《西师版语文第八册《田忌赛马》版表格式教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版语文第八册《田忌赛马》版表格式教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 一、教学课题：一、教学课题：24 田忌赛马二、教学目标：二、教学目标：1、学会本课生词，并理解词语的意思。有感情朗读课文。 （课文朗读的学习，字词的学习）2、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析问题的态度和正确的思想方法。（课文内容的学习）3、学习作者按一定顺序进行表达的方法。 （写作策略的学习）三三 、教学重难点：、教学重难点：重点：理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析问题的态度和正确的思想方法。难点：学习作者按一定顺序进行表达的方法。四、任务分析：四、任务分析：起点能力：课文内容的理解，
2、理解分析观察的含义，有一定的认识能力。终点能力：理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析问题的态度和正确的思想方法。五、教学方法：五、教学方法：展示法、讲评法、谈话法六、教学准备：六、教学准备：课件、资料七、教学时间：七、教学时间：2 课时八、教学过程：八、教学过程：第一课时第一课时教学过程教学备注（一） 、导入出示课题，齐读你有什么疑问？（田忌是谁？和谁赛马？比赛结果怎样？）（二） 、通读课文，理清思路1、指名分段读课文，看是否能读正确、流利。2、认读生字、生词。教师相机指导音、形、义。情境导入激发情感中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 htt
3、p:/ 垂头丧气：形容失望的神情。在课文中是写田忌缺乏再赛的信心。胸有成竹：比喻做事之前已经有主意，有打算。在课文中，是说孙膑经过对主客观情况的分析，已有转败为胜的策略和把握。目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。形容齐威王吃惊而发愣，觉醒过来为时已晚了。扫兴：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。在课文中是说田忌此时连好朋友的诚挚帮助都错误地理解了。疑惑：怀疑不解的意思。讥讽：用尖刻的话嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。课文指齐威王嘲笑田忌赛马输了。表现出齐威王骄傲自满的弱点。轻蔑：轻视；不放在眼里的意思。文中指齐威王只凭马力不善智谋的盲目骄傲。3、理清思路思考：
4、田忌是谁？和谁赛马？赛了几次？比赛顺序有何不同？结果如何？田忌是依靠什么转败为胜的？小结：课文主要讲述了什么内容？出示填空：转败为胜什么叫“转败为胜”？课文哪一部分是写“败”的？哪一部分是写“胜”的？ 通过讨论得出：思考：按照事情发展的顺序如何划分？（三） 、讲读课文第一部分1、田忌与齐威王赛马，比赛的规则是什么？（横线）为什么第一局三场比赛田忌都失败了？（曲线）请大家轻声读课文第一段，找出相关语句。比赛规则：他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。失败原因：“由于齐威王每个等级都比田忌的强，三场比下来，田忌都失生字词教学要扎实，到位，让每
5、个学生都能在课上基本掌握本课的生字词。要让学生按照一定的顺序来掌握文章的思路。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 败了。 ”本段中写“每个等级的马都比田忌的强” ，这说明彼强我弱。2、由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以第一局下来，田忌每场都失败。失败后的田忌显得怎样？边看插图，边读第一段有关语句，从词语中理解。理解这两词表达了田忌怎样的心情？师归纳：第一场比赛田忌用上、中、下等级的马分别与齐威王的上、中、下等级的马比赛，结果都失败了。指导朗读第一部分，注意体会人物的心情。四、作业布置四、作业布置1、有感情地朗读课文2、1#
6、抄词，默词3、课堂练习第二课时第二课时教学过程教学备注（一） 、导入这节课，我们继续学习第 24 课（生答：田忌赛马 ）上节课，我们初读了课文，给课文分了段，请同学们回忆，课文分了几部分？各部分小标题是什么？（初赛失败，孙膑献计，再赛胜利）第一节课上我们还了解了比赛的规则是？田忌第一局比赛失败的原因是？ 教师归纳扳书：（第一局）第一场：上上第二场：中中第三场：下下解说：由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以第一局下来，田忌每场都失败。板书：三场皆败阅读教学以读为本，以学生的读为本，阅读时就要以教师为主导，学生为主体，通中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小
7、学教育资源站 http:/ （二）学习第三部分过渡：正当田忌垂头丧气地准备离开赛马场时，他的好朋友孙膑却坚决要他再赛一次，并保证一定会取胜。1、请一个学生读第二次赛马的经过。思考：这次赛马都是怎么赛的？结果怎样呢？（二胜一负）指名一学生上台操作图片，并说明比赛情形和结果。教师归纳板书：（第二局）下上上中中下这样第二局三场下来，田忌最终以生：二比一转败为胜。板书：转败为胜2、二场比赛应该是非常激烈、非常精彩的，可惜在古代根本没有电视，假如这二场比赛在今天进行，中央电视台要进行现场直播，谁来当一名解说员？（请学生练说。 ）3田忌、齐威王在两次比赛后的表情各是怎样？4、过渡：是什么原因使田忌转败为胜
8、？请找出有关的句子。出示这句话。“只就”说明这个转败为胜的办法怎样?(三)学习第二部分过渡：根据这句话设疑：为什么只调换一下顺序就能转败为胜？这个方法是谁想出来的？为什么他能想出这个办法呢？为什么齐威王不能想到这种方法？从中受到什么启发？导语：现在我们重点学习第二段，通过朗读来体会人物的品质。1、默读第二部分，一边读一边想孙膑是怎么想到调换马的出场顺序的。根据学生的回答投影出示：“孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀 ”过反复读理解课文内容，理解时要词不离句、句不离段、段不离篇。反馈过程，是学生对认知活动、学习方法、活动表现、情感态度方面作的总结性评
9、价，也是学生内在的体验感悟、审美生活得到充分发展的一个自我反馈的过程。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ （1） 要求学生联系上文说一说“刚才的情形”指什么，孙膑怎么知道“快不了多少”的。（2） 进一步组织学生讨论：只是仔细观察就能想出调换的方法吗？还需要做什么？引导学生明确孙膑不仅仔细观察，还认真分析了。 （3） 孙膑就不怕齐威王也调换出场顺序吗？要求学生画出描写齐威王神态语言的语句，讨论这些说明什么。（孙膑观察齐威王第一次比赛赢后很骄傲，到处夸耀他的马，他分析齐威王不会想到改变出场顺序。 ）描写齐威王情绪变化的语言【第一句】
10、“正洋洋得意地夸耀自己的马”便讥讽田忌：“还不服气？”是写齐威王根本没把田忌放在眼里，充分表现出骄傲自满的弱点。【第二句】轻蔑地说：“那就来吧”是说齐威王认为自己有必胜的可能性，毫无失败的思想准备。讲解以上两句话，要充分突出孙膑正是抓住了齐威王骄傲自满的弱点安排了田忌先输一场，使齐威王仍旧沉浸在胜利的喜悦之中，毫无失败的思想准备，就为田忌取得后两场的胜利奠定基础。（4） 师引读：正因为孙膑对赛马情形作了认真、仔细的观察，所以他孙膑仔细观察，认真分析，想出了取胜的方法，他成竹在胸，所以坚决要田忌再赛一次。（5） 、从这可以看出孙膑是一个怎样的人？ （6） 、要求学生画出描写田忌神态的词语。画后同
11、桌互相讨论：田忌为什么会有这种神态？使学生通过分析田忌此时的神态进一步体会孙膑的足智多谋。并指导学生紧扣“瞪” “疑惑” “没信心”等关于人物对话的提示语进行朗读。描写田忌情绪的四句话：【第一句】中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ “想不到你也来挖苦我！”是写田忌一败涂地的情绪，认为好朋友孙膑也看不起他。【第二句】“你是说另换几匹马吗？”是写田忌只看到马力的强弱，没有认识到比赛方法的重要。【第三句】“那还不是照样输！”是写田忌没有信心，缺乏主动进攻的精神。【第四句】“当然不服气，咱们再赛一次！” 孙膑的胸有成竹并充满自信地鼓励田
12、忌再度参赛，他的自信渐渐影响了田忌，鼓起了田忌的信心。田忌情绪：“垂头丧气”没信心鼓起勇气。2、讨论并分析人物的形象：（）不动脑筋的田忌。田忌与齐威王比赛，连输三场。他虽不甘心失败，但不能从失败中总结经验教训，考虑下一步对策，只是垂头丧气。在孙膑必胜话语的鼓舞下，才向齐威王说：“当然不服气，咱们再赛一次。”（）足智多谋的孙膑。正当田忌初战失利时，孙膑把他招呼过来，拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀”一个“拍” ，表现了对朋友的亲切、真诚。 “从刚才的情况看” ，表明他的智慧来自对实际的调查研究。接着孙膑满怀信心地鼓励田忌说：“你再同他赛一次，我有办法让你取胜。 ”
13、“你就照我的主意办吧。 ”说明他在认真观察、仔细分析的基础上，早已筹划好取胜的策略。可见孙膑足智多谋。（）骄傲自满的齐威王。初战胜利他便“得意洋洋地夸耀自己的马”，对田忌进行讽刺。当田忌要求再赛一次，他便轻蔑地说：“那就来吧！”一个“轻蔑”把他骄傲自满、麻痹轻敌写得活灵活现。3、分角色表演。体会孙膑的足智多谋，田忌的不动脑筋，齐威王的骄傲自满。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ （四）、总结全课点明中心。田忌赛马的故事就要结束了，这篇课文以“田忌赛马”为题，那么本文的中心人物到底是谁？教师简介孙膑：他是我国古代著名的军事理论家，
14、孙子兵法就是他写的一部军事理论著作，也是世界各国军事家公认的一本伟大著作，在现代战争中，仍发挥着它的重要作用。那么通过这篇课文的学习，你从孙膑身上学到了些什么呢？教师归纳：做任何事情，在遇到挫折和困难时不要像田忌那样灰心丧气，而要像孙膑那样，仔细观察分析，找出失败的原因，正确估计双方力量，在可能的情况下，克服困难，争取成功。（五）（五） 作业布置作业布置1、课堂练习2、补充练习3 3、2#小练笔，回答问题9 9、板书和作业设计：板书和作业设计：板书设计：24、田忌赛马（第一局） （第二局）第一场：上上 下上第二场：中中 上中第三场：下下 中下场场失败 转败为胜善于观察、认真思考、打破常规作业设计：中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 1、有感情地朗读课文。2、1#抄写词语。3、2#小练笔、回答问题4、 课堂练习5、补充练习十、教学评价：十、教学评价：中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/
