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1、九年级历史上册课程说明书九年级历史上册课程说明书一、教材知识体系：九年级世界历史下册共 5 个单元，属世界现代史的范畴。大家都知道，世界现代史是指从 1917 年俄国十月革命直至当今，将近80 年的世界历史，以 1945 年第二次世界大战结束为标志分为两个历史时期：其中，19171945 年是社会主义国家兴起和现代资本主义发展、竞争的时期；1945 年至今为世界现代史第二个时期，又称当代世界史时期，它以美苏两极对抗到世界多极化格局的出现与发展为主要特征。后四个单元大体上就是这一历史时期的史实。二、单元知识体系与教学要点分析1、基本线索：综观世界现代史，有四大基本线索：一是社会主义国家的出现到社
2、会主义阵营的形成与扩大再到社会主义运动遭到严重挫折；二是资本主义在各种因素的冲击下不断调整、发展；三是社会主义力量与资本主义势力之间的长期对抗，以及战后世界格局的演变；四是在世界民族民主运动的打击下，资本主义世界殖民体系最终瓦解、崩溃。2、俄国十月革命 1917 年平 3 月，“二月革命”推翻沙皇专制。1917 年 11 月，“十月革命”，建立世界上第一个工人士兵苏维埃人民委员会。（列宁为主席）。1913 年 3 月，迁都莫斯科。历史意义。3、对社会主义道路的探索 为恢复经济，列宁实行新经济政策。1922 年苏联成立。“斯大林模式”（形成的标志：1936 年新宪法的制定）。4、凡尔赛华盛顿体
3、凡尔赛和约构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。1920 年国联成立。华盛顿会议：九国公约，实际上为美国在中国的扩张提供了方便。确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治物序。5、19291933 年资本主义经济危机 爆发：首先在美国爆发，后席卷整个资本主义世界； 特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大； 危害：给劳动人民带来深重灾难；具体影响：美国实行罗斯福新政，德、日建立法西斯专政。6、罗斯福新政 1933 年，罗斯福就任美国总统； 目的：在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导（罗斯福新政的最大特点），以消除经济危机； 措施：恢复银行信用，调整农
4、业，举办公共工程，其中心措施是调整工业，通过国家工业复兴法，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节； 影响：成效显著，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强，美国联邦政府的权力明显增强，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义； 启示：为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。7、第二次世界大战8、战后美国经济的发展 二战后，美国成为世界上最富强的国家，重视发展科教；五六十年代，经济持续发展，西部和南部发展尤为迅速；
5、70 年代，由于中东产油国提高油价，引发了 1974 至 1975 年世界经济危机，美国经济受到严重打击，地位下降，并受通货膨胀的困扰；80 年代中期后，美国调整政策，经济逐渐好转，但债务沉重，成为世界上最大的负债国，制约了经济的发展；90 年代，美国经过改革，大力发展信息产业，进入新经济时代，其主要特征是信息化和全球化。9、战后西欧经济的发展 战后，美国为对付苏联，大量援助西欧资本主义国家，西欧国家发挥自身优势，50 至 70 年代，经济持续繁荣；20 世纪 60 年代，法国、联邦德国等国成立“欧洲共同体”组织，对成员国经济和国际地位的提高发挥了重要作用；1993 年，西欧国家在欧洲共同体的
6、基础上成立了欧洲联盟，简称“欧盟”（性质：区域性的经济政治组织），总部设在比利时布鲁塞尔，旨在保护各成员国的经济利益，各成员国应步调一致，对外用“一个声音说话”,各国将逐渐使用单一货币欧元；欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体（至 2004 年，有 25 个成员国）。10、欧盟的启示 经济发展需要国际间的联合与协作，只有联合起来，做到资源共享，优势互补，才能有利于经济的发展。11、战后日本经济的崛起 20 世纪 50 年代，朝鲜战争爆发，美国出于本国战略需要，开始扶持日本，刺激了日本经济的繁荣，日本自身也制定了适当的经济政策，发展科教，至
7、70 年代，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国；1974 年1975 年，世界经济危机使日本经济受到重创，发展速度一度缓慢；80 年代中期后，实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。12、战后日本、西欧经济发展的共同原因 （1）美国的扶持； （2）制定适当的经济政策； （3）重视科教。13、二战后亚非拉的民族独立运动 亚洲：1947 年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，后印、巴分别成立共和国，但造成了印、巴之间的严重对立，产生了深远的影响；后韩国、新加坡等国也相继独立，且发展迅速，成为现代化国家； 非洲：1952 年，纳赛尔领导埃及赢得独立，1956
8、 年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1960 年被成为“非洲独立年”，非洲共有 17 个国家实现独立；1990 年，纳米比亚的独立标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃；拉丁美洲：1959 年，卡斯特罗领导古巴革命取得成功，走上社会主义道路；1999 年底，巴拿马收回巴拿马运河的全部主权。14、动乱的中东 历史概况：一战后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”，支持犹太复国主义运动，大批犹太人迁往巴勒斯坦；二战后，联合国决定对巴勒斯坦地区实行“分治”，建立一个犹太人国家和一个阿拉伯国家；1948 年，英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”，犹太人国
9、家以色列建立，引发第一次中东战争；至 1973 年，阿拉伯国家和以色列共发生四次中东战争； 原因：中东地区地理和战略位置极为重要，石油资源丰富，列强长期介入，使问题复杂化；历史、宗教、种族因素错综复杂，激化了地区矛盾； 关键：巴以冲突。15、第三次科技革命 时间：20 世纪四五十年代后； 起源：美国； 原因：二战后，战时军用技术迅速转为民用；爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展并取得一系列突破；科学技术的社会化保证了革命的成功； 开始标志：原子能、计算机（其广泛使用是第三次科技革命的核心）、航天技术、生物工程（其核心是基因工程，以克隆技术为代表）的快速发展； 特点：首先，这次革命不仅涌现了大量
10、的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；其次，科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；第三，新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升； 影响：第三次科技革命推动社会生产力空前发展，并进一步引起了世界经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。16、现代的文化 美国作家德莱塞美国的悲剧、法国罗曼-罗兰约翰-克利斯朵夫、法国贝克特等待戈多。毕加索格尔尼卡、达利记忆的永恒是 20 世纪西方精神世界的一个缩影。爵士乐、摇滚乐。好莱坞。
