假期防火安全教育

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1、假期防火安全教育假期防火安全教育 一、教学内容：火和火灾 二、教学目标： 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救 的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知 识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 三、教学重点：火灾的危害 四、教学难点：火燃烧的三个条件 五、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（

2、谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好， 它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火灾”。 （二）事例：2009 年 1 月 25 日至 1 月 31 日，全国共发生火灾 15639 起，直接财产损失 4299.9 万元。 讨论：1）火灾给人类带来哪些危害。 小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习 用火与防火的知识，不玩火。 学校防火： 严禁学生携带烟花爆竹入校。 不要乱烧废物。 实验用的易燃物品要妥善使用。 经常检查电器。 设置消防器材，不破坏消防器材。 宿舍的安全防火。 3. 公共场

3、所防火 学生要做到： 1、不携带烟花爆竹到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、 不准学生在山林野炊。（三）学习防火知识： 例：2007 年 11 月 14 日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4 名女生被大火围困，被逼跑到 东面的阳台上，4 女生情急之下，先后从 6 楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹 豫了很久，但最后也跳了下来。 （1）从以上事例中你看出什么？ （2）火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼

4、梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 （3）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 火场报警：(1) 牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可 以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 (2) 报警时要讲清着火 单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。 (3) 说明什么东西着火火势怎样。 (4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 (5) 报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 (6) 遇有火灾不要围观。有的同学出于好奇喜欢围观消防车，这 既有碍

5、于消防人员工作也不利于同学们的安全。 (7) 不能乱打火警电话。假报火警是扰 乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 （4）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时 是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生） 3火场逃生法则(1) 要镇静保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极 易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一 反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首 先应当强

6、令自己保持镇静迅速判断危险地点和安全地点利用自己平时掌握的消防自救 与逃生知识，决定逃生的办法尽快撤离险地。撤离时要注意不可搭乘电梯，因为火灾 时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到 安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道 已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。(2) 留得青山在不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命 是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃 生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回

7、险地，自投罗 网。(3) 做好简易防护，匍匐前进不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线，要 防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤 离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。 (4) 找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室 内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西， 引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况 下由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就 意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向避免瞎撞乱撞更易

8、逃生，但这时可能电源已 被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。(5) 缓降逃生滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高 空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设 施而安全通道又已被堵救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿， 此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、 衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上再顺着绳子或布条滑下， 或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中常会发生逃生无门，被 迫跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，最好 能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。 （四）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高 防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。