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1、1河南省濮阳经济技术开发区河南省濮阳经济技术开发区 2017-20182017-2018 学年七年级语文下学期期中试题学年七年级语文下学期期中试题 一、积累和运用(22 分)1. 下列选项中字音字形都正确的一项是( )(2 分)A.殷(yn)红 尴尬(g) 烦燥 大庭广众 B.倔 je 强 愧怍(zo) 修茸 锋芒必露C.震悚(sng) 琢(zu)磨 累赘 颠沛流离 D.荒僻(b) 譬(p)如 晶莹 侮人不倦2. 下列各项中成语运用正确的一项是( )(2 分)A.春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.数学老师幽默风趣
2、的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D.每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。3.下列各句没有语病的一句是( ) (2 分)A、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。C、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。D、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持 12 小时。4. 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2 分)在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。_，使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，唯一活动的
3、就是天鹅，_。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。A. 湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静B. 湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声C. 四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来湖水的明净衬托了夭鹉的洁白、湖面的幽静衬托了天鹅的叫声D. 四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静5. 古诗文默写(5 分)2(1).春夜洛城闻笛中写诗人听到折
4、杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_， _。(2).逢入京使表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：_，_。(3)竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。(4) 陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_， _。(5)爱莲说中最能概括莲的高贵品质的句子是_，_。6.名著阅读(5 分)(1)骆驼祥子写了各色人物，如残忍霸道的车主（ ） ，大胆泼辣有点变态的（ ） 。(2 分)(2)小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?(3 分)7.综合性学习(4 分)习近平总书记参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦” ，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最
5、伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。(1)请你根据材料概括“中国梦”的内涵。(2 分)(2)结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢?(2 分)二、现代文阅读。 （33 分）（一）想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给
6、土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 3看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 慢慢读完一面墙，真畅快呀。 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙” ，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，很多人知道我喜欢“读字” ，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？ 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会
7、轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。 当然，也会
8、有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心） ，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客” ，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记 后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的
9、，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ 怎么办？ 偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的4限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的
10、十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 8.作者回忆了“那年读书时”的
11、哪些事？请简要概括。 （4 分）9.下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。 （3 分） 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 10.作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来” ，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（3 分）11.结合全文，写出你对文末画线句子的理解。 （3 分） 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（二）香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那
12、样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。5一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为
13、底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直
14、至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一
15、下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自人民周刊2017 年 5 期，有删改）12. 文章围绕“香椿”写了盼香椿、 、炸香椿、 四部分内容，充满浓浓的生活气息。 （2 分）答： 13.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。 （4 分）6答： 14.第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（3 分）答： 15.第段在全文中有什么作用？（4
