间分成若干时间段,根据复习内容,为每个时间段规定具体的复习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的复习任务。这样做, 可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况, 有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体的复习任务后,产生一种成功的

9、喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的复习中去。总之,千万不要当“明日复明日,明日何其多。 我生待明日, 万事成蹉跎”的蹉跎先生。4 4 / 1515 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】43.做好笔记在认真复习、听辅导讲座的同时,一定要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。必要的时候可以

10、使用多种颜色的笔。有实验表明:上课光听不记,仅能掌握当堂内容的 30%,一字不落的记也只能掌握 50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课后再去整理,则能掌握所学内容的 80%.4.尝试回忆与反复识记相结合我们在记忆一些知识点的时候,一般都会采用反复识记的方式,即一遍一遍地背。事实上,心理学研究表明,将尝试回忆与反复识记结合在一起使用,记忆效果会更好。举例来说,当识记完一部分知识点之后,合上书,将刚才所识记的内容在头脑里像放电影似的放一遍。在放的过程中,遇到“卡带”时候,即回忆不出来的时候,再重新识记这部分内容。尝试回忆的方法还可以在你出去散步或者上卫生间的时候使用:

11、在头脑里问自己几个关于刚才识记内容的问题,要求自己回答。如果回答不出来,回到自习室后的时候马上翻看书或笔记将之记下来。这就好比牛反刍那样,虽然将食物吃下去,其中可能有“夹生”的东西,休息时,再把食物回到口腔里,细细地加以咀嚼。尝试回忆是一种积极主动的思维活动,需要注意力高度集中、动脑筋思考。将所学的知识在大脑中“重现”,使其显得突出、显眼、深刻,自然起到巩固强5 5 / 1515 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【

12、高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】5化记忆的作用。经常这样回忆,不仅记忆力大增,而且还能养成爱动脑筋的好习惯。此外,回忆是复习成果的无声表达,如果表达不出来,自然会很着急地看书、翻笔记,自觉地把遗忘的部分作为重点来看。这样看书和整理笔记就有了更明确的目的,积极性也自然得到了提高。5.过度学习 150%有的同学可能想,为了增加我们记忆的巩固程度,那我就反复地、不间断地记呗。因为俗话说得好:“熟能生巧”嘛!但是,考研的知识点确实太多了,我们没不可能有足够无限多的时间来进行反复的、不间断的记忆。并且即使有足够无限多的时间供我们记忆,我们也可能会发现,记忆效果并不与记

13、忆次数呈单纯的正比关系。研究发现:人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后,如果再用原来所花时间的一半去巩固强化, 使学习程度达到 150%, 记忆效果最佳。即过度学习 150%时效果最佳,如果超过了这个限度,就是很不经济的,因为过度学习太多,会出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。在这种情况下,学习时间越长,越学习不进去,从而导致“报酬递减”现象,记忆效果自然就不好。6.充分利用好醒来后和临睡前的时间心理学研究表明:在记忆中会出现前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学材料对回忆后学材料的干扰。倒摄抑制是指后学材料对回忆先学材料的干扰。相比较而言,一天当中,刚刚醒来的时候我们的记忆将不会受到

14、先学材料的干扰,6 6 / 1515 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】6临睡之前我们的记忆将不会受到后学材料的干扰。所以, “醒来后”和“睡觉前”的时间是两个绝佳的记忆黄金时段。睡前的这段时间可主要用来复习白天或以前学过的内容。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律可知,对于 24 小时以内接触过的信息,我们能保持 34%的记忆, 这时稍加复习便可恢复记忆。

15、加之不受后摄抑制的影响,识记材料更易储存,会由短时记忆转入长期记忆。另外,根据研究,睡眠过程中记忆并未停止,大脑会对接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。所以临睡前的这段时间是非常宝贵的。早晨起床后,由于不会受前摄抑制的影响,记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容,则整个上午都会记忆犹新。7.不同科目交叉复习很多同学在学习与制订复习计划时,总是喜欢半天或一天复习一个科目,而且一下复习很长时间,其实这样做是不科学的。研究表明,内容的相似性越大,相互间的干扰也就越大。而且因为复习一个科目的时间过长,容易产生厌倦感。所以,在复习时应该不同科目交叉复习,如果能做到文理交叉复习,则效果会更好。8.复习时做到“心到、眼到、口到、手到”有同学在复习的时候,往往只用眼睛看。如只看数学公式、英语单词,不动手写,也不动口读。结果发现,在做题的时候往往将公式写错,将单词遗忘。朱熹曾经提出,读书要做到“三到”:“谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不7 7 / 1515 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站:http:/http:/ 开设课程开设课程:【网络函授班】网络函

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