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1、 QQQQ 群：群：166478372166478372 http:/http:/2014 广西教师资格考试:中学教育学选择练习题及答案四1.影响受教育者的数量和教育质量的因素是(B)A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化2.教育能推进科学的(C)A.制度化B.系统化C.体制化D.全面化3.人的身心发展具有(B)A.系统性B.能动性C.客观性D.主观性4.中国古代“内发论”的代表人物是(C)A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子5.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(C)A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰QQQQ 群：群：166478372166478372 http:/http:
2、/6.中国古代“外铄论”的代表人物是(D)A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子7.提出“白板说”的是(B)A.华生B.洛克C.卢梭D.格塞尔8.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应(D)A.有针对性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进9.“拔苗助长” 、 “凌节而施”违背了人的身心发展的(B)A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性10.在教育、教学中采用“一刀切” 、 “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的(D)A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性11.“因材施教”体现了人的身心发展的(A)A.差异性QQQQ 群：群：166478372166478372 http:/http:/B.不均衡性C.阶段性D.顺序性12.能够为人的身心发展提供前提的因素是(B)A.成熟B.遗传素质C.环境D.教育13.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是(B)A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论14.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(C)A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育15.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是(C)A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期
