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1、2011-2012 学年第二学期高二政治必修一复习导学案 编写：孙新霞 时间：2012-5-8 班级： 小组： 姓名： 教师评价：1第二单元第二单元 第五课第五课 企业与劳动者企业与劳动者 第二课时第二课时 新时代的劳动者新时代的劳动者【课前预习案课前预习案】【预习目标预习目标】1、熟背基础知识，并完成填空。 （C）2、构建本课知识体系，区别重难点（B）【高考考点高考考点】劳动者： 劳动与就业 劳动光荣 树立正确的择业观念 维护劳动者权益【考点梳理考点梳理】 【基础归纳基础归纳】考点一：劳动和就业考点一：劳动和就业(一一)劳动光荣劳动光荣1劳动的意义：劳动是物质财富和精神财富的 。劳动是人类文
2、明进步发展的 。 2.劳动者地位：劳动者是生产过程的 ，在生产力发展中起 。光荣属于 。(二二)就业就业1.1.就业的意义就业的意义 （1）就业是 ，对整个 有重要意义。 （2）就业使得 ， 生产出 。 （3）劳动者 。 （4）劳动者的就业，有利于 。 2.2.我国的就业形势我国的就业形势 （1） （2） （3） 3.3.如何更好的解决和实现就业？（注意切入角度）如何更好的解决和实现就业？（注意切入角度） （1）根本途径： （2）党和政府：从人民群众的 ，实施 ，加强 ，完善 ，扩大 改善 。 （3）劳动者角度：作为劳动者，应该树立正确的择业就业观念，积极就业，提高自身素质和技能。 劳动者要树
3、立正确的就业观念，即树立即树立 、 、 、 。 考点二：维护劳动者权益考点二：维护劳动者权益(一一)劳动者权利包括（是什么）：主要七条劳动者权利包括（是什么）：主要七条 。(二二)为什么维护劳动者权益？为什么维护劳动者权益？ 1.实现和维护劳动者的合法权益，是社会主义制度的 。 2.我国 规定了劳动者享有的各项 。这些权利是保障 ，是充分 。 (三三)怎样维护劳动者权益？怎样维护劳动者权益？ 1.1.从国家角度从国家角度：党和政府在实施 的同时，规范和 ， 劳动者权益。 （补充：国家：建立完善的法律、法规，加强执法和监督检查力度；建立和完善社会保障制度；加强宣传，做好舆论 宣传工作，提高用人单
4、位和劳动者的法律意识。 ）2.2.劳动者自身的角度劳动者自身的角度：基础：自觉地 ，是获得权利、维护权益的 。 依据： 是维护劳动者合法权益的重要 。劳动者要增强 意识。当权益受到侵害，必须以 、 维护权益。劳动者的合 法权益受到侵犯时，可通过 、 、 、 、 等途径加以维护，而不能采 用 非法手段施加报复。 3.3.从企业用人单位角度从企业用人单位角度：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法，维护劳动者的合法权益。【预习自测预习自测】 （C C）1. 2011 年 10 月 12 日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究确定支持小型和微型企业发展的金 融、财税政策措施。会议确定，
5、提高小型微型企业增值税和营业税起征点，将小型微利企业减半征收企业所得 税政策，延长至 2015 年底并扩大范围。适当提高对小型企业贷款不良率的容忍度。这是因为（ ） A发展小微企业是解决我国就业问题的根本途径 B小微中小企业是我国社会主义市场经济的主体 C小微企业在促进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用 D发展小微企业是优化我国经济结构的最重要的途径 2.2011 年 10 月 24 日，2012 年度国家公务员考试报名结束。公务员考试开始“退烧” ，报名人数连续两年下降。 但是最热门职位 4124：1 的招录比仍然引发了全社会对当前就业问题的关注。为此政府应该
6、 （ ） 加强政策支持和就业指导，建立健全公共投资带动就业的机制 鼓励劳动者自主创业、自谋职业，以创业带动就业 完善就业服务体系，保证每个劳动者都能找到称心的岗位 充分发挥市场在劳动力资源配置中的基础性作用 A B C D 3.近几年“用工荒”让农民工持续成为焦点，往年“用工荒”主要集中在珠三角、长三角等沿海发达区域，随 着中西部省份企业工资水平的提高，越来越多的民工涌向这些地区，东部地区的“民工荒”有逐年扩大的趋势。 下列对东部地区“民工荒”问题出现原因的理解正确有（ ） 工资增长缓慢、生活成本不断提高国家逐步形成了完善的社会保障制度 市场在配置资源中发挥基础性作用“民工”逐步树立了正确的就
7、业观 A B C D 4.（2011 全国 26）近年来，我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，企业可 以采取的措施有（ ） 提高员工的工资和福利 到劳动力资源丰富的地区设厂 消除农民工流动的体制性障碍 提高对员工的技能要求 . . . . 5. (2009江苏单科)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是( ) A依法签订劳动合同 B保障劳动者主人翁地位 C建立和谐的劳动关系 D自觉履行劳动者的义务【课堂探究案课堂探究案】【学习目标学习目标】 掌握预习案中的基础知识（C）；小组内讨论交流结果，相互解答疑惑，完善问题答案，并标出
8、小组内不能解决的问题，准备展示。 （B）；准确运用知识分析问题，提升知识整合能力（A）【合作探究合作探究】合作探究一合作探究一 2011-2012 学年第二学期高二政治必修一复习导学案 编写：孙新霞 时间：2012-5-8 班级： 小组： 姓名： 教师评价：2（2011 浙江文综 41）近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒” ，一些企业难以找到所需的农民工。 “用工 荒”成为社会关注的热点。 材料：就“用工荒”问题，三位同学各抒己见。 小张认为， “用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。 小王认为， “用工荒与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工
9、资， “用工荒”就能迎刃而解，企业也没有 什么可“慌”的。 小周则认为， “用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪，只要让“看不见的手”继续发挥作用， “用工荒”问题自然会得到解决。 运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。 （1414 分）分）合作探究二：合作探究二：大学生的就业问题成为今年“两会”代表、委员关注的焦点，也成为当前政府解决就业工作的重 中之重。阅读下列材料，回答问题。 材料一材料二 席卷全球的金融危机将对 2009 年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009 年全国高校毕
10、业生超 过 600 万。2009 年各地失业率比 2008 年有所上升：七成多省份失业率预计超 4%，全国 26 个地区 2009 年新增 就业人数减少近 500 万，北京失业率连续两年最低。 （1 1）结合上述材料，从经济生活角度简要分析国家高度重视解决大学生就业问题的原因。）结合上述材料，从经济生活角度简要分析国家高度重视解决大学生就业问题的原因。 （1616 分）分）（2 2）请为解决大学生就业问题提几点合理化建议。）请为解决大学生就业问题提几点合理化建议。 （9 9 分）分）合作探究三：合作探究三：（2010 届江西省南昌一中、南昌十中 12 月联考）2009 年 11 月 21 日
11、2 时 30 分，黑龙江省龙煤 控股集团鹤岗分公司新兴煤矿发生爆炸事故。事发当时在井下作业的 528 名矿工中，有 420 人成功升井。事故 原因初步确认为瓦斯突发事故，造成 108 人死亡。 结合材料，运用有关知识，请你就我国企业的安全生产问题谈一谈自己的建议。结合材料，运用有关知识，请你就我国企业的安全生产问题谈一谈自己的建议。 （1212 分）分）【课后巩固案课后巩固案】1 （2009 海南高考）1980 年至 1990，我国 GDP 保持每年 9.5%的增长，就业人口年增长率为 4.3%，就业弹性 （就业人口年增长率GDP 年增长率）为 0.453。1991 年至 2000 年，就业弹
12、性下降到不足 0.1。下列措施中能 有效提高我国就业弹性的有（ ） 大力发展服务业 保持经济快速增长 支持中小企业发展 提高劳动者工资水平 A B C D 2.2010 年中国大学生就业形势依然严峻。部分同学“高不成，低不就”是难就业的重要原因之一。如果请你针 对大学生自身存在的问题给报社写一篇评论，从经济生活角度看，最恰当的题目是（ ） A大力发展经济，构建和谐社会 B政府担起责任，解决群众就业 C转变就业观念，提高素质 D加大财政投入，完善社会保障 3. 2010 年国家公务员考试，审查合理的报考人数历史性地达到了 146 万人。尽管公务员招录职位 2010 年比 2009 年增加了 1000 多个，但竞争的激烈程度并未削减，招录比例甚至达到 93：1，堪称“百里挑一” 。材料告 诉我们，个人实现劳动就业应该（ ） 将高薪作为重要的择业标准 通过市场竞争实现自主择业 树立多种方式就业观 实施积极的就业政策，多渠道扩大就业 A B C D4 事业单位公开招聘人员暂行规定指出，事业单
