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2、、复制功能、支持双语对照查看，使您体验更加流畅目录1 绪论11.1 开发目的11.2 研究背景11.3 开发环境21.4 运行方式21.5 系统名称22 可行性解析32.1 社会行解析32.2 技术行解析32.3 ASP.NET(C#)介绍33 功能设计43.1 毕业论文管理流程分析43.2 功能模块概要分析43.2.1 教学秘书功能模块43.2.2 指导教师功能模块63.2.3 评阅教师功能模块73.2.4 领导功能模块83.2.5 学生功能模块94 数据库设计114.1 数据库 E-R 图114.2 数据库中表的设计145 遇到的问题，和解决方法206 用户手册226.1 教学秘书使用说明
3、236.1.1 登录系统236.1.2 论文管理中心236.1.3 教师信息管理266.1.4 用户信息管理286.2 教师使用说明296.2.1 登录系统，如图 6-15336.2.2 教务公告信息346.2.3 论文管理中心356.2.4 用户信息管理356.3 学生使用说明376.3.1 系统登录376.3.2 论文管理中心396.3.2 教务公告信息406.3.3 用户信息管理416.4 领导使用说明426.4.1 登录系统426.4.2 论文管理中心456.4.3 用户信息管理476.4.4 教务公告信息48参考文献49总结50致谢511 绪论1.1 开发目的在大学的最后一年之中，由
4、于大部分学生不在学校完成毕业论文，而由于实习单位，或者个人原因，使得这部分学生与指导老师之间联系和沟通不方便，从而造成对于各自毕业设计的不良影响。苦于对此问题的思索，开始设计我的这个毕业论文管理系统，希望能给此问题带来很好的解决。使得师生之间的沟通更为方便，管理更为通常，尽善尽美的完成每一个毕业作品！1.2 研究背景纵观当今社会企业发展的，软实力已经成为社会之中各个机关机构，公司，企业，必不可少的管理手段，和生存手段的一个重要组成部分。有效地管理信息资源，充分利用信息技术对学校机构自身进行管理，针对物资管理、人力管理、财务管理、信息管理集成一体化的管理软件，已经成为社会上各个企业，公司，政府，
5、学校的迫切需要。但是社会的不断发展进步，技术的不断革新精简，社会机构对系统提出了更加多元化的要求，对系统的先进性、安全性、跨平台性、可扩展性、可移植性、分布式等方面的要求，结构老旧，功能单一的管理系统已经不再能满足企业的管理要求，因此一个全面、高效的、架构良好社会机构管理信息系统对信息的管理和资源的合理运用、对社会机构核心竞争力的增强、对机构的可持续发展都市显得至关重要。本人正式随着实习阶段逐步的步入社会机构，学校机构，渐渐了解软件管理的重要性，和可靠性，它对于提升工作的效率方便管理信息等等也有着至关重要的作用，介于此处，我开始着眼于我校的毕业论文信息管理，如何方便，快捷，安全，并且功能完善成
6、为了我完成自此课程设计的目标和关键，系统的维护问题暂不考虑但从开发的时机角度去勾勒蓝图，首先要做学生操作模块。学生管理类模块分为教务公告信息，用户信息管理，和论文管理中心三个模块，用户信息管理可以查询学生个人的信息，修改信息，极其查看知道老师的信息，论文管理中心则应该包含提交选题，查看选题结果，开题，中期检查，提交初稿，提交二稿，提交定稿，指导记录，答辩和成绩查询等功能，教学秘书类模块则分为教学业务公告信息，学生用户信息管理，和学生论文管理中心三个子模块，更为系统的调配信息功能，可以论文工作任务分配查询，审核指导老师资格，教师所有题目一览，学生选题情况一览，教师学生搭配比例，学生开题报告情况一
7、览，中期检查情况一览，查看初稿，定稿，指导记录，答辩进展一览，学生的论文所得分数以及最终的成绩一览等等指导教师模块同样分成这三个子模块，其中指导教师可以实现查看提交论文题目信息，选择学生，查看学生选题情况，选题结果。网上实现学生开题指导，中期检查，初稿评阅，二稿评阅，定稿评分，查看自己的指导记录，答辩评分，查看学生论文成绩等等功能。评阅教师模块方便教师查看学生的所有信息，定稿评分。领导模块则能对论文题目审核，查看学生选题结果，查看学生开题情况，中期检查结果一览，学生初稿一览，定稿一览，教师评阅结果一览，指导老师打分记录一览等等，总体上有一个统筹信息的管理。前期的工作做了很多，对于毕业论文整个审
8、理的系统流程坐了充分的功课，然后开始了初步的设计。1.3 开发环境Microsoft Visual Studio 2005、SQL Server 2005、ASP.NET(C#) ；1.4 运行方式C/S 模式 ；1.5 系统名称毕业论文管理系统 ；2 可行性解析2.1 社会行解析伴随着计算机的日益应用广泛，越来越普及，以及网络所带给我们的便利，使得我们通过互联网来工作、学习变成了可能，也是当今大学生普遍认可和接受的。我所设计的毕业论文管理系统是一个网上管理的系统，使其中所有的流程都能在网络上展开，进行，既方便又快捷。这样以便于解决毕业生与指导老师之间的沟通交流不便利所带来的一系列为题。目前是
9、信息时代，然而信息时代的主题不在是人才和信息，而是如何管理人才和信息才是重中之重，越来越多的软件应用个各行各业之中，不但方便了管理，而且能够简单提升工作效率，软件所带来的方便快捷，已经社会机构适应性的改革改制已经成为时代发展的主题。自动化管理论文系统与传统论文审核对比几大优势：2.2 技术行解析本系统应用 Microsoft Visual Studio 2005 开发工具，运用 C#语言汇编，和 SQL SERVER 2005 进行开发，预期能够实现满足要求的所有功能。2.3 ASP.NET(C#)介绍C#（C Sharp)是微软(Microsoft)为。NET Framework 量身订做的
10、程序语言，微软公司在 2000 年 6 月发布的一种新的编程语言。C#拥有 C/C+的强大功能以及 Visual Basic 简易使用的特性，是第一个组件导向(Component-oriented)的程序语言，和 C+与 Java 一样亦为对象导向(object-oriented)程序语言。3 功能设计3.1 毕业论文管理流程分析a、阶段一：题目审定。该阶段主要任务为：老师提交题目审核表，领导（系主任、院领导小组组长）进行题目审核。时间为每年的 10 月 1 日-11 月 1 日。b、阶段二：选题。该阶段为学生的选题阶段，老师指导学生进行选题。时间：每年的 11 月 2 日-11 月 15 日
11、。c、阶段三：开题。该阶段学生撰写开题报告，老师开始指导开题。时间：每年的 11 月 61 日-12 月 15 日。d、阶段四：中期审查。该阶段学生上交中期检查报告，老师针对期间审查存在的问题提出意见或建议。时间为第二年的 3 月 1 日-3 月 5 日。e、阶段五：提交初稿。该阶段学生提交论文初稿，老师对学生的初稿进行打分，并对初稿提出修改意见，学生对初稿进行修改。时间截止日期为次年的 3 月 10 日。f、阶段六:提交二稿。该阶段学生上交论文的二稿，老师评阅二稿，并对论文的二稿提出修改意见，学生参照老师所给的修改意见对二稿进行修改。时间截止日期为次年的 3 月 20 日。g、阶段七:提交定
12、稿。该阶段学生提交定稿。时间：第二年的 4 月 1 日。h、阶段八：定稿评阅。该阶段教学秘书确定评阅老师，老师以及评阅老师对学生的论文定稿进行评阅评分。时间：第二年 4 月 15 日。i、阶段九：提交指导记录。该阶段学生提交指导记录。时间：第二年的 4 月 15 日。j、阶段十：论文答辩。该阶段教学秘书确定参加论文答辩老师，答辩过程记录情况的学生。答辩审核成员进行答辩评分，答辩审核进行答辩记录表的审核，负责记录的学生进行答辩过程情况的记录。时间：第二年的 4 月 25 日。k、阶段十一：成绩发布：该阶段答辩审核会主任要对学生的成绩表进行审核，审核通过后发布学生成绩、学生即可查询自己的成绩。时间
13、：第二年的 5 月 1 日。3.2 功能模块概要分析主要人员有教学秘书，指导老师，打分老师，学生和学校领导。3.2.1 教学秘书功能模块教学秘书教务公告信息发布浏览修改删除查看个人信息修改个人信息查看所有学生信息查看所有教师信息用户信息管理论文管理中心查看教师题目情况查看学生选题情况查看学生开题情况查看中期检查情况查看学生初稿情况查看学生定稿情况查看答辩情况论文工作任务分配审核指导教师资格调配师生比例查看学生最终选题查看学生论文成绩查看指导记录图 3-1 教学秘书功能图具体说明：模块一：教务公告信息：1、发布：学校可以在这里发布通知。2、浏览：学校可以在这里对发布的信息进行浏览。3、修改：学校
14、可以在这里对发布过的通知进行修改。4、 删除：学校可以在这里删除已经发布过的通知。模块二：用户信息：1、查看个人信息：用户在这里查看自己之前填写的信息。2、修改个人信息：用户在这里填写或者修改自己的个人信息。3、查看所有学生的信息：用户在这里查看所有学生登陆的用户信息，但是修改不了。4、 查看所有教室的信息：用户在这里查看所有教师登陆的用户信息，但是修改不了。模块三：论文管理中心：1、论文工作任务分配：审核题目的时候，给学校的领导审题的资格，只要根据系统要求输入相应领导的教师号就可以完成；2、审核指导教师资格：软件内的系统可以自动的检测相应指导老师的资格，并且做出判断，学校的秘书可以确认判断结
15、果。3、查看教师题目情况：所有的老师登陆到系统中的题目，和有关内容，还有学校领导对于题目的结果的审核一览。4、查看学生选题情况：所有学生的选择题目状况一览。5、调配师生比例：学校的老师所指导的学生不可以多余 4 个，如果老师和学生的对应比例超过 1:4，则学校的教学秘书就会通知老师调配所指导的学生，直到老师与学生的比例不超过于 1:4。6、查看学生最终选题：对于学校学生最后选择的题目整体查询。7、查看学生开题情况：对于学校学生的开题情况整体查询。8、查看中期检查情况：对于学校学生的期中检查情况整体查询。9、查看学生初稿情况：对于学校学生的所有初稿整体查询。10、查看学生定稿情况：对于学校学生的最后定稿情况整体查询。11、查看指导记录：对于学校指导老师的所有指导记录整体查询。12、查看答辩情况：对于所有学生的答辩情况整体查询。13、
