鄂教版语文七年级下第五单元同步测试题

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1、- 1 -鄂教版七年级下册第五单元语文试卷鄂教版七年级下册第五单元语文试卷A A 卷卷 一、积累运用(20 分) 1名句默写。 (4 分) ,江春入旧年。 ,悠然见南山。 为报空潭桔,。 春潮带雨晚来急,。 2. 下列加点字的读音有误的一项是( ) (2 分) A. 门槛(jin) 葛蒂(d) 疖子(ji) B. 蹒跚(pn) 纤维(xin) 挑剔(t) C. 肋骨(li) 富庶(sh) 浩瀚(hn) D. 橘子(j) 骸骨(hi) 校正(jio) 3.下列说法有误的一项是( ) (2 分) A.外星人作者威廉科兹文是美国作家。 B.外星人属于科幻小说。 C.次北固山下中的“次”字意思是“短暂

2、停宿” D.“归路但萧条” ,中的“但”是“但是”的意思。 4依次填入下列句中横线上的词语恰当的是( ) (2 分) 他们以奇特的太空话与植物交流,以敏捷的动作拯救绝种的植物 这个外星人地呆在地球上。 离家有 300 光年之 A濒临 形影相吊 遥 B.面临 形只影单 久 C.濒临 形只影单 遥 D.面临 形影相吊 久 5下列句子没有语病的一句是( ) (2 分) A.实现西部大是一项艰巨的历史任务 B.中学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症 C.新世纪是,我们有决心氢看书的祖国建设成为一个富强、民主、文明 D.能否全面推进素质教育保证青少年健康成长的条件之一 6请将写出一条你喜欢的

3、广告词及赏析写在下面的横线上(3 分)广告词:- 2 -赏 析:7,科幻小冰与其说是以形式来描述奇特的科学幻想,具有、三个因素。 (3 分) 8选词填空(2 分) 古代流传下来的许多农谚就包含了(丰富、复杂、丰厚)的物候知识。 提着篮子,迈着(轻轻、轻盈、轻捷)的步子,向广阔的开野里奔去。 二、阅读理解。 (40 分) (一)阅读下文,完成 912 题(9 分) 人类何时飞出太阳系 宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出,宇宙航行分为两个阶段:第一阶段为航天,即冲出地球大气层,在太阳系的广阔空间内活动:第二阶段为宇航,即冲出太阳系,到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间

4、活动。人类的航天时代,如果从 1957 年苏联发射第一颗人造卫星算起,已有 40 多年的历史。这期间,人类挣脱了地球的引力,飞出了地球村,登上了月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢,总以焦急的心情盼望着何时才能飞出太阳系,进入宇宙时代!20 世纪 70 年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器,到目前已飞行了二三十年,跋涉60 亿千米,已飞越了最远的冥王星轨道,但它是否已飞出了太阳系呢? 其实,太阳系的边界十分广阔,如果以太阳风影响所及的范围来计算,半径可达135 亿千米180 亿千米;如果以太阳的引力所及的范围计算,半径可达 15 万亿千米,约 1.5光年。由此可见,上述的飞行探测器离太

5、阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说,太阳系只是沧海一粟,跨越一条小河沟容易,要跨越大洋,就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术,对宇航来讲是远远不够的,还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内,人类主要是重点开展太阳系内的航天活动,并开展一系列的科学研究,努力取得一些突破性的研究成果。 对于飞出太阳系的航行来说,眼下还只是一张白纸,任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开发质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船速度,以每秒几百千米、

6、几千千米、几万千米、十几万千米甚至以接近光速的速度飞行,这样,人们在数十年的有生之年,才有可能飞出太阳系,去别的恒星系、- 3 -银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。 何时能飞出太阳系,取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧,也许在几十年、上百年后,人类向往星际航行的梦想就会成为现实。 9上文第自然段划线的句子运用_的说明方法,是为了说明_。 (2 分) 10根据人们目前的设想,人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的_和_这两道难关。 (2 分) 11上文分别介绍了宇宙航行的两个阶段。先介绍航天阶段的_,再介绍宇航阶段的_。 (2 分) 12未段“也许在几十年、上百年后”为什么不能

7、删去?(3 分) 答:_ _(二)阅读下面文章,完成各题。 (20 分) 父亲,你是座耸立的山胡章平小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。 ”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔

8、细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,-

9、4 -真疑心那不过是山上的一棵树,块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?” “回来啦。 ” “回去吧?” “不,锄一会儿吧。 ”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。 ”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。 几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了

10、。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静

11、,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。 父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。 ”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。 ”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。 第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。 ”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。 父亲,回去吧。 13给下列加点字注音。(2 分) 木讷( ) 炊烟袅袅( ) 掸去( ) 濒于绝望( ) 14 “父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中,将“我的”去

12、掉是否不影响原意?(2 分) _ - 5 -15第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?(2 分) _ 16文中父亲“木讷” ,这里除了有性格的原因,还有其他的原因是什么?我们在初中课本中接触过一个“类似”的人物, “仿佛石像一般” “苦得他像一个木偶人” ,这个人物是谁?(3 分) _ 17.文中两次表现父亲的“小” ,一次是“父亲还站在那儿,直到变成一个小黑点” ,一次是“父亲显得那么瘦小” , “一点也不起眼” ,作者为什么要这样写?(2 分) _ 18.既然“艰难地开口”了,为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来,为父亲也为自己” ,为“父亲”什么?为“自己”什么?(2 分) _ 19.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞” , “母亲纳鞋的声音又响起来了, 屋内又沉默了”?(2 分) _ 20,怎样理解第段中父亲说的“到学校给家里写信” , “我答应了声” ;第段中父亲说 的“到学校好好考” , “我使劲点点头” 。 “我”的“反应”互换位置是否可以?(3 分) _ 21文中说父亲“木讷” ,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢(3 分) (三)

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