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1、1(时间时间： ：25 分分钟钟 满满分：分：50 分分)一、选择题一、选择题(每小题每小题 4 分，共分，共 32 分分)1大型电视政论片大型电视政论片大国崛起大国崛起中有这样一段解说词：中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。国度，思想最终演变成行动。 ” “这个国度这个国度”是指是指( )A英国英国B.法国法国C德国德国D.美国美国解析：解析：本本题题属于材料型属于材料型选择题选择题，抓住关，抓住关键键信息信息“启蒙运启蒙运动动声声势势最盛的最盛的这这个国度个国度”可判可判断断为为法国。另外，从材料中信息法国。另外，从材料中信息“思
2、想最思想最终终演演变变成行成行动动”可判断是法国启蒙运可判断是法国启蒙运动对动对法国法国大革命的指大革命的指导导意意义义。 。答案：答案：B22011 年年 3 月月 5 日，温家宝在政府工作报告中阐述道：日，温家宝在政府工作报告中阐述道：“政府的一切权力都是人民政府的一切权力都是人民赋予的，必须对人民负责，为人民谋利益，接受人民监督。赋予的，必须对人民负责，为人民谋利益，接受人民监督。 ”这一阐述与下列哪一启蒙这一阐述与下列哪一启蒙思想具有相似性思想具有相似性( )A “天赋人权天赋人权” B “三权分立三权分立”C “社会契约论社会契约论” D自由平等自由平等解析：解析：社会契社会契约论认
3、为约论认为国家的国家的权权力属于人民，力属于人民，统统治者的治者的权权力来自于他同人民力来自于他同人民签订签订的契的契约约，如果他，如果他违违反了民意，人民就有反了民意，人民就有权权推翻他。推翻他。答案：答案：C3法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指( )A它是它是 18 世纪世界上最先进的思想，而后影响全世界世纪世界上最先进的思想，而后影响全世界B深刻体现了反特权、反宗教神学的需要深刻体现了反特权、反宗教神学的需要C资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要D反映了资产阶级对天赋人权、自由、平等思想的需要反
4、映了资产阶级对天赋人权、自由、平等思想的需要解析：解析：17、 、18 世世纪纪欧洲欧洲资资本主本主义经济发义经济发展，展，资产阶级资产阶级力量壮大，要求推翻封建力量壮大，要求推翻封建专专制制统统治，治，建立建立资资本主本主义义制度，以制度，以进进一步一步发发展展资资本主本主义义。故。故选选 C。 。答案：答案：C4(2011台州检测台州检测)“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。 ”卢梭为了实现卢梭为了实现这一主张，提出的两大理论是这一主张，提出的两大理论是( )开明君主论开明君主论 人民主权说人民主权说 三权分立说三权分立说 社会契约论社会契
5、约论AB.CD.解析：解析：本本题题考考查查学生的理解能力。学生的理解能力。卢卢梭的主要梭的主要观观点是点是“天天赋赋人人权权” “人民主人民主权权” “社会社会2契契约约”等。等。是伏是伏尔尔泰的主泰的主张张； ；是孟德斯是孟德斯鸠鸠的的观观点。点。答案：答案：C5当法国启蒙运动越出国界之时，德国哲学家康德对理性做了更彻底的哲学探讨，他当法国启蒙运动越出国界之时，德国哲学家康德对理性做了更彻底的哲学探讨，他的著作是的著作是( )A 十日谈十日谈 B 哈姆雷特哈姆雷特C 论法的精神论法的精神 D 纯粹理性批判纯粹理性批判解析：解析：本本题题可用排除法。可用排除法。A 项项 十日十日谈谈 是文是
6、文艺艺复复兴兴运运动时动时期薄伽丘的代表作；期薄伽丘的代表作；B 项项 哈哈姆雷特姆雷特 是英国莎士比是英国莎士比亚亚的作品；的作品；C 项项 论论法的精神法的精神 是启蒙思想家孟德斯是启蒙思想家孟德斯鸠鸠的著作；只的著作；只有有 D 项项 纯纯粹理性批判粹理性批判 是康德的著作。是康德的著作。答案：答案：D6(2012潍坊期末潍坊期末)1778 年，伏尔泰因病逝世，巴黎人民为他树立了纪念铜像。在他年，伏尔泰因病逝世，巴黎人民为他树立了纪念铜像。在他的墓碑上镌刻着这样一句话：的墓碑上镌刻着这样一句话：“他教导我们走向自由。他教导我们走向自由。 ”对此碑文理解正确的是对此碑文理解正确的是( )A
7、他发展了洛克分权学说，明确提出他发展了洛克分权学说，明确提出“三权分立三权分立”学说学说B他热情倡导他热情倡导“社会契约社会契约”论和论和“人民主权人民主权”说说C他是法国启蒙运动无可争辩的领袖，影响深远他是法国启蒙运动无可争辩的领袖，影响深远D他编撰了他编撰了百科全书百科全书 ，使启蒙思想深入人心，使启蒙思想深入人心解析：解析：本本题题考考查查学生的材料解析能力。学生的材料解析能力。A 项项所所说说的是孟德斯的是孟德斯鸠鸠。 。B 项项所所说说的是的是卢卢梭，梭，D项项所所说说的是狄德的是狄德罗罗。从他的碑文上可以看出，人。从他的碑文上可以看出，人们对们对他他贡贡献的肯定，肯定了他的思想献的
8、肯定，肯定了他的思想对对于解放思想的深刻作用和深于解放思想的深刻作用和深远远影响。影响。答案：答案：C7(2012浙江百校联考浙江百校联考)英国哲学家罗素认为英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估活动的价值重估” ，他在这里强调的是，他在这里强调的是( )A科学发展是启蒙运动的前提科学发展是启蒙运动的前提B理性主义是启蒙运动的核心理性主义是启蒙运动的核心C人文思想是启蒙运动的本质人文思想是启蒙运动的本质D普及教育是启蒙运动的手段普及教育是启蒙运动的手段解析：解析：注意注意题题干中干中“有独立有独立见见解解”一一词词， ，结结合所学
9、知合所学知识识 ，可以得出，可以得出这这里里强调强调的是启蒙的是启蒙运运动动的理性主的理性主义义的特点。的特点。答案：答案：B8文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在( )发展了人文主义发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制抨击了封建君主专制 促进了促进了资本主义生产关系资本主义生产关系AB.3CD.解析：解析：文文艺艺复复兴兴、宗教改革、启蒙运、宗教改革、启蒙运动动都
10、是都是资资本主本主义产义产生、生、发发展的展的结结果，体果，体现现了了对对人文人文主主义义的的发发展，冲展，冲击击了天主教会的束了天主教会的束缚缚，但文，但文艺艺复复兴兴、宗教改革并没有抨、宗教改革并没有抨击击封建君主封建君主专专制，制，故排除故排除。 。答案：答案：A二、非选择题二、非选择题(18 分分)9人文主义是西方文化的核心，是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回人文主义是西方文化的核心，是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回答问题。答问题。材料材料 1：文文艺艺复复兴兴是一个巨人是一个巨人辈辈出的出的时时代代归结归结到根本点，到根本点，应该说应该说文文艺艺复复兴对兴对
11、世界文世界文明最明最伟伟大的大的贡贡献，献，还还是它通是它通过过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义义的的伦伦理理观观只有解决了个人主只有解决了个人主义义的合法性的合法性(或正当性或正当性)问题问题，一切阻碍个性自由，一切阻碍个性自由发发展的展的传统传统束束缚缚才有可能才有可能统统统统被冲破，以往一直受到被冲破，以往一直受到严严重抑制的个人重抑制的个人创创造潜能才有可能得到充造潜能才有可能得到充分分发挥发挥，社会才有可能开启由，社会才有可能开启由传统传统向向现现代的代的转变进转变进程。程。摘编自马克垚摘编自马克垚世界文明史世界文明史材料材料 2：马马丁
12、丁路德的政治思想既烙有文路德的政治思想既烙有文艺艺复复兴兴的印的印记记，又体，又体现现了了对对文文艺艺复复兴兴的深化。他的深化。他提出提出“唯信称唯信称义义” “平信徒皆平信徒皆为为教士教士”鼓吹俗鼓吹俗权权至上，主至上，主张张各国教会各国教会应应与与罗马罗马切断切断联联系而由各国的政府来管理，系而由各国的政府来管理，则鲜则鲜明地反映了他明地反映了他对对民族自由含民族自由含义义的一种更深刻的理解。的一种更深刻的理解。摘编自马克垚摘编自马克垚世界文明史世界文明史材料材料 3：他他们们在在经济领经济领域中的主要口号是自由放任域中的主要口号是自由放任国家国家对对自然自然经济经济力量的自由力量的自由发
13、发挥挥作用不得干涉作用不得干涉在宗教方面在宗教方面伏伏尔尔泰泰说说： ：“如果在英国如果在英国仅仅允允许许有一种宗教，政府有一种宗教，政府就很可能会就很可能会变变得得专专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对对方的喉方的喉咙咙；但是，当有大；但是，当有大量的宗教量的宗教时时，大家都能幸福地生活、和睦相，大家都能幸福地生活、和睦相处处。 。 ”在政治方面在政治方面卢卢梭在其主要政治梭在其主要政治著作著作 社会契社会契约论约论 一一书书中中说说，所有公民在建立一个政府的，所有公民在建立一个政府的过过程中，把他程中，把他们们的个人意志融的个人意志融合成一个共同
14、意志，同意接受合成一个共同意志，同意接受这这共同意志的裁决作共同意志的裁决作为为最最终终的裁决的裁决“行政行政权权的受托的受托人不是人民的主人，而是人民的人不是人民的主人，而是人民的办办事事员员；他；他(人民人民)能如心所愿地使他能如心所愿地使他们们掌掌权权和把他和把他们们拉拉下台；下台；对对受托人来受托人来说说，不存在契，不存在契约约的的问题问题，只有服从，只有服从” 。 。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史(1)材料材料 1 中的中的“个人主义个人主义”指的是什么思想？据材料指的是什么思想？据材料 1，概括解决，概括解决“个人主义的合法个人主义的合法性性”问题的重要意义。问题的重
15、要意义。(4 分分)(2)根据材料根据材料 2，概括马丁，概括马丁路德的思想路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化的深化”的表现。据此分析宗教改革运动的意义。的表现。据此分析宗教改革运动的意义。(6 分分)(3)根据材料根据材料 3，指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的？，指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的？(4 分分)(4)综合上述材料并结合所学知识，用关键词概括西方人文主义发展的阶段性特征。综合上述材料并结合所学知识，用关键词概括西方人文主义发展的阶段性特征。4(4 分分)解析解析：第第(1)问问的第一小的第一小问问， ，结结合所学知合所学知识进识进行回答，第二小行回答，第二小问问，抓住，抓住“据材料据材料 1”的要的要求概括材料信息即可。第求概括材料信息即可。第(2)问问，根据，根据“提出提出唯信称唯信称义义 平信徒皆平信徒皆为为教士教士 ” “主主张张各各国教会国教会应应与与罗
