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1、行政伦理学期中试题姓名： 学号： 班级： 题题 号号一一二二三三四四五五总总 分分得得 分分一、 单项选择题单项选择题（每小题 1 分，共 15 分）1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ ）。 A政治伦理学 B行政伦理学 C管理伦理学 D行政道德学2. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（ ）。 A管理系统 B政治系统 C行政系统 D执行系统 3.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ ）。 A行政效率观 B行政法治观 C行政伦理观 D行政权力观4. 我国古代社会的传统是（ ） 。 A重法轻德 B德法并重 C重德轻法 D德法并废5. 在社会主义国家，行政道德的基本要求是（ ）
2、。 A遵纪守法 B为人民服务 C廉洁奉公 D尽职尽责二、 填空题填空题（请将适当的选项填入对应的空中。每空 2 分，共 30 分）行政责任制度 强度的转变 内在的 全体社会成员方向的转变 个体行政责任意识 人格特征 自律 现实表现行政管理 1.行政伦理属于一种行政权力的 机制，是行政权力 一种约束机制。2.行政伦理学的正义观对政府及其行政人员提出的基本要求是 活动中公正地对待 。3.行政态度的转变方法包括： 和 。4.行政道德是行政技能的 ，行政技能是行政道德的 。5.实现 向 的转化，并最终形成群体的行政责任意识，是优化行政管理所要追求的目标。6.行政纪律生成和运行机制的动能就是解决以 等形
3、式出现的 如何监督、规范行政人员行为的问题。7.在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的 。主要问题是： 和 。三、 简答题简答题（每小题 10 分，共 30 分）1. 为什么说行政责任既是制度的又是伦理的？2.如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？四、 论述题（每小题 20 分，共 20 分）1.结合我国推进政治文明基本建设的实践，试述行政人员自律在行政伦理建设中的核心作用。2、为什么说行政伦理规范是主客观的统一？答案答案简答题简答题（每小题 10 分，共 30 分）1、 为什么说行政责任既是制度的又是伦理的？首先，行政责任是制度化的责
4、任，不仅法律责任会以制度化的形式存在，而且道德责任也会受到职业道德规范等制度化的道德因素来规范。 （3 分）其次，行政责任的伦理性特征突出表现在行政组织和行政人员对公共性的遵从，对社会公众的服务要求。 （3 分）在某种意义上，在行政管理活动中，行政组织特别是行政人员所承担的一切责任，都是通过转化为道德责任的形式才会使行政责任成为一种具有现实意义的责任，才会使行政责任得到有效的实现。对行政人员来说，这无疑既是制度上的规范，又是道德上的要求。（4 分）2、 如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？行政荣誉的给付是建立在对行政管理组织和行政人员行为及行为结果的评价基础之上的。在程序上，它
5、往往是在工作评估阶段之后出现的。在根据行政人员所在职位的要求而对其素质及其工作做出全面的评价之后，给出优秀、称职、不称职的考核结果。 。评价不是最终目的，行政荣誉也是对行政组织和行政人员的一种道德激励手段。激励问题是当前“以人为本”管理思想中最重要的问题之一。荣誉给人鼓舞和激励，荣誉的获得，首先是对其工作业绩与成就的肯定与鼓励；同时，也是对其他后来者的一种示范，使他们有一种无形的压力和更高的追求，为获取荣誉而积极工作，不断创新，以高标准要求自己。这也正是荣誉本身的号召力和魅力所在。认真实行对行政人员考核工作，建立行政人员“德、能、勤、绩、廉”评价制度，并将考核结果同奖惩、工资、职务升降、辞退等
6、挂钩，就会使考核的奖优罚劣功能得到发挥，从而较好地调动行政人员的积极性。在此基础上，还需充分发挥行政人员奖励制度的作用，适时开展行政性表彰奖励活动，表彰先进集体、先进个人，如中组部、人事部授予“人民满意的公务员集体”和“人民满意的公务员”等称号，就是一种荣誉激励机制。因为，开展行政性表彰奖励活动，有效地激发了广大行政人员奋发向上的精神。行政荣誉的获得，能满足行为人员的精神需求，能激励行政人员在以后的工作中不断的重复和强化被激励的行为。论述题（每小题 20 分，共 20 分）1 结合我国推进政治文明基本建设的实践，试述行政人员自律在行政伦理建设中的核心作用。（1）行政人员的“自律”。所谓“自律”
7、指人的道德规范。行政人员的“自律”是行政人员的内在道德规范。（2）行政主体的道德“自律”是行政伦理的核心。因为：第一，行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据。行政管理在社会生活中的特殊性使行政伦理领域的“自律”被赋予了特殊的意义；第二，制度的主体具有自律精神的内在涵养是保障制度本身具有伦理的前提。制度都是人为的，在相同制度规范背景中，公共权力的运行会因为行政主体“自律”境界的不同而产生不同的社会后果。（3）我国的社会主义制度自身的先进性赋予了社会主义行政伦理更高的要求。主要说明：第一，我国行政人员作为先进制度的承载者和实施者，其“自律”精神的养成和发扬直接关系到社会主义制度的优
8、越性能否最大程度地得到体现，关系到执政党代表先进文化、代表先进生产力、代表广大人民群众的根本利益目标的实现，关系到全面建设小康社会的历史进程。第二，一些行政人员道德“自律”缺位，致使公共权力被滥用的现实，也从另一个方面说明社会主义行政伦理的高标准能否实现及实现的程度如何，不仅依赖于外在的“他律”机制，更有赖于行政主体的道德自我约束，行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位。2.为什么说行政伦理规范是主客观的统一？第一，行政伦理规范作为反映行政管理职业伦理关系及其客观要求的行为规范，具有客观性；第二，行政伦理规范作为客观的社会关系、行政伦理关系和行政道德要求的反映形式，是行政人员及行政体系各部门对行政伦理关系主观认识的结果，具有主观性。在阶级社会中，行政伦理规范的主观与客观相统一的特性表现为阶级性与社会性的统一。
