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1、【 课课 题题 】复习复习 国土与居民（国土与居民（1 1 课时）课时） 2 2 【 课课 型型 】复习课复习课【课标要求课标要求】疆域与行政区划疆域与行政区划 运用地图说出我国的地理位置及其特点。运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和临海，说明我国既是陆地大国，也是海记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和临海，说明我国既是陆地大国，也是海 洋大国。洋大国。 在我国行政区图上准确找出在我国行政区图上准确找出 3434 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。人口与民族人口与民族 说出我国人口总数，运用有关
2、数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。 运用人口分布图说出我国人口的分布概况。运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 【教学目标教学目标】1、 理解我国地理位置特点及其优越性。 （重点）2、 记住我国领土面积、邻国、濒临海洋及领土四至点，是海陆兼备的大国。 （重点）3、 了解我国三级行政区划，记住我国 34 个省级行政区划单位的名称、简称和行政中心。 （难点）4、 记住我国人口总数，理解我国人口分布概况，知道我国人口增长特点。 （
3、重点）5、 了解我国民族总数及民族构成特点，理解我国民族的分布特点，了解我国少数民族的风土人情。 （重点）【教学模式教学模式】目标学案导学式（问题式自学提纲（问题式自学提纲当堂检查当堂检查读图归纳或读图归纳或考点例题式讲练考点例题式讲练反馈检测）反馈检测）【教学方法教学方法】图文阅读自学学案、小组讨论法、启发诱导、读图思考、考点讲评、当堂检测 【教具准备教具准备】多媒体课件 地理助学（“自主建构”和“当堂达标” ） 八年级上册地理课本【教学过程教学过程】教学 环节教师活动学生活动设计意图导导入入复复习习【猜谜猜谜】这是一个国家？这是一个国家？ 她在亚洲，是她在亚洲，是“金砖五国金砖五国”之一，
4、面积之一，面积 世界第三，人口却是世界第一，她的轮世界第三，人口却是世界第一，她的轮 廓是哪个？廓是哪个？【板书板书】国土与居民（复习）国土与居民（复习）学生做答：中国中国 备选轮廓图：引起思考和回忆，变相复习既往。教教学学过过【活动活动】指导学生查看本单元目录，认知主要从哪些方面复习单元知识，是否还能回忆起各课的主要知识点？【自主建构自主建构】指导学生阅读课本 “第 1 课 辽阔的疆生查看课本目录，认知各课的课题，并找 四名学生各自回忆一课，说出各课主要知 识点。 （提问？作答！） 学生根据复习学案的提纲，查阅课本中的 图文，据案自学，填充知识要点。 并完成以下读图认知：大略 了解 学生 对
5、本 单元 各课程程域” 图文，完成填空（建构学案建构学案）：1.1.地理位置地理位置（1 1）半球位置：）半球位置：_半球、半球、_半球。半球。（2 2）纬度位置：大部分在）纬度位置：大部分在_（五带）（五带）带，属于带，属于_纬度，南部位于热带。纬度，南部位于热带。（3 3）海陆位置：）海陆位置：_的东部，的东部，_的西岸。的西岸。2 2范围范围（1 1）陆地面积广大：）陆地面积广大： 平方千米，平方千米，仅次于仅次于 和和 ，居世界第三位。，居世界第三位。（2 2）领土四至）领土四至北端：漠河以北的北端：漠河以北的_江主航道中心线江主航道中心线上上南端：南沙群岛中的南端：南沙群岛中的_东端
6、：黑龙江与东端：黑龙江与_ _ _江主航道中心线江主航道中心线交汇处交汇处西端：帕米尔高原上西端：帕米尔高原上南北约跨南北约跨 49,49,约约 5 5 500500 千米千米东西跨五个时区，约东西跨五个时区，约 5 5 000000 千米千米（3 3）陆界长）陆界长 千米，与千米，与 个国个国家接壤；与我国隔海相望的国家有家接壤；与我国隔海相望的国家有 个。个。 （图上落实其位置及特别属性：如内（图上落实其位置及特别属性：如内陆国、面积最大、人口最多、不连续国陆国、面积最大、人口最多、不连续国界、经济发达、所属亚洲单元、领土争界、经济发达、所属亚洲单元、领土争端等）端等）（4 4）我国的大陆
7、海岸线长约）我国的大陆海岸线长约 千千米，领海宽度为米，领海宽度为 海里。海里。教师巡视指导，准备答疑。后检查自学【精讲精讲】我国地理位置的优越性我国地理位置的优越性写出图中下列字母或者数字代表的地理事写出图中下列字母或者数字代表的地理事 物的名称：物的名称： （1 1）临海：临海：A_A_（内海）（内海）,B_,B_ _,_, C_C_ _,D_,D_ _。 （2 2）海峡：）海峡：E_,F_E_,F_ _（内海）（内海） 。 （3 3）岛屿：）岛屿：_,_,_（面积（面积 最大）最大） 。 （4 4）陆上邻国）陆上邻国:_:_ _,_, _,_,_,_,_。 （5 5）隔海相望的国家：）隔
8、海相望的国家： _ _,_,_ _,_,_ _,_,_ _。 学生回答自学填充（师生齐纠错） 【即时练习即时练习】 “闭目抓图” ，闭眼，凝神于 脑中的地图，伸出双手，左右开弓，快速 抓到老师说出的地理事物的位置。 学生感知理解，并识记 知识 点的 掌握 情况独立 读文 图， 自我 建构 知识 体系。利于 识记， 和有 意学 习。学完 即练，趁热 打铁 加深 学习 印象 经久 不忘优越性优越性具体体现具体体现有利于发展农业生产东临太平洋，深受海洋湿润气流 的影响，雨量充沛；且跨纬度广， 南北气候差异大，气候复杂，生 物多样，利于发展多种经营便于海上与海外各国交往东临太平洋，多优良港湾利于发展海
9、洋事业东临太平洋，多边缘海，便于陆地上与各国交往西部深入亚欧大陆内部，多陆上 邻国承转承转 过渡过渡【接龙诵读接龙诵读】师先背诵：两湖两广两河山两湖两广两河山，提问五名学生依次“接龙”背诵：四市四江福吉四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日庆团圆。安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日庆团圆。1 1 人人 1 1 句句教教学学过过程程【自主建构自主建构】指导学生阅读课本 “第 2课 行政区划” 图文，完成填空（建构建构学案学案）：1.1.三级行政区域三级行政区域 （1 1）全国省级行政单位共）全国省级行政单位共 个，其个，其 中省（中省（
10、2323 个）个） 、自治区（、自治区（5 5 个）个） 、直辖市、直辖市 （4 4 个）个） 、特别行政区（、特别行政区（2 2 个）个） 。 （2 2）省级：）省级： 、 、 、 （3 3） ：自治州、自治县、区、：自治州、自治县、区、 市。市。 （4 4） ：分为民族乡、镇。：分为民族乡、镇。 （5 5）民族自治区域：）民族自治区域：_、自治州、自治州、 _等。等。 2. 省级行政区域省级行政区域 （1 1）写出黄河干流流经的省级行政区划）写出黄河干流流经的省级行政区划 单位的名称（按照从源头到入海口的顺单位的名称（按照从源头到入海口的顺 序）：序）：_ _、四川省、四川省、_ _、宁、
11、宁 夏回夏回 族自治区、族自治区、_、山西省、山西省、_、 河南省、河南省、_。 （2 2）写出长江干流流经的省级行政区划）写出长江干流流经的省级行政区划 单位的简称（按照从源头到入海口的顺单位的简称（按照从源头到入海口的顺 序）：青、序）：青、_、_、云（或滇）、云（或滇） 、 _、鄂、鄂、_、赣、赣、_、苏、苏、 _。 （3 3）写出具有大陆海岸线的省级行政区）写出具有大陆海岸线的省级行政区 划单位的行政中心（按照顺时针方向）：划单位的行政中心（按照顺时针方向）： 沈阳、沈阳、_、天津、天津、_、南京、南京、 _、杭州、杭州、_、广州、广州、 _、澳门、澳门、_。 （4 4）写出具有）写出
12、具有 陆上疆界的省级行政区划单位的名称陆上疆界的省级行政区划单位的名称 （按照逆时针方向）：辽宁省、（按照逆时针方向）：辽宁省、 _、黑龙江省、黑龙江省、_ _、甘、甘 肃省、肃省、_、西藏自治区、西藏自治区、_ _、广西壮族自治区。、广西壮族自治区。 （5 5）写出北回归线经过的省级行政区划）写出北回归线经过的省级行政区划 单位的简称（按照自西向东的顺序）：单位的简称（按照自西向东的顺序）： _ _。 教师巡视指导，接受答疑，并检查自学。【精讲精讲】请说出他们的行政中心名称请说出他们的行政中心名称学生根据复习学案的提纲，查阅课本中的 图文，据案自学，填充知识要点。同桌两人合力完成上述文字框内
13、容， 并依次做答： 海口、呼和浩特；海口、呼和浩特； 哈尔滨、海口；哈尔滨、海口； 乌鲁木齐、澳门；乌鲁木齐、澳门； 海口、香港、澳门；海口、香港、澳门； 乌鲁木齐；乌鲁木齐； 呼和浩特、西安；呼和浩特、西安； 沈阳、南宁。沈阳、南宁。 学生回答自学填充（师生齐纠错） 【即时练习即时练习】 “闭目抓图”游戏，学生闭 眼，凝神于脑中的地图，伸出双手，左右 开弓，在你脑中的地图上快速抓到老师说 出的地理事物的位置。中国 行政 区划 是未 来地 理学 习和 未来 工作 生活 的实 用知 识。 必须 强化。教会 学生 思考 深入 挖掘 问题， 学会 多元 分析 问题 的能 力培 养。特殊的省级行政单位特殊的省级行政单位 跨纬度最广的？跨经度最广的？跨纬度最广的？跨经度最广的？ 纬度最高的？纬度最低的？纬度最高的？纬度最低的？ 面积最大的？面积最小的？面积最大的？面积最小的？ 全部位于热带的？（三个）全部位于热带的？（三个） 陆上邻国最多的？陆上邻国最多的？ 相邻省区最多的？相邻省区最多的？ 既临海，又有陆上疆界的是？（两既临海，又有陆上疆界的是？（
