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1、学科：生物学科：生物教学内容：生态系统的类型教学内容：生态系统的类型【课前复习课前复习】 本小节内容与生物学的其他章节的联系表现在：森林生态系统制造氧气和吸收二氧 化碳(维持大气中 O2与 CO2的相对稳定)，需要第三章中光合作用的知识为基础；对 各类生态系统的结构特点的分析是第九章的重要知识基础，特别是人类活动对各生态系统 的影响更与第九章的内容密切联系；对生态系统概念的理解还需要生态系统的能量流 动与生态系统的物质循环来加深和巩固。此外，本小节内容还存在着跨学科的联系， 如：化学、地理等。 温故会做了，学习新课才能有保障 1有一个阴湿性山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓
2、和蜘蛛、 老鼠等动物，这些生物它们共同构成了一个 A生物群落B种群 C生态系统D生物群体 答案：A 2森林是丰富的基因库。基因库的含义是 A一个物种的全部基因B一个种群的全部基因 C一个群落的全部基因D一个个体的全部基因 答案：B 知新先看书，再来做一做 1_与它的_相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。2森林生态系统的主要特点及作用是什么？ 3草原生态系统的主要特点及作用是什么？ 4怎样才能实现草原生态系统的合理利用？ 5我国海洋生态系统的主要特点及作用是什么？ 6什么叫湿地生态系统？其主要作用是什么？ 7农田生态系统的主要特点是什么？ 8城市生态系统与其他生态系统比较有何特点？【学习目标
3、学习目标】 1知道生态系统的概念。 2识记各种生态系统的特点及作用。【基础知识精讲基础知识精讲】 课文全解： 1生态系统的概念 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统有大和小、简单和复杂之分，但其结构和功能都相似，都是构成自然界的基 本单元，生物圈就是由无数个形形色色、丰富多彩的生态系统有机地组合而成的，因此在 我们居住的这个地球上有许多大大小小的生态系统，大至生物圈或称生态圈、海洋陆地， 小至森林、草原、湖泊和小池塘。除了自然生态系统以外，还有许多人工生态系统，如农 田、果园、自给自足的宇宙飞船和用于验证生态学原理的各种封闭的微宇宙(亦称微生态) 系统。 2森
4、林生态系统 （1）特点：森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，在该系统中动植物种类繁多， 群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态。 （2）作用：森林提供木材和多种林副业产品； 维持生物圈的稳定； 改善生态环境，如维持大气中的二氧化碳和氧的平衡、涵养水源、保持水土等。 3草原生态系统 （1）特点：草原生态系统分布在干旱、年降雨量很少的地区，动植物种类少，群落结 构也不复杂，种群密度和群落的结构常常发生变化。 （2）作用： 是畜牧业的重要生产基地。 调节气候，防止土地被风沙侵蚀。 （3）现状：过度放牧及鼠害、虫害、盲目开垦等，导致草原面积减少，面临草场沙漠 化的威胁。必须加
5、强草原的合理利用和保护。如防止过度放牧、发展季节性放牧和划区轮 牧、合理灌溉和施肥、灭鼠防虫等。比较项目森林生态系统草原生态系统气候湿润和较湿润干旱生物种类繁多相对较少群落结构的复杂程度复杂相对简单种群和群落动态长期相对稳定常有剧烈变化4海洋生态系统 （1）特点： 海洋占地球表面积的 70%，海洋中的动物大都能够在水中游动，海洋 中的植物以浮游植物为主； 主要生态因素是阳光、温度和海水的盐度。 （2）作用：调节气候； 蕴藏丰富的资源。 5湿地生态系统 （1）概念：人们通常将沼泽和沿海滩涂称为湿地。根据有关定义，河流、湖泊、红树 林、甚至低潮时水深不超过 6m 的浅海水域也属于湿地。 （2）作用
6、：我国湿地类型众多。不仅具有明显的经济效益，而且还有巨大的生态效益 和社会效益。例如，提供水源；补充地下水；成为巨大的蓄水库，起调节流量和控 制洪水的作用；补充地表径流和地下水而缓解旱情。有丰富的动植物资源，是一些珍 稀动物的栖息地。 6农田生态系统 特点：是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，人们种植的各种农作物是生态系 统的主要成员，动植物的种类较少，群落的结构单一。一旦人的作用消失，农田生态系统 很快就退化。 7城市生态系统 （1）概念：是城市居民与周围生物和非生物环境相互作用而形成的生态系统，也是人类在改造自然环境的基础上建立起来的特殊的人工生态系统。 （2）特点： 人类活动对生态系
7、统的发展起重要的支配作用。 对其他生态系统具有高度的依赖性。 对其他生态系统产生强烈的干扰。 （3）保护：城市生态系统容易出现生态环境问题，因此要改善和保护城市生态环境。 问题全解： 102如何确定生态系统的范围？ 生态系统的范围可大可小，依研究情况而定，将所研究的生物群落及其生活的无机环 境一起作为整体来研究，即为一具体的生态系统。因此，地球上最大的生态系统就是生物 圈了，它包括地球上所有的生物及其无机环境；而小的生态系统则可以是人为的、很小的、 实验用的人工生态系统，如装一小杯含有藻类、浮游动物及细菌等生物的水放在光照充足 的地方也能构成一生态系统。 103生态系统特点的成因是什么？ 尽管
8、生态系统类型多样，表现出各自的特点，根据生态系统特点形成的原因，可将生 态系统分成两个基本大类，即自然生态系统和人工生态系统。人工生态系统所表现出来的 特点都与人的因素有关，同时受到环境条件的制约，但主要是因人的作用而形成的，而自 然生态系统中，生物群落所表现出来的特征即生态系统的特征实际上都是由生态系统中的 无机环境来决定的。有什么样的环境，就可能有什么样的生物，才可能形成相应的生态系 统。 104各种生态系统的特点和作用分别有哪些？ 见“课文全解” 。【学习方法指导学习方法指导】 本部分知识的学习，宜采用阅读理解、联系实际以及在最后就森林、草原、海洋、湿 地、农田、城市等不同类型的生态系统
9、进行多方面的比较，并以表格的形式总结归纳。【同步达纲训练同步达纲训练】 1以下可以称作生态系统的是 A一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物 C一个池塘中的所有水蚤和分解者 D一个鱼缸中的所有金鱼和水草 2全年对太阳能的利用率，森林生态生系统远大于农田生态系统，主要原因是 A以木本植物为主B土壤肥沃 C不施农药D植物群体有分层结构 3种群密度和群落结构常有剧烈变化的自然系统是 A森林生态系统B湿地生态系统 C海洋生态系统D草原生态系统 4过度放牧带来的直接后果是 A地上部分植被稀疏低矮B根系变短，根量变少C水土流失和沙漠化D草原生产力减弱 5地球上最大的生态系
10、统是 A海洋生态系统B森林生态系统 C农田生态系统D生物圈 6农田生态系统不同于自然生态系统的是 A能量流动过程B物质循环过程 C结构组成D能量的多级利用 7农田生态系统营养结构简单的原因是 A食物链不完整B食物网没有构成 C生物种类少D食物链数目少 8物质循环上输入输出量最大的生态系统是 A农业生态系统B城市生态系统 C海洋生态系统D自然生态系统参考答案参考答案 1解析：生态系统指生物群落及无机环境相互作用的自然系统，即生态系统包括两部 分内容，一部分是生物群落，一部分是无机环境。显然题中 A、C、D 选项都只包括生物群 落或群落的部分生物，因此，它们都不是生态系统。 答案：B 2D 3解析：森林生态系统动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能够长 期处于较稳定的状态。湖泊生态系统中属于淡水生态系统，水域中动植物种类较多，浅水 区(层)深水层、底层生物分布相对稳定。海洋生态系统占地球表面积的 70%，是一个非常 巨大的生态系统、结构层次复杂，种类繁多，自动调节能力和稳定性最强。只有草原生态 系统分布在干旱地区，动植物种类相对较少，群落结构相对简单，在不同季节或年份，降 雨量很不均匀，因此，种群密度和群落的结构常常发生剧烈变化。 答案：D 4A 5D 6B 7C 8B
