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1、高二语文学业水平考试复习计划高二语文学业水平考试复习计划：篇一：高二语文学业水平测试复习计划篇一：高二语文学业水平测试复习计划高二语文学业水平测试复习计划高二语文学业水平测试复习计划高二语文备课组高二语文备课组一、指导思想一、指导思想为迎接为迎接 2014 年高二学业水平考试，实现学校提出的年高二学业水平考试，实现学校提出的 95%全科全科合格的会考目标，高二语文备课组以合格的会考目标，高二语文备课组以“注重积累，夯实基础注重积累，夯实基础”为为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性。为高三学习打下扎实的基础。性。为高
2、三学习打下扎实的基础。二、工作重点二、工作重点1、转变观念，重视会考复习。、转变观念，重视会考复习。引导认识研究考点集中复习关注两头引导认识研究考点集中复习关注两头2、利用课本，夯实语文基础。、利用课本，夯实语文基础。生字词语文言基础名言警句识记背诵生字词语文言基础名言警句识记背诵3、强化训练，提升解题能力。、强化训练，提升解题能力。精选材料限时训练突出讲评指导方法精选材料限时训练突出讲评指导方法三、具体措施三、具体措施高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修 1到必修到必修 5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。
3、1、制定复习计划，科学安排复习时间、制定复习计划，科学安排复习时间本学期本学期 4 月份，我们正式进入学业水平考试的复习。我们高月份，我们正式进入学业水平考试的复习。我们高二语文备课组制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时二语文备课组制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间间,每册的复习要点。每册的复习要点。计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要学习是
4、可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加让学生课外做练习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合，重点抓好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目以整合，重点抓好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏
5、，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对突出问题再进行强化。突出问题再进行强化。2、收集考试信息，明确考试内容、收集考试信息，明确考试内容为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们通过多种渠道搜集相关的信息。再认真研读的问题
6、。我们通过多种渠道搜集相关的信息。再认真研读湖南湖南省普通高中学业水平考试要点解读省普通高中学业水平考试要点解读 ，了解考试的内容，各部分，了解考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。研究近三年学业水内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。研究近三年学业水平测试试卷，然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和平测试试卷，然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。难点。3、落实复习重点，突破复习难点、落实复习重点，突破复习难点复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们重点抓了复习重点的落实。默写
7、落实到每一节课和要落实。我们重点抓了复习重点的落实。默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。 复习难点，复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们重点突破了作文的审题，中心的复习来说，主要是指作文。我们重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。四、内容时间安排四、内容时间安排根据学校的部署和语文学科的特点，我们将备考的内容和时根
8、据学校的部署和语文学科的特点，我们将备考的内容和时间作了如下安排：间作了如下安排：第一轮的复习方式是整理复习。第一轮的复习方式是整理复习。 （4 月月 1 日日5 月月 15 日）日）4 月月 1 日日4 月月 8 日必修一日必修一第一单元第一单元 新诗单元新诗单元 1 课时课时第二单元第二单元 文言单元文言单元 3 课时课时第三、四单元散文、新闻单元第三、四单元散文、新闻单元 1 课时课时讲练评综合复习讲练评综合复习 1 课时课时4 月月 9 日日4 月月 16 日日 必修二必修二第一单元第一单元 散文单元散文单元 1 课时课时第二单元第二单元 古诗单元古诗单元 2 课时课时第三单元第三单元
9、 文言单元文言单元 3 课时课时第四单元第四单元 演讲辞单元演讲辞单元 1 课时课时讲练评综合复习讲练评综合复习 1 课时课时4 月月 17 日日4 月月 25 日日 必修三必修三第一单元第一单元 小说单元小说单元 1 课时课时第二单元第二单元 古诗单元古诗单元 1 课时课时第三单元第三单元 文言单元文言单元 3 课时课时第四单元第四单元 科普单元科普单元 1 课时课时讲练评综合复习讲练评综合复习 1 课时课时4 月月 26 日日5 月月 7 日日 必修四必修四第一单元第一单元 戏剧单元戏剧单元 1 课时课时第二单元第二单元 诗词单元诗词单元 1 课时课时第三单元第三单元 杂文、随笔单元杂文、
10、随笔单元 1 课时课时第四单元第四单元 传记单元传记单元 3 课时课时讲练评综合复习讲练评综合复习 1 课时课时5 月月 8 日日5 月月 15 日日 必修五必修五第一单元第一单元 小说单元小说单元 1 课时课时第二单元第二单元 文言单元文言单元 3 课时课时第三单元第三单元 文艺评论、随笔单元文艺评论、随笔单元 1 课时课时第四单元第四单元 说明文单元说明文单元 1 课时课时讲练评综合复习讲练评综合复习 1 课时课时第二轮的复习方式是模拟训练。第二轮的复习方式是模拟训练。 （5 月月 15 至至 6 月月 4 日）日） 。这二。这二十天进行实战模拟。十天进行实战模拟。2014 年年 4 月月
11、 1 日日篇二：高二语文学业水平测试复习计划篇二：高二语文学业水平测试复习计划高二语文学业水平测试复习计划（高二语文学业水平测试复习计划（4 月月 11 日日6 月月 9 日）日）高二语文备课组高二语文备课组 张自卫张自卫一、指导思想一、指导思想为迎接为迎接 2016 年高二学业水平考试，实现学校、年级组提出的年高二学业水平考试，实现学校、年级组提出的98%全科合格的会考目标，高二语文备课组以全科合格的会考目标，高二语文备课组以“注重积累，夯实注重积累，夯实基础基础”为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性，切实为高三学习打
12、下扎实的基础。习有整体性，切实为高三学习打下扎实的基础。二、工作重点二、工作重点1、转变观念，重视会考复习。、转变观念，重视会考复习。 引导认识研究考点集中复习引导认识研究考点集中复习关注两头关注两头2、利用课本，夯实语文基础。、利用课本，夯实语文基础。 生字词语文言基础名言警句生字词语文言基础名言警句识记背诵识记背诵3、强化训练，提升解题能力。、强化训练，提升解题能力。 精选材料限时训练突出讲评精选材料限时训练突出讲评指导方法指导方法三、具体措施三、具体措施高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修 1到必修到必修 5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼
13、顾。的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。1、制定复习计划，科学安排复习时间、制定复习计划，科学安排复习时间本学期本学期 4 月份，我们正式进入学业水平考试的复习。备课组月份，我们正式进入学业水平考试的复习。备课组制定周密的复习计划，精确到每册的复习时间制定周密的复习计划，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。每册的复习要点。将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课
14、外做练的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合，重点抓习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合，重点抓好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，
15、以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。而的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对突出问题再进行强且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对突出问题再进行强化。化。2、收集考试信息，明确考试内容、收集考试信息，明确考试内容为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们要通过多种渠道搜集相关的信息。再认真研读的问题。我们要通过多
16、种渠道搜集相关的信息。再认真研读湖湖南省普通高中学业水平考试要点解读南省普通高中学业水平考试要点解读 ，了解考试的内容，各部，了解考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。研究近三年学业分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。研究近三年学业水平测试试卷，然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点水平测试试卷，然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。和难点。3、落实复习重点，突破复习难点、落实复习重点，突破复习难点复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们要重点抓复习重点的落实。默写落实到星期二四六要落实。我们要重点抓复习重点的落实。默写落实到星期二四六的每一节早自习课和星期一三五的诵读课的测试，文言词语落实的每一节早自习课和星期一三五的诵读课的测试，文言词语落实到课堂练习中等。到课堂练习中等。复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施复习难点，主要是指哪些
