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1、小班语言小班语言美丽的水果屋美丽的水果屋 执教者:马静怡执教者:马静怡 活动目标:活动目标: 1、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感,喜欢和朋友一起搭建和游戏。 2、感知画面的色彩美和水果的主要特征。 活动准备:活动准备: 1、ppt 2、垫子四块 3、糖果 活动过程:活动过程: 1、观察画面,引出主题。 (1)这是谁?猜猜发生了什么事? 关注幼儿对画面的解读和想象 紫紫的葡萄圆圆个,紫紫的葡萄藤上挂。 黄黄的梨花的树上挂。 追问:还有谁也长在树上? (2)这些水果你都认识吗?幼儿自己回答 根据水果特征猜水果名称(颜色,外形,花纹等) 。 小结:果园里种着各种各样颜色和形状的水果。 2、讲述
2、故事,说说理解。 (1)现在知道发生什么事了吧?你们说该怎么办呢? 鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法。 小结:办法很多,要考虑的是别人最需要的才最好。 3、想象创意,体验互助。 (1)孩子们,你们现在就是大西瓜,你想和朋友搭怎样的围墙?幼儿自由 搭房子。 (2)谁还有不同的方法?师生交流互动。 (3)体验不同的搭建形式幼儿体验了解围合经验,初步感受空间的大小。 (4)美丽的水果屋你喜欢吗?继续故事。 (5)(讲故事住房子)你们想不想住进水果屋?幼儿探索体验,感受空间 大小与人数的关系。 (6)一把椅子上能做许多小朋友吗?谁来试试。幼儿合作体验,感受空间 无限。 小结:房子越来越小,朋友就越来越多;只要有方法,一把椅子也能无限大。 4、故事结尾,情感体验。 说说故事的名字,快乐分享水果。 活动结束活动结束 活动反思:活动反思:整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨, 积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展, 符合小班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认 说说中积累了关于水果的知识。