景物描写系列指导

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1、静态描写：美景如画入文来【小叮当的疑惑】 暑假啦，可把我高兴坏了，因为爸爸答应这个假期带我去北京看长城。这可把我的好朋友冬冬 给羡慕坏啦，因为，他也从没去过长城呢。于是拜托我回来一定要给他讲一讲长城是什么样的。 于是我把游览长城所见到的美景，写成了一篇文章，可怎么看都觉得离我想要表达的有十万八 千里。这可怎么办呢？只好再请教周 SIR 了。【小叮当的习作】 多美啊，长城这就是我梦中的长城。 一眼望过去，高大的长城，绵延到目光看不到的地方，气势雄伟，令人不由得要长啸一声。 开始登长城了。有人说道：“长城真陡啊。 ”我也觉得长城好高好陡，登了几步，腿就有点酸了。我 一边攀登，一边望着这从未谋过面的

2、古长城。我发现蜿蜒的长城身上有一个又一个隆起的建筑物，就 问导游：“那是什么？”回答道：“那是烽火台。 ” 大概攀了十分钟时间，我们就到了第一个烽火台。我顾不上疲劳，三步并作两步地跑到烽火台前 面。这烽火台显然要高出普通长城许多，这样点起的烽火下一个烽火台上的战士才能看到。 我们继续向上攀登。看着下面的山坡与远远近近的山峰，都是郁郁葱葱的，就像一幅宽阔无比的 画图。长天，是湛蓝的；大地，是碧绿的；城墙，是青灰的。多么深厚的历史才能铺展开这么浓重的色彩啊。 我发现身边城墙垛子呈“弓”字型 。问了导游才知道，这是古代汉族军人防止少数民族军队侵入 时射箭使用的。这些垛子与城墙一样，都是用长方形的长城

3、砖砌成的。脚下铺的全是条石。听解说员 讲，一块条石有几千斤重。可以想象，从山海关到嘉峪关那么长，需要多少条石，需要多少劳动人民 的血汗与智慧，才能凝结成这的雄伟壮丽的万里长城啊！ 经过一个多小时，我们攀登了八达岭长城的最高处。只见四周只是蓝蓝的天，几朵白云点缀其间， 煞是美丽，煞为壮观。下面依然是无限的绿色，无限的梦幻， “无限风光在险峰”的感受顿时涌上我的心 头！【周 SIR 的分析】 小叮当的这篇习作，是一篇比较典型的写景抒情文章。它围绕着主题“多美啊，长城”展开叙 述，将自己第一次登长城的经过写得较完整，也较生动。文中还有一部分抒情句，起到了锦上添花 的作用。 但是，这篇习作还是有一些缺

4、点的。 一是描写不细致。对所有的景物都是一笔带过，没有深入地挖掘景物的特点，整篇习作就像是 一篇流水账，所描写的景物不能给人留下清晰的印象。 二是描写不生动。文章的标题是“多美啊，长城” ，可是我们读过这篇习作后，并没有感受到 长城的美。原因就在于，小叮当的描写不够生动。这还使得有些抒情句看起来很假。 三是描写不丰富。在这篇习作中，小叮当只调动了“视觉”这一观察器官，而完全忽视了“听 觉、嗅觉、触觉”等感觉器官，使得写景的角度非常单调。 通过分析，我们已经找到了小叮当这篇习作存在的缺点，那么要如何进行修改呢？胖在 这里再传授给大家一个特别有用的写景方法静态描写。 所谓静态描写，就是指描写景物在

5、“静止状态”所呈现的样子。 我们要想写好景物“静止状态”所呈现的样子，最主要的一步是仔细观察。我相信同学们都知道观察的重要性，可为什么在写文章的时候，还会犯这样或者那样的毛病呢？ 结合小叮当的这篇好美啊，长城 ，我们来学习一下怎样进行静态描写，并对他的习作提出 修改意见。 一、选好观察点。有的景物，本身就像一幅画，那么我们在观察时，就可以用赏画的方法，按 一定的顺序进行。比如长城，它本身就是静态的，站到不同的位置，从不同的角度观察，会发现眼 前的美景各不相同。比如，站到城墙上与站到烽火台前就不一样，长城远眺与近观也不一样等等。 只要我们选取几个有代表性的观察点，进行细致观察即可。 二、调动各器

6、官。通常，我们一提到观察，就只想到看看听听，这是远远不够的。我们要调动 多个感觉器官，去全面地观察，去全方位地体验。包括用眼去看、用耳去听、用鼻去闻、用手去摸、 用心去思考等等。比如小叮当的这篇习作，他几乎没有用到鼻、耳、手等感官，因此所描写的景物 给人的感觉非常单薄，不吸引人。如果他能多方位地调动各个感官，用耳听一听长城内外的声音， 用手摸一摸长城上的青砖古木，用鼻闻一闻长城独特的味道。那么，文章所描写的景物就立体了， 鲜活了。 三、先有景后有情。在描写景物细致生动丰富的前提下进行抒情，这情才有“出处” ，比如小 叮当的这篇文章，写了不少抒情句，但因为景物描写得不够，我们读不出他的情由何而发

7、。如果能 在充分写景的前提下，进行适当抒情，相信文章一定会更打动人。 其实静态描写是最锻炼同学们观察力的写作方法之一。因为，只有认真观察了，才能用最准确 生动的语言，描摩出景物静止状态下的样子。小叮当加油，周 SIR 相信你一定会熟练掌握这种方法 的。【佳作抢先看】 多美啊，长城这就是我梦中的长城。 高大，雄传、壮丽的长城。 （用三个词概括长城的整体风貌，准确简洁）只见它绵延千里，从眼前能 看清每一块砖的纹络，到目光所不可及的地方，它仿佛是走到远方去，又仿佛是从远古走来。 （运用静 态描写，写出长城绵长这一特点。 ） 踩上长城的第一个台阶，那青灰色的长砖，就在我脚下，它有不少破损，可以说大部分

8、是后人用 水泥修补的，勉强能看出它千年前的模样。 （踩上第一个台阶，是有纪念意义的，需要特意提一下。这 一段也是静态描写，小作者仿佛拿着放大镜，在细心地观察着一石一砖。 ）往上走了几步，就听到有人 说：“长城好陡啊。 ”“是啊，可以前看宣传片什么的，并不觉得它陡啊。 ”“因为长城太长了，宣传片要尽可 能地显示出它的长，所以就不显得陡了。 ”（用耳朵在观察，同时还运用了侧面描写，来进一步突出长城 “长、陡”这一特点。 ） 我也觉得长城挺陡的，没走几步，腿就酸了，可我依然兴致勃勃。越登越高，视野越开阔。这时， 从对面吹来一阵风，真凉爽。我不禁抬起头来，仰着头感受这风的轻抚。然后睁开眼，哇，我已经站

9、到 一个小山头上了呢。从这儿往前望过去，只见远山如黛，近处绿树葱茏，树与树连成一片绿海，这长 城在绿海间时隐时现，就像弄浪的青龙。而我，显得是那样渺小。 （再一次进行静态描写，写远山，写绿 树。这就像给我们描给了一幅画一样，生动传神。 ） 忽然，我看到，在前方 20 多米远的地方，长城的身上隆起了一个方形的建筑物。再往远处望去， 居然隔一段距离这种建筑物就会出现。我急忙问导游这是什么。导游说：“这就是烽火台。 ”（巧妙引出下文。 ） 这就是烽火台？我顾不上疲倦，紧跑几步，跑到烽火台前。这烽火台显然要高出普通长城许多， 它同样是用青砖彻成，形状非常规则。它的四壁也有不少残破，但大体保持完整。我用

10、手轻轻地抚着 它，历经千年，它竟然粗糙依旧。每一块大小几乎相同的砖，密密实实地叠在一起，那是一种牢不可催的意志与力量。 （静态描写加抒情，将烽火台的形状、颜色、质地等详加描摩，同时调动触觉这一感 官，细致感人。 ）我禁不住多抚摸了它几下，手上，居然沾上了一层青灰色的灰尘。你或许会说，这是长 城砖的粉末，我却宁可相信，这是当初点燃烽火留下的历史尘烟。 我背倚烽火台，耳畔仿似又听到金戈铁马，战鼓隆隆；那点燃的烽火在毕毕剥剥地响着，狼烟如 柱，直冲云霄。这样想着，禁不住又极目远眺，从这儿往前望过去，一座座烽火台轶序井然，仿佛一个 个挺拔伟岸的士兵，神态坚决，目光敏锐。 （这一段前半部分不是景物描写，

11、但突出了烽火台的历史厚 重感，从而突显文章中心“多美啊，长城”。后半部分则又是静态描写，将烽火台比喻成士兵，形神兼 备。 ） 继续向上攀登。每前进一步，都能发现新的景致。长天，是湛蓝的；大地，是碧绿的；城墙，是青灰 的。多么深厚的历史才能铺展开这么浓重的色彩啊。 （略写，保留原文的大部分。因为有前面的详写做 基础，与原文相比，这儿的抒情就很自然。 ） 再往前走了一段，我发现身边的城墙垛子呈“弓”字型。问了导游才知道，这是古代军射箭时使用 的。这些垛子与城墙一样，都是用长方形的长城砖砌成的。脚下铺的全是条石。听解说员讲，一块条 石竟然就有几千斤重。 （同样运用静态描写，突出长城修建的不易。 ）

12、经过一个多小时，我们攀登了八达岭长城的最高处。仰头望，天高而湛蓝，云轻而雪白；低头看， 山色空蒙，树木蓊郁。真如在画中一般。 （同样运用静态描写，写自己登上最高处所见所感。 ） 耳畔忽然传来几声鸟啼，清脆的声音划破天空，引得我不禁豪气大发，真想长啸两声：“多美啊， 长城！”（结尾简洁而富有蕴味。 ）【小叮当自述】 周 SIR 就是周 SIR，出手不凡，不仅指出了这篇习作的问题，还找到了修改的方法。 “静态描 写”我也听说过，但一直不知道怎样才能运用好。原来“静态描写”还有这么多门道呢！ 我记得以前老师说过，进行静态描写时，就一定要抓住景物在静止状态下的特点进行描摩。嗯， 就像周 SIR 所说，

13、长城本身就是静止的，最适合运用静态描写了。我只要抓住它的特征，再多换几 个观察点，调动多种感官，就一定能写出一篇佳作。 不知道修改后的文章是不是可以也让冬冬领略到长城的美呢？我再去请教一下周 SIR。【周 SIR 面批】 终过修改后的文章，情景交融，描写细腻，恰到好处地运用了“静态描写” ，非常不错。小叮 当在前面也说了，他写这篇文章的目的是让冬冬也能领略长城的美。以这种目的写作，相信同学们 一定不会觉得累，不会觉得无话可说。俗话说，兴趣是最好的老师，你看小叮当，不仅写原文的时 候一气呵成，就连改的时候，都比往常又快又好呢。 通过阅读修改小叮当的习作，我们可以看出，静态描写的范围一般包括：景物

14、整体的样子、位 置、颜色、形状、细部的纹络变化等等。 同时，周 SIR 在这里还要强调一点，景物的静态也是相对的，而且也是时时变化的，关键在于， 我们写作时，主要想突出它哪方面的特征。【超级链接】 1月明星稀的夜晚，月亮高高悬挂在湖的上空，把它那皎洁、清亮的银辉洒满湖面，溶溶月 色使白河湖显得格外幽静诱人。湖上的夜是那么温柔，那么清凉，那么美丽。 （选自白河 湖 ） 2湖水是凝然不动的如同一缸浓浓的绿酒。湖风甜迷迷的无力的吹着。湖柳，被水薰的被风 吹的也醉了，懒洋洋的不时刮起几丝长条来，又困倦的垂下了。柳叶中的蝉儿，从酣梦中断续地发 出几声短吟，胶粘的，迷糊的，好似醉人的呓语。 （选自冰心三年

15、 ） 3中山公园的水池像是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆 的灯光映在水里，就像是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池 面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片 的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子，给碧澄澄的 天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。 （选自周而复上海的早晨 ）定景换点：远近高低各不同【小叮当的疑惑】 前两天放学回家时，我看到路边有一个池塘，那池塘的景致真的好美啊。于是我赶快回到家， 将刚才自己看到的景物写

16、了出来。可是，写完后一读，完全没有自己看到的那么美。请问周 SIR， 这是为什么呢？我也不怕丑了，把我的“大作”拿出来让大家看看，一起帮助我改进，好吗？ 【小叮当的习作】 春天的池塘上学路上，总会经过一个池塘。这个池塘有一个美丽的名字，叫“水仙湖”，据说里面住着一位善 良的鲤鱼仙子。以前，我从没觉得它美，觉得只是一个很普通的池塘，里面也根本不会住着水仙。 于是我一直不注意这个池塘。上学下学经过时，不是急匆匆地瞄一眼，就是连看也不看，风风火 火地跑过去。 但这一天，我放学回家，路过池塘的时候，不经意间一看：哇，好美啊。只见池塘边栽着的那几棵 杨柳，正迎风起舞。春天的风是柔和的，杨柳在风中摇来荡去，真的好美好美。还有夕阳映照在水面 上，波光粼粼的，真美。当然，还有一群不知谁家的鸭子，在水面上游着， “嘎嘎”地叫着，真美。 真是美不胜收啊。这景致让我陶醉。我站在池塘边，久久不愿离去。 等回到家，又不禁回想起当时的美景。那池塘里好像还有一个亭子呢。水里有鱼，水也很清澈。 岸边的野花开得正艳呢。这么想着，为自己对池塘的“偏见”很不