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1、小班语言小班语言美丽的水果屋美丽的水果屋 执教者：马静怡执教者：马静怡 活动目标：活动目标： 1、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢和朋友一起搭建和游戏。 2、感知画面的色彩美和水果的主要特征。 活动准备：活动准备： 1、ppt 2、垫子四块 3、糖果 活动过程：活动过程： 1、观察画面，引出主题。 （1）这是谁？猜猜发生了什么事？ 关注幼儿对画面的解读和想象 紫紫的葡萄圆圆个，紫紫的葡萄藤上挂。 黄黄的梨花的树上挂。 追问：还有谁也长在树上？ （2）这些水果你都认识吗？幼儿自己回答 根据水果特征猜水果名称（颜色，外形，花纹等） 。 小结：果园里种着各种各样颜色和形状的水果。 2、讲述
2、故事，说说理解。 （1）现在知道发生什么事了吧？你们说该怎么办呢？ 鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法。 小结：办法很多，要考虑的是别人最需要的才最好。 3、想象创意，体验互助。 （1）孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙？幼儿自由 搭房子。 （2）谁还有不同的方法？师生交流互动。 （3）体验不同的搭建形式幼儿体验了解围合经验，初步感受空间的大小。 （4）美丽的水果屋你喜欢吗？继续故事。 （5）（讲故事住房子）你们想不想住进水果屋？幼儿探索体验，感受空间 大小与人数的关系。 （6）一把椅子上能做许多小朋友吗？谁来试试。幼儿合作体验，感受空间 无限。 小结：房子越来越小，朋友就越来越多；只要有方法，一把椅子也能无限大。 4、故事结尾，情感体验。 说说故事的名字，快乐分享水果。 活动结束活动结束 活动反思：活动反思：整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨， 积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展， 符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认 说说中积累了关于水果的知识。
