宁夏银川市、石嘴山市2015届高三四月联考理综生物试题

《宁夏银川市、石嘴山市2015届高三四月联考理综生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏银川市、石嘴山市2015届高三四月联考理综生物试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、理科综合 第 1 页 共 5 页20152015 年银川市、石嘴山市高三年级联考试卷年银川市、石嘴山市高三年级联考试卷理生物综能力测试理生物综能力测试第第 I 卷卷一选择题：（本题共一选择题：（本题共 13 小题，每小题小题，每小题 6 分，每小题只有一项符合题目要求）分，每小题只有一项符合题目要求）1下列生命活动与真核细胞中的生物膜有关的是A中心体参与细胞分裂过程中纺锤体的形成B在高尔基体中进行肽链的合成和加工C溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D以 mRNA 为模板在核糖体上进行翻译的过程2.下列关于生物教材中相关实验的描述,正确的是 与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质 探究酵母

2、菌的呼吸方式不能用是否产生 CO2来确定 酒精在脂肪鉴定和观察植物细胞有丝分裂实验中的作用相同，而盐酸在观察 DNA、RNA 在细胞中的分布和观察植物细胞有丝分裂实验中的作用不同 用纸层析法分离菠菜绿叶中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远A. B. C. D. 3下列选项符合该概念图的是A若 X 是内环境，则 ad 代表细胞内液、血浆、组织液、淋巴B若 X 是免疫调节，则 ad 是特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫C若 X 为生态系统的组成成分，则 ad 是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量D若 X 为物质进出细胞的方式，则 ad 是被动运输、协助扩散、主动运输、胞

3、吞和胞吐4下列有关生命活动的说法，正确的是A秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，导致子细胞染色体数目加倍B放能反应一般与 ATP 的水解有关，如细胞的主动运输等C衰老细胞的细胞体积变小，细胞核体积增大，细胞膜上的糖蛋白等物质减少D在成熟生物体内，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的5植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是A细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性理科综合 第 2 页 共 5 页C植物激素的运输都有极性运输的特点D刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠6下列

4、是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是AHIV 在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程B组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所C激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用D内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分第第卷（非选择题，共卷（非选择题，共 174 分）分）三非选择题：包括必考题和选考题两部分。第三非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22 题第题第 32 题为必考题，每道试题考生都必须做答。题为必考题，每道试题考生都必须做答。第第 33 题第题第 40 题为选考题，考生根据要求做答。题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共（一）必考题

5、（共 129 分）分）29.（9 分）下图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的放氧和耗氧速率为指标） 。请据图回答:（1）由图示可知，番茄的呼吸速率在一定范围内随温度升高而加快，但高于一定温度后呼吸速率明显下降，主要原因是 。（2）当温度为 40时，番茄叶肉细胞中有机物的量 （增加、不变、减少） ，原因是 。（3）若给予番茄以持续光照，温度高于 时番茄不能生长。（4）宁夏的硒砂瓜以其沙甜的品质闻名全国，这和宁夏的气候条件有密切关系，请用光合作用与呼吸作用的原理解释其原因 。30. （10分）下图表示人体部分生理过程的调节过程。请据图回答：（1）人体受到寒冷刺激时，位于下丘脑的 兴

6、奋，引起相关细胞分泌 激素作用理科综合 第 3 页 共 5 页于甲，最终促进乙分泌 a 激素，使细胞代谢加快，产热增加。寒冷环境下，人体内血糖消耗量也会增加，血糖浓度下降，下丘脑相关区域产生兴奋并传导至 M 处，此时 M 膜内电位的变化为 ，兴奋传至胰岛细胞，会促进其分泌作用于丙，使血糖升髙。（2）某人一次饮用较多的清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于体内 降低，下丘脑产生的 激素减少,使肾小管和集合管对水的重吸收减少。31. （8 分）下图表示通湖草原生态系统中各成分之间的关系， B、D、F 均为消费者，请据图回答 ：（1）图中表示生产者的是_（用图中字母表示） ，缺少的箭头是_（用图中字

7、母表示） ，缓解温室效应主要要减少图中 （用图中字母表示）的排放量。草原中不同土壤湿度区域生长着不同的牧草，这体现了群落的 结构。（2）若图中 B 获得的总能量为 b KJ,则最少需要生产者固定 KJ 能量。32. （12 分）已知小麦的抗旱性和多颗粒均属显性遗传，且两对控制基因独立遗传。现有纯合的旱敏多颗粒、纯合的抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)小麦品种。请回答下列问题：（1）现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因 R，其等位基因为 r(旱敏基因)。R、r 的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突

8、变为旱敏基因的根本原因是 。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过 实现的。（2）纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，F1自交：F2中抗旱多颗粒植株中，双杂合子所占比例是 。若拔掉 F2中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，从理论上讲 F3中旱敏植株所占比例是 。（3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd)，简述育种过程 。理科综合 第 4 页 共 5 页(二二) 选考题选考题:共共 45 分。请考生从给出的分。请考生从给出的 3 道物理题、道

9、物理题、3 道化学题、道化学题、2 道生物题中每科任选一题做答，并道生物题中每科任选一题做答，并用用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39 【生物生物选修选修 1:1:生物技术实践专题生物技术实践专题】 (15(15 分）分）请分析回答下列有关生物技术实践的问题：（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板冷却 后，

10、将平板倒过来放置。微生物接种的方法，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,后者是将菌液进行一系列的 ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。菌落是在固体培养基上由 细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体。（2）对月季进行组织培养时，适宜花药培养的时期是_期，为确定花粉是否处于该时期，镜检时最常用的染色方法是_。（3）测定亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与 生重氮化反应后，与 N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。（4）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是 ；得到的萃取液需要用 方法进行浓缩。40.40.【生物生物选修选修 3:

11、3:现代生物科技专题现代生物科技专题】 （15 分）分）下列图 1 表示利用生物技术制备抗 X 的单克隆抗体的过程；图 2 表示体外受精培育优质奶牛的过程；图 3 表示番茄和马铃薯植物体细胞杂交和再生植株的过程，请据图回答：（1）图 1 中注射到小鼠体内的物质是 。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，这种细胞的特点是 。该过程所用的生物技术有 。（2）图 2 中参与体外受精的精子需要经过成熟和 的过程，才能与卵细胞受精。 若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图 2 囊胚中的 均等分割后进行胚胎移植，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。（3）图 3 中过程是获得 的过程，该过程所用的酶是

12、 。 理科综合 第 5 页 共 5 页生物参考答案生物参考答案C D C D B A29（9 分）（1）高温使酶活性下降（1 分）（2）增加（1 分） 净光合速率大于零（或光合速率大于呼吸速率）有机物积累（2 分）（3）45（应有单位） （2 分）（4）昼夜温差大或日照时间长，白天积累的有机物多，夜晚消耗的有机物较少（3 分）30（10 分，除标明的分值外，其余每空 2 分）（1）体温调节中枢（1 分） 促甲状腺激素释放激素 （或 TRH） （1 分） 负变为正 胰高血糖素（2）细胞外液（或血浆）渗透压 抗利尿激素31（8 分，除标明的分值外，其余每空 2 分）（1）E（1 分） CA A（1

13、 分） 水平 （2）125b32（12 分，除标明的分值外，其余每空 2 分）（1） 碱基对替换（2 分） 控制酶的合成，控制代谢过程，进而控制生物体的性状（2 分） (2) 4/9（2 分） 1/6 （2 分）（3） 收集两杂合子小麦的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；给该幼苗喷洒秋水仙素得纯合子，选出抗旱型少颗粒（RRdd）和旱敏型多颗粒（rrDD）的植株，使之杂交得到抗旱型多颗粒杂交种(RrDd)。 （4 分）39 【生物一选修 1 生物技术实践专题】 （15 分）（1） 凝固（50） （2 分） 梯度稀释（2 分） ， 单个（1 分）（2） 单核 （2 分） 醋酸洋红法（2 分）（3）对氨基苯磺酸 （2 分）（4）使原料与有机溶剂充分接触，增大溶解度（2 分） ； 蒸馏（2 分）40 【生物-生物技术实践专题】 （15 分）（1） 抗原 X（1 分） 既能无限增殖又能产生抗 X 的抗体（2 分） 动物细胞融合技术和动物细胞培养技术（2 分）（2） 获能（2 分） 内细胞团 （2 分） 冷冻(或低温) （2 分）（3） 原生质体（2 分） 纤维素酶和果胶酶 （2 分）