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1、小寨小寨乡乡第一小学四第一小学四环节导环节导学卡学卡 年级：五 学科：语文 主备教师：崔维景 协作教师：吕彬 课题：6 课 冬阳童年骆驼队 班级：五（2）姓名：_ 第一课时 定向自学定向自学 一、学习目标： 同学们，这一节课我们要完成以下三 个学习目标，加油哟！1、认识 3 个生字，会写 11 个字，正确读写“毡帽、优质、装卸、咀嚼、铃铛、沙漠、寂寞、棉袄”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。3、 感受作者对童年的怀念之情。【自学提示】1、我了解作者与背景。 2、 充分自读，读熟课文，了解内容。3、作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？（用自己喜欢的方式，自
2、由读文，理清脉络。用：圈、点、画等方法。 ） 合作探究合作探究 1、小组同学互相当老师，检查课文，交流读书所得，理清文章脉络。 2、解答学习中的疑难问题。我的疑问是 _？ 展示反馈展示反馈 全班交流小组探究成果。 （各小组可采用适合自己的形式汇报。 ） 拓展提升拓展提升【基础题训练】1、我能读准下列词语：毡帽、优质、装卸、咀嚼、铃铛、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事2、我会写下列词语：毡帽、优质、装卸、咀嚼、铃铛、沙漠、寂寞、棉袄【 【拓展拓展题训练题训练】 】一、写出下列词语的近义词沉默（ ） 侵犯（ ） 安静（ ） 暖和（ ） 充满（ ） 想象（ ）二、 读一读，组词语。毡（ ） （ ）
3、 袄 （ ） （ ） 卸（ ） （ ）寞 （ ） （ ）漠（ ） 袄（ ） 咀（ ） 袍（ ）寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ）小寨小寨乡乡第一小学四第一小学四环节导环节导学卡学卡 年级：五 学科：语文 主备教师：崔维景 协作教师：吕彬 课题：6 课 冬阳童年骆驼队 班级：五（2）姓名：_ 第二课时 定向自学定向自学 一、学习目标： 同学们，这一节课我们要完成以下二 个学习目标，加油呀！ 1、 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 2、 背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。 【自学提示自学提示】 1 读课文，想想作者的心头又浮现出哪些童年的往事？ 2、当作者已是人到中
4、年时，可能会产生更多的人生感触。当她再一次想起那 满脑子的问题时，她可能会说些什么呢？ 3、现在回想起童年的往事，作者的心里会是什么样的感受？ （熟读深思，体会作者的感受，抓重点部分进行朗读，读出自己的特色。 ） 合作探究合作探究 交流自学提示中的内容。说说那一部分为重点，然后把这一部分朗读给同 学听，同学之间进行自由评价，在评价中体会语言的特点，体会作者的感情。 【疑难问题讨论疑难问题讨论】 我的疑问是 _ 展示反馈展示反馈 全班交流小组探究成果。 （各小组可采用适合自己的形式汇报。 ） 拓展提升拓展提升 【基础题训练基础题训练】 1、 冬阳 童年 骆驼队这篇课文的作者是（ ） ，围绕骆驼队写了（ ） （ ） （ ） （ ）四件事，让我们感受到作者的（ ）之情。 2、我们还学过她写的 一文，我能写出一句与课文内容相关的名言： （ ） 【拓展题训练拓展题训练】 按要求改写句子 1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。改为双重否定句： 2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物缩句： 3 铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 缩为：_ 4、这段短文选自课文 ，作者是（ ）？
