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1、1巡店镇初中巡店镇初中 2010 年冬季九年级家长会领导发言稿年冬季九年级家长会领导发言稿尊敬的各位家长朋友们：下午好！岁寒不是春，春在暖人心！今天大家济济一堂，不是春天却胜似春天。首先，请允许我代表巡店镇初中的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。定期举行家长会，是我校的一个传统。我们的目的是想在家长与学校之间建立一个固定的交流平台，让家长更深入地了解学校的教育教学情况，让学校更真实地了解各位家长对孩子对学校的教育诉求。学校召开这次家长会的目的就是为了进一步加强老师与家长之间的交流
2、，更清楚的了解九年级学生在学校和在家里的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够更多参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生” 。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下四个方面的问题：一、学校情况简介我们巡店镇初级中学座落在美丽的涢水平原金墩山上，是一所有着悠久历史和光荣传统的学校。学校占地面积 26680 平方米，建筑面积 13850 平方米，校园绿化面积 9020 平方米。学校校园布局合理，建
3、有雄伟壮观的教学大楼、学生公寓楼、教师宿舍楼，还有学生餐厅、浴池等。配备有标准的图书室、阅览室、美术室、体育室、音乐舞蹈室、心理卫生室、实验室、多媒体教室、网络教室等功能室；校园内绿树成行，芳草如茵，香樟流韵，丹桂飘香，与飘逸校园的琅琅读书声相映成趣，真所谓“花香书香，相得益彰。 ”实现了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，集风景美、建筑美于一身，融知识性，教育性，趣味性为一体的崭新格局，构建成自然美、人文美的和谐校园。先后荣获“孝感市级示范学校”、 “孝感市绿色校园” 、 “安陆市安全文明校园” “安陆市学生满意食堂” 、 “安陆市文明公寓”等荣誉称号。现有教师职工 52 人，拥有本科以上学历的
4、教师 22 人，其中硕士研究生学历 1 人，中学高级教师 6 人，中学一级教师 38 人。有 26 人次被评为市级以上“优秀教师” 、 “师德标兵” 、 “先进工作者”等荣誉称号。教师们爱岗敬业，勤钻业务，2006 年安陆市 5000 多名教师专业考试，巡店镇荣获教师专业素质综合考试全市乡镇第一名的好成绩，近几年教师2基本功大赛、教师征文、 “四优评比”获得市级、省级、国家级奖励已达 50 人次。不仅如此，我们更是重视教师的专业成长，与教育先进兄弟学校横向联系，今年分 4 批次派员到解放路初中、王义贞镇初中、陈店初中、荆州市北门中学考察观摩，促进了教师教学相长。学校以“学会学习，学会生存，学会
5、做人，学会合作”为培养学生理念，内抓管理、外塑形象，制定了一系列关于操行、教学、卫生等方面的管理制度，并制定了年级月考、期末考试、中考成绩具体指标，使全体师生明确努力奋斗的目标。今年九年级共有学生154 名，分为三个班，由具有多年带毕业班经验的教师任教。老师们目前干劲十足，大多数学生也是信心满满。二、学校的办学思想和教学管理思路我们巡店镇初中的办学思想是“办社会满意的学校、做学生信赖的老师” 。只要有付出就会有收获，今年中考就再创佳绩，2010 年 198 人参考，升入高中就读的学生过半，其中正取安陆一中 22 人，凤凰高中、安陆二中 17 人，刷新了历史。在教学上，我们注重提高备、讲、改、辅
6、、考、研为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严” 、和“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间” ，绝不放弃任何一位学生。这次期中考试 500 分以上的有 26 人，550 分以上的有 11 人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，结果还是比较令人满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现有的基础上争取更大的进步。但是一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长再向班主任了解。同时从这次考试中和平时的观察中，我们也发现了一些问题：1学习方法不科学。2学习自觉性还存在一些问题。3部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。4最突出的问题是偏
7、科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。三、针对毕业班我们主要抓了以下几个方面工作：1严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们班主任和驻九年级的校委每天实行蹲守，重点强化学生纪律教育，强化时间观念，静校时学生一律到教室午休，晚上11：00 时熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、班主任到宿舍检查督促，严格控制学生请假。2加强思想政治教育，增强学生信心与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同3学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，让同学们懂得更多的道理。他们目标明确了，信心增强了，学习也就变得积极
8、主动了，成绩也会稳步提高。同时还实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生也一视同仁，因材施教。3既要全面抓，又要重点抓。九年级 154 人，一个学生就是年级的 154 分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“学困生”每个行政
9、人员负责两人，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还注意带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习。4在教学上，我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。教师们经常利用课间、饭余茶后给学生进行辅导。每次月考都召开九年级组会议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个
10、阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。四、意见和建议根据我们了解到的情况，发现部分家长在教育孩子的过程中容易产生两种极端。一种是“过分关心学习型的家长” ，他们主要存在以下五大误区：误区一：过分保护。孩子已进入九年级，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为九年级这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤
11、孩子的自信心。误区四：家长不重视言传身教。有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。4误区五：家长不重视孩子心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。针对以上情况，我真诚的向这类家长提出几点建议：1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自己。3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。4要正确对待考试成绩，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样
12、的。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。考试成绩无论好坏，都不值得过分看重，更重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。 “好孩子是夸出来的！”我们不妨试试。这里我要特别提醒的是九年级的学生家长，有不少孩子面临着即将进行的升学考试，很紧张，思想压力大。我们的家长不能一味的唠叨要他考好，这会增加他的思想负担，效果反而适得其反，此时他们需要家长的宽慰，让他们有点压力，
13、但无负担的往前冲。那些成绩不理想的学生，他们感到升学无望，不想学了，我们家长更要关注他们的情绪，给他们打气，鼓励他们尽力的学，普通高中上不了，可以进职中、技校，同样可以成才，如果家长没有信心，学生就更不想学了，他们就会惹事生非，连成人都是问题。要理解孩子、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们多说“你能行” ，也就是俗话说的要“常常戴戴高帽子” 。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力。当然，由于多方面的原因，现在还存在有一种“溺爱放任型的家长”：1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育。现在有的父母认为：
14、 “有钱走遍天下” ，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，于是把子女交给爷爷奶奶，而自己外出打工，在这种教育理念下成长的孩子，很容易形成读不读书无所谓，只要挣到钱就行的观念，忽视了自身文化修养的提升，还会引起不切实际的攀比，危害他们的健康成长，而且在爷爷奶奶的溺爱下很容易走上违法犯罪的道路。所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、行为的教育，给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让他携带手机，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。5说到手机就多说说学生带手机的危害：首先，对学习造成严重影响。由于用手机收发短信同样会让人迷恋，因此拇指族的队伍越来越庞大，有的学生在午休、睡前、半夜甚至课
15、堂上发短信几乎达到痴迷状态，不但严重影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学；随着技术的进步，手机功能已不只是通话发短信，价格越来越低的智能手机在中学生中逐渐流行起来，有的学生在课堂上与老师玩起捉迷藏来，用它们听 MP3、看电影、玩游戏、聊天，甚至浏览黄色网站，而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现，难以有效制止，课堂的学习效果肯定每况愈下，而一旦考试季节来临，有学生用手机作弊现象的出现也就在所难免了。其次，手机为男女生的非正常交往提供便利。中学中男女生交往过密、早恋现象已时有发生。再其次，容易形成不良的消费习惯。中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的学生
16、造成较大的思想负担和影响。我们有的学生嫌手机上网不过瘾，就会到网吧里去玩，每个星期几十元钱甚至几百元就浪费掉了。第四、泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展。每位手机用户都毫不例外地经常接收到各种各样的垃圾信息，这些信息多来自不良声讯台和一些唯利是图的商业客户，他们或者为了引诱消费，或者为了牟取利益，经常向手机用户群发不雅网页、黄色短信，还有无聊的整蛊、骚扰信息，可以说门类各异应有尽有。中学生正处于生理发育期，好奇心强，在不良信息的诱惑下，很容易产生一种不健康的阅读快感而沉溺其中，影响身心的健康成长。2、只求活得潇洒，不求自身言行的模范带头作用各位家长都知道“身教重于言教”的道理。现在的学生有着极强的好奇心和模仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。如果家长成天打麻将，还教育孩子不要赌博；家长醉得晕头转向，还教育孩子不要喝酒；家长无所事事、毫无追求，还教育孩子好好做人、认真学习，这些都是教育的禁忌。特别是初中阶段的孩子，正是自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的重要阶段，思想从不成熟走向成熟，独立能力逐渐加强，社会活动量加大，来自各方
