八年级历史上学期第一次月考试题

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1、八年级历史上学期第一次月考试题八年级历史上学期第一次月考试题一选择题一选择题 每题 2 分共 60 分 1.如果你发现有人在你们社区的墙上乱涂乱画,你会( ) A. 装作没看见 B.不在我家的墙上画,我才懒得管 C.好看,我也喜欢画 D.上去劝阻社区管理人员报告 2.下列关于比例尺的叙述,正确的有( ) 根据比例尺，在地图上可以算出两点的实际距离 比例尺通常可用线段式.文字式和数字式表示 比例尺表示实地距离比图上距离缩小的程度 同样的地图,比例尺越小,表示的内有越详细A. B. C. D. 3.你们社区一家百姓超市开张了,方便了社区居民购买油,盐,粮食等生活用品,这体现了社区 的（ ） A.

2、政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D. 管理功能 4.世界上跨经度最广的大洲是（ ） A. 亚洲 B. 欧洲 C. 南极洲 D. 北美洲 5.在表示某一地区的四幅图中,当图幅大小相同时,表示内容最详细的一幅是( ) A. 1:5000 B. 1: 10000 C. 1: 50000 D. 1: 100000 6.李军的家乡绿水青山,牛羊成群,没有车水马龙的喧嚣,到处是一片恬静宜人的景象。他的家 乡应该是( ) A. 乡村社区 B. 城市社区 C. 商业社区 D. 科技社区 7.直布罗陀海峡是重要的交通要道，它沟通了（ ） A.太平洋和印度洋 B.大西洋和地中海 C.太平洋和大西洋 D.印度

3、洋和地中海 8.在图幅想头的两幅图中，比例尺较小的一幅( ) A实地范围小 B.地理事物较粗略 C.地理事物较详细 D.实地距离较短有一首歌的歌词是 9.这样的”一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上 的白帆:”这反映了哪一类社区的特色( ) A. 社区 B. 高科技园区 C. 农区 D.生活小区 10.赤道穿过的大洲有（ ） A.亚洲、非洲、南美洲、大洋洲 B. 亚洲、欧洲、南美洲、大洋洲 C.北美洲、欧洲、非洲、大洋洲 D.北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲 11.东丰县今年进行城镇建设要走 AB 两地之间铺设一条底下管道。AB 两地在图上量得的 实际距离为

4、 2.5cm，地图上比例尺为 1：50000，那么管道工人最少要准备多长的管道（ ） A500 米 B. 500 千米 C.1250 米 D.1250 千米 12.正确的绘制某一地区的平面图，应该在图上注明（ ） A方向.图例.颜色 B. 图例.注记.比例尺 C.方向、等交线、图例 D. 方向.比例尺.注记和图例 13.假如你想了解世界各大洲的位置,那么应选择( ) A.中国交通图 B.北京市区旅游图 C.世界政区图 D.等高线地形图 14.将高低起伏的地表特征准确的在平面上表示出来的地图是( ) A.政区图 B.交通图 C.地形图 D.旅游图15.关于社区的说法错误的是( ) A.村庄,小城

5、镇,大都市都是规模不等的社区 B.城市和农村是诧异比较明显的两种社区类型 C.一座城市就是一个社区,不可能在城市内进一步划分社区 D.不同类型的社区往往交织在一起，一个人可以同时生活在不同的社区中 16.下列四个比例尺中,比例尺最小的是( ) A.1:20000 B.图上一厘米代表实地距离 5 千米 C.1/1000000 D. 0 2 千米|_| 17.不同社区具有不同的功能和特点。北京市中关村被誉为中国的硅谷,他属于( ) A. 居住社区 B. 商业社区 C. 工业社区 D. 科技社区 18.包围印度洋的大洲有（ ） A.亚洲、非洲、大洋洲、南极洲 B.亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲 C.非

6、洲、欧洲、北美洲、南美洲 D. 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲 19.下列关于等高线叙述正确的是( ) A.等高线密集的地方坡较缓 B.等高线稀疏的地方坡较陡 C.等高线由高向低处凸出的为山脊 D.等高线由低处凸出的为山谷 20.下列关于社区的叙述,不正确的是( ) A. 比较密切的交往 B.都生活在某一小区内 C.某些共同的看法 D. 具有不同的区域身份 21.素有“世界屋脊”之称的是（ ） A.青藏高原 B. 内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原 22.下列四种比例尺中,表示范围最广的是( ) A. 1:50000 B. 1:5000 C. 1:10000 D. 1:1000 23.对于一张没

7、有标明方向的地图，一般认为它的方向是（ ） A.上南下北，左东右西 B.上北下南，左西右东 C.上南下北，左西右东 D.上北下南，左东右西 24.某地点的纬度是 85N,请问那里可以看到的动物是（ ） A. 企鹅 B. 大象 C. 袋鼠 D. 北极熊 25.你家位于东丰镇、或某乡，按社区划分，它属于（ ） A. 商业社区 B. 科技社区 C. 行政社区 D.经济社区 26.珠穆朗玛峰海拔 8848 米，某地海拔为154 米，则两地的相对高度约为（ ） A. 9002 B. 8694 C. 8994 D. 9102 27.下列词语中用于描述气候的是（ ） A. 风和日丽 B. 长夏无冬 C. 阴

8、雨缠绵 D. 天高云淡 28.下列大洲中被三大洋所包围的是（ ） A. 非洲 B. 欧洲 C. 大洋洲 D. 南极洲 29.海拔在 200 米以下的，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区是（ ） A. 高原 B. 平原 C. 盆地 D. 丘陵 30.地球表面的海洋按面积从小到大排序，正确的是（ ） A. 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 B. 北冰洋、大西洋、印度洋、太平洋 C. 北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋 D. 印度洋、大西洋、北冰洋、 太平洋二例举题二例举题 1，2，3，4 题每题四分 5 题六分1.列举出四种按行政社区划分的社区类型。2.列举出四种按功能社区来划分的社区类型。3. 请根据

9、下列信息列出相对应的海峡或运河名称亚洲和非洲的分界线非洲和欧洲的分界线沟通太平洋和印度洋的海峡沟通太平洋和大西洋的运河4 请根据下列提示写出相对应的大洲。青藏高原阿尔卑斯山脉撒哈拉沙漠安第斯山脉三 连线题A 英国 亚洲B 埃及 欧洲C 美国 非洲D 新西兰 南美洲E 巴西 北美洲F 印度 大洋洲三三. . 读图填空读图填空 读非洲气候类型分布图后，回答问题 第一小题 每空一分 共 8 分第二小题 2 分1 从赤道出发沿 AB 一直向北走，所经过的气候类型是 _、_、_、_，从赤道出发沿 AC 一直向南走，所经 过的气候类型是_,_,_,_。2 从赤道向两极气候类型分布的规律是 _。读下面六个国

10、家的轮廓图，回答下列问题 每空一分 共 8 分对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说 它重要，其实只是众多科目里的一门；说它不重要，它又始终贯穿于生活的方 方面面。因此，如何引导学生正确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻 求的突破点。教对生活有用的地理，在生活中学习地理，一直是我的教学理念。本份期末试卷涉及五个章节的知识，但更侧重第一，二，三章，考查分数 有 60 多分。本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题 量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际， 具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能

11、力 的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷 选择题 50%，综合题 50%。具体分析，本试卷具有两大特点： （一）重基础，题灵活本份试卷单选题就占了 50 分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基 础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第 12、4、6、14、18、20 题，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还 有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图 能力和空间想象能力。如第 23,24，题。当然，关键是要细心、灵活，死板、 马虎是得不了高分的。（二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境地理离开了地图，那就不叫

12、地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读 图分析占了 50 多分，主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调 地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单 分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直 接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到 实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理 学习情况，由此可见命题人的良苦用心。二、学生在试卷中出错较多的题 精彩内容来自-www.edjQ.com（一）单选题：第 1、4、6、18、19、20 等小题考查知识的识记能力，答 题情况比较好一些。第

13、 8,17,24 小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提 高，基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。（二）综合题：第一个综合题主要考察地球仪的的有关知识。但本题没有 直接填图，而是把此知识寓于计算之中，因此，有一部分同学没能理解题意， 对东西经的度数理解不好，故失分较多。第二题考查了等高线的有关知识，情 景相对简单，故失分较少。第三题属于连环题，既考查了学生的读图能力，又 考查了读图表的能力，有些同学由于读题不认真，致使一步错，步步错。故失分较多。连线题同学普遍答题情况较好，天气状况题，问一天中最低气温出现 的时间，这个问许多同学答题不好，但是实际同学说的也不错，但是按照标准 就错了，最后关于人种和宗教的问题学生答题较准确。 结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化 的现象。应该说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。 首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及 格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身 方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照顾到不同兴趣点的学 生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才能有收获，有长进。 其次，学生对知识的系统性掌握还比较扎实，还不能熟练地运用学过的知 识和技能。在以后的教学中，基础性的知识还是应该多提、多问，做到及时复 习、及时巩固。