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1、1幼儿园中班英语公开课课教案幼儿园中班英语公开课课教案 animals中班英语课教案中班英语课教案 animals班级：红果果班班级：红果果班时间：时间：20-30 分钟分钟教学目标：教学目标：1.复习掌握学过的动物单词比如复习掌握学过的动物单词比如 tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：理解问句：whats missing？教学重点教学重点 ：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应应2教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问教学难点：让幼
2、儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题的问题 whats missing?教具准备：各种动物卡片教具准备：各种动物卡片教学过程：教学过程：1. Warm up 热身（手指儿歌热身（手指儿歌: everybody can you show me your hands? 让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four
3、fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .clab.大家大家一起很快的拍手，老师说一起很快的拍手，老师说 one two three stop.大家停下。大家停下。2. Greeting 问候时间问候时间: T: hello ,boys and girls how are you? Kids:Im fine and you ? T: 引入主题引入主题 today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,lets count one two thre
4、e .they are coming.3. Review 复习：复习： 3老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的小朋友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。最快最准确并击掌鼓励。4. New lesson 新授课程：新授课程： 老师继续引出新的动物出来：老师继续引出新的动物出来：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,tw
5、o,three,four, five. Look,whats this? Kids:海豚。海豚。T:yes,its dolphin.It swim in the sea.ok next one whats this? K:孔雀。孔雀。T: good，its peacock. Its very beautiful yeah? Ok, the last one ,whats this? K: 企鹅。企鹅。T:yes,its penguin. Its lives very cold places,对，它生活对，它生活在很冷的的地方。介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。在很冷的的地方。介绍完新的动物，
6、让孩子跟老师读一遍。5. Chat 练习练习: 老师将新的动物图片粘在黑板上，老师将新的动物图片粘在黑板上， 然后每次请两名幼儿然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：到黑板的对面，当老师问：which one is .?动物的时候，动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，4然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）行两轮）6. Games 游戏环节游戏环节: 老师先告诉幼儿游戏规则。老师先告诉幼儿游戏规则。Now,lets play a game.The
7、 name is whats missing?谁不见了？谁不见了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物前面来站在这并看记住这些动物 Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess whats missing.老师叫
8、孩子转过去并拿走一张图老师叫孩子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜片，然后说转过来的时候，幼儿猜 guess whats missing? 如果猜对了，老师问大家如果猜对了，老师问大家 right? 其他孩子会说其他孩子会说 yes，老师可，老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请两名幼以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。对了都有奖励。7. 最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说byebye。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（hands and shoulders)5
