《湘教版2016届六年级语文下册课件：《军犬黑子》（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版2016届六年级语文下册课件：《军犬黑子》（二）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、军犬黑子1用普通话正确、流利、有感情的朗读 课文。 2读懂课文内容，知道动物也有尊严， 激发热爱动物、善待生命的美好情感 。 3与生命展开对话，在对话中获得丰富 的精神生命的提升。学习目标同学们，你们知道狗又被称为什么吗？创设情境犬军能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？课文以事情发展的顺序介绍了驯导员与军犬黑子 的故事。驯导员几次否定了黑子？黑子每次都是 怎样找小偷的呢？请同学们默读课文，完成三个 学习任务：（1）驯导员几次否定了黑子？标记出驯 导员的话（2）黑子每次都是怎样找小偷的？用波 浪线划出相关语句。（3）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子 情感变化的词语。细读感悟“不！不是他！再去找！
2、”（使劲晃了晃脑袋）“不是他！再去找！”（再次催促）“不！不对！”“再去找！”（严厉地说）“不！不是他！绝对不是！”（吼叫起来）第 一 次第 二 次第 三 次第 四 次 训导员的否定驯导员的态度越来越强硬了，是不是黑 子找小偷贪玩了？黑子每次都是怎样找小 偷的？黑子过去了，嗅嗅这个，闻闻那个，没费多 少劲就叼住了“小偷”的裤腿，将他拉出了队伍。但它经过了再三地谨慎辨别和辨认，它还是 把那个人拉了出来。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后， 它站在那个“小偷”的腿边转过头来，望着训导员 ，意思是我觉得就是他黑子找小偷黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像小偷，又扭过头去看看训
3、导员的眼色，试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示最后，当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把身边的那个人拉了出来。 当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度 痛苦地嗷地叫了一声，几大滴热泪流了出 来。然后，它重重地垂下了头，一步一步 地走了开去请同学们再读第1217自然段， 体会黑子和训导员的感情，分角色朗读黑子！黑子！你上哪儿去？训导员害怕了，追上去问。 黑子不理他，自顾自地往营外走。 黑子！黑子！对不起！训导员哭了。 黑子无动于衷，看也不看他一眼。 黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去 ，紧紧地搂住了黑子，热泪滂沱。 黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一 座山岗下，找了个背风的地方趴下了。 此后好几天，黑子不吃不喝，精神委顿，任训导员怎么 哄，也始终不肯原谅他。拓展延伸1“我听了这个故事以后，陷入了沉思”文 中的“我”会沉思些什么？2学了这篇课文，我想你的心情与作者一样 不能平静，此时，你想对驯导员或黑子说 些什么呢？每个生命都是有感情的、有尊严的，而我 们更要学会尊重，这不仅仅是对待自己的 同类，更包括对待那些无言的生命。从这 一刻起，让我们尊重一切生命，善待一切 生命吧！
