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1、福师 11 秋教育学在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。 ）1. 在 1951 年提出“范例教学“主张的是_ A. 赫尔巴特B. 瓦 o 根舍因C. 怀特海D. 克伯屈满分：2 分2. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_ A. 是同时的B. 师范学校出现得早C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早D. 说不清楚满分：2 分3. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_ A. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约满分：2 分4. 教育内容是教育者与
2、受教育者共同认识的_ A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体满分：2 分5. _是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A. 课程大纲B. 课程安排C. 课程计划D. 课程实施满分：2 分6. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_ A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定满分：2 分7. _是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。A. 德育目标B. 德育C. 教育目标D. 教育满分：2 分8. 道德认知发展模式，由瑞士学者_和美国学者科尔伯格等人创建。 A. 赫尔巴特
3、B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分9. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的_ A. 十五大B. 十四大C. 十三大D. 十二大满分：2 分10. 北京师范大学学制研究小组于 1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是_ A. 六三制B. 双轨制C. 分支型D. 五四制满分：2 分11. 德国教育家赫尔巴特是_ A. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表满分：2 分12. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_ A. 教育与生产劳动相结合B. 加强现代科学教育C. 开展网络教育D. 高等学校扩招满分：2
4、 分13. （）是教师胜任教学工作的基础性要求 A. 教师的学科专业素养B. 文化素养C. 专业素养D. 职业素养满分：2 分14. _仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。 A. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素满分：2 分15. 中华人民共和国义务教育法颁布于_ A. 1985 年B. 1986 年C. 1987 年D. 1988 年满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。 ）1. 良好的人格特征有_ A. 团结他人，事事为他人着想B. 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛C. 坚定的意志和积极的进取精神D. 心胸开阔，兼容并包满分：2 分2. 课程表的安
5、排一般遵循以下几条原则_ A. 整体性原则B. 迁移性原则C. 生理适宜原则D. 科学性原则满分：2 分3. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_ A. 重视课程的标准化建设B. 重视课程内容的现代化、综合化C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培养E. 重视个别差异满分：2 分4. 学生应当履行的义务有（ ） A. 遵守法律、法规B. 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C. 努力学习，完成规定的学习任务D. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度满分：2 分5. 古希腊把“三艺“作为教育内容，这“三艺“是指_A. 四书B.
6、文法C. 修辞D. 辩证法E. 论语满分：2 分6. 选择教学方法的依据有_ A. 依据教学目的和任务的要求B. 依据课程性质和教材特点C. 依据学生的年龄特征D. 依据学校的教学实践、设备、条件E. 教师业务水平、实际经验及个性特点满分：2 分7. 评价过程中的基本问题有_ A. 评价概念是否合适B. 搜集和加工信息是否合适C. 评价过程是否科学D. 报告评价结果的信息是否合适满分：2 分8. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_ A. 认知领域B. 日常生活领域C. 情感领域D. 动作技能E. 安全领域满分：2 分9. 素质教育的基本精神是_ A
7、. 素质教育是面向全体学生的教育B. 素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建C. 素质教育是促进学生个性发展的教育D. 素质教育是以培养创新精神为重点的教育满分：2 分10. 制约课程的主要因素有_ A. 社会政治的需要B. 生产力和科学技术的发展C. 文化传统的影响D. 教育对象身心发展的规律和水平满分：2 分11. 生产力与教育的关系有_ A. 生产力水平决定教育的规模和速度B. 生产力水平制约着教育结构的变化C. 生产力发展水平制约着教育的内容和手段D. 教育相对独立于生产力发展的水平满分：2 分12. 学生应该具备人的_特性？A. 学生是能动的主体B. 学生是能动的客
8、体C. 学生是具有思想感情的个体D. 学生具有独特的创造价值。满分：2 分13. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在_ A. 内容的丰富B. 增强国家对课程改革控制权C. 课程结构的更新D. 为课程改革提供物质基础E. 课程改革由受教育者完成满分：2 分14. 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_ A. 个别教学B. 集体教学C. 小组教学D. 班级授课满分：2 分15. 下列课程属于综合课程的有_ A. 核心课程B. 融合课程C. 潜在课程D. 活动课程E. 广域课程满分：2 分16. 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_ A. 以业余为主B. 以自学为主C.
9、 以长期为主D. 以短期为主E. 以国外学习为主满分：2 分17. 学校教育制度在形式上的发展有_ A. 非正式教育B. 正式而非正规教育C. 正规教育D. 正式且正规教育满分：2 分18. 教学的一般任务如下_ A. 传授系统的科学文化知识和基本技能B. 发展学生的智力、体力和创造才能C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础D. 关注学生个性的发展。满分：2 分19. 德育原则有_ A. 教育的一致性和连贯性原则B. 导向性原则C. 疏导原则D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则E. 因材施教原则满分：2 分20. 反映家庭教育中存在问题的说法的是_ A. 方法科学B. 家
10、长对孩子期望偏高C. 片面重视孩子的智力开发、文化学习D. 不能全面关心孩子的成长E. 家庭教育是教育的一个分支满分：2 分三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。 ）1. 巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。 A. 错误B. 正确满分：2 分2. 课程实施的关键在于能够了解学生的“需要”。 A. 错误B. 正确满分：2 分3. 智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。 A. 错误B. 正确满分：2 分4. 教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。 A. 错误B. 正确满分：2 分5. 压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、
11、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。 A. 错误B. 正确满分：2 分6. 课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。 A. 错误B. 正确满分：2 分7. 教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。 A. 错误B. 正确满分：2 分8. 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。 A. 错误B. 正确满分：2 分9. 目标评价模式以目标为中心进行，在布鲁姆的“课程原理”和“评价原理”的基础上形成的。 A. 错误B. 正确满分：2 分10. 家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值 A. 错误B. 正确满分：2 分11. 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。 A. 错误B. 正确满分：2 分12. 课程计划的核心内容是课时分配。 A. 错误B. 正确满分：2 分13. 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。 A. 错误B. 正确满分：2 分14. 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 A. 错误B. 正确满分：2 分15. 课程评价是课程设计与实施的终点，而不是继续向前发展的起点。 A. 错误B. 正确满分：2 分
