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1、 第五单元第五单元走进社会走进社会单元测试卷单元测试卷班级 _ 姓名 _ 学号_ 一、一、 选一选选一选 50%50% 1、人类胜过动物的主要优点是 （ ） A 人类能思考 B 人类能劳动 C 人类有语言 D 人类生活在社会中 2、鱼儿问妈妈的寓言和狼孩的故事，告诉我们 （ ） A 我们的生活是离不开社会的 B 个人可以孤独地生活 C 人们可以不交流地生活 D 人类可到任何地方去生存 3、 “人是万物之灵” ，其“灵气”的开发必须依赖于 ( )A语言表达能力的形成 B思维能力的形成 C、人类社会中生活 D发达的大脑 4、人的行为品德，健康心理等方面形成的关键期是在 （ ） A 小学阶段 B 初
2、中阶段 C 高中阶段 D 大学阶段 5、通过在社会中成长一课的学习，使们们认识到 （ ） （1）我们都生活在大社会中 （2）我们应该正确看待自己，塑造良好的品德 （3）我们要养成良好的行为习惯，形成健康的心理 （4）我们要融入社会，做一个合格的社会人 A（1） （2） （3） B（2） （3） （4） C（1） （3） （4） D（1） （2） （3） （4） 6、小锋考试没有考好，妈妈责怪他，可小锋辩解说：“小玫平时成绩比我好，这次考得比 我还差。 ”这说明小锋 （ ）A 用心学习，有勤奋感 B 能够通过比较，发现自己的优点，懂得了自律、自强 C 在培养健康的自我意识方面还有待提高 D 能够
3、“以人为镜”通过他人正确认识自己的得失 7、 人与人交往过程中应该遵循的原则是相互尊重和 （ ） A 诚信 B 平等 C 理解 D 沟通 8、 你认为消除代沟的最好办法是 （ ） A 吵架 B 冷处理 C 沟通 D 远离 9、晚晴家境清贫，主要靠爸爸在外地打工维持生活，她每天都要帮助妈妈分担不少家务， 在一次课堂上因体力不支睡着了，老师将她批评了一通。此时，晚晴的最佳处理方法是 （ ）A 息事宁人，道歉了事 B 保持沉默，任其责备 C 先行道歉，待机说明 D 勃然大怒，拂袖而去 10、 “有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 ”这一格言的意思是说，人们在交往过 程中要 （ ）A 善于沟通与
4、理解 B 注意相互尊重，平等待人 C 慷慨大方，不拘小节 D 讲信用 11、人生的第一所学校是 （ ） A 幼儿园 B 托儿所 C 家庭 D 小学 13、我们现在接触最多的小社会是 （ ） A 学校 B 街道 C 社区 D 商店 14、你在家庭里的角色是 （ ）A 小孩 B 宝贝 C 子女 D 学生 15、你乘公共汽车到学校去上学，路上扮演的角色是 （ ） A 孩子 B 顾客 C 学生 D 乘客 16、下列属于与生俱来的社会角色是 （ ） A 学生 B 乘客 C 教师 D 黑种人 17、在社会的大舞台上，我们应该做到 （ ） （1）正确选择角色 （2）明确自己的责任 （3）发挥自身的作用 （4
5、）适应社会大舞台的生活 A（1） （2） （3） B（2） （3） （4） C（1） （3） （4） D（1） （2） （3） （4） 18、健康的自我意识表现在 （ ） A 具有“一切以我为中心”的意识 B 能够明辨是非，准备担负社会责任 C 生病及时到医院就诊 D 我是社会中的最强者，能够解决各种问题 19、莉莉总觉得自己的成绩差，长得又难看，家里又没有同学楠楠家里那么有钱，她为此 总是闷闷不乐，觉得自己活着没有什么意思，莉莉的这种意识是 （ ）A 自律的表现 B 自卑的表现 C 自信的表现 D 自立的表现 20、就像舞台上的角色一样，合格的社会角色也需要学习和训练。正因为这样，我们才需
6、要读书上学，从 ( )A学生角色做起， B公司职员角色做起 C工人角色做起 D干部角色做起 21. “无规矩不成方圆”这句古训，揭示了一个重要的道理（ ） A 人类社会发展离不开规矩 B 做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩 C 画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆 D 制方而无规，会因角不正，张不直而制不出方来 22下列说法正确的是 （ ） A 生活中处处有规则、公民的生活离不开规则。 B 所有的规则都是以文字的形式存在的。 C 规则是人人都必须遵守的，否则会受到法律的制裁。 D 在我国人人都可以直接参与规则的制订。 23. 人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程说明了规则 （ ） A有着悠久
7、的历史 B不是无缘无故出现的C是不断完善和更新的 D前三种说法都对 24. 有关权利、义务、自由三者与规则的关系正确的表述是 （ ） A 行使权利时可以无视规则的存在 B 履行义务时就不受规则的约束 C 自由就是完全脱离了规则的约束 D 以上三种都离不开规则 25. 乔丹能够成为享誉世界的空中飞人，是因为他在球场上 （ ） A拥有不受竞赛规则约束的特权 B我行我素，无视规则的存在 C倍受裁判的青睐，可以任意妄为 D很好地运用了竞技规则二、填一填二、填一填 10%10%26、人在不同的年龄阶段，具有不同的良好品质特征，开始具有主动性的年龄段是_ _。 27、在我们这个年龄，离我们最近的人群有两类
8、：_和_， _ 和 _ 是我们与他们相处的主要场所。 28、请写出自己的社会角色：与生俱来的是 _、社会规定的是_、期 望扮演的是 _。 29、为了培养学生对社会的服务意识，我国在大学和中学积极开展_ _ 活动。 30、随着互联网进入家庭，网络交流越来越频繁，出现了网络社区这一新的生活空间，人 们把它叫做 _。 三、材料分析题：三、材料分析题： 31材料二：（10 分） 王老师是七年级某班的班主任，他在开学初召开了一次主题班会“我的理想” ，结果 发现，三分之二的同学将来想成为作家、歌唱家、艺术家、科学家、律师、董事长、经理、 局长等等，而愿意当普通劳动者的却不到十分之一。主题班会结束后，王老
9、师陷入沉思， 今天的孩子，对将来社会角色的这种错位的想法，反映了什么?原因是什么? (1)你所期望的社会角色是什么?选择它的理由是什么?(2)以上所说现象在你和同学身上存在吗?如果存在，请你结合实际想一想，导致这种现象 产生的原因主要有哪些?32、大鹏刚刚上初中，一次放学后，路上碰见了两个不法分子，他们向他勒索 10 元钱， 声称不给就揍他。大鹏无奈，将自己的零花钱给了歹徒。一个星期后，大鹏再次遇到歹徒， 他们变本加厉，向他勒索 20 元，声称不给，就把他在几个女生面前揍一顿，羞辱一番， 让他在学校里没面子，大鹏只好从同学那里借了钱凑齐后给了歹徒。不久，那两个歹徒又 向大鹏勒索，这次是要 50
10、 元，大鹏说没有钱，歹徒就逼迫大鹏带他们到家里去拿，到大 鹏家附近，多亏认识大鹏的一个老大爷发觉不对劲，通知民警，才把两个歹徒抓获。 （ 1 ）歹徒为什么能够多次向大鹏勒索？（ 5 分） （ 2 ）我们应当从中吸取什么教训？（ 5 分）33、材料三 （10 分）康宁是初一年级的学生，他整天把自己埋在书中，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读 圣贤书” 。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加， 可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服 务的，我可没时间去管不人的事。康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由四、实践运用题：四、实践运用题： 34、下面是刚上初中的小宁成长表格和坐标图： 年龄0？岁3？岁612 岁912 岁社会角色儿子学生小学生学习委员请你参照上图，根据下表制作一个小青一天某段时间行程坐标图。 （10 分） 时间0 时7 时8 时12 时 14 时18 时12 时13 时13 时14 时社会角色儿子（在家）学生（在校） 乘客（坐车） 读者（图书馆）35、在信息时代，互联网深刻地影响着我们的社会生活。作为青少年学生，你 对网络有何看法？你应该怎样正确对待网络呢？（10 分）
