《打点行囊, 为一段美好的行程(小学语文毕业复习指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《打点行囊, 为一段美好的行程(小学语文毕业复习指导（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1打点行囊打点行囊, , 为一段美好的行程为一段美好的行程( (小学语文毕业复习指导一）小学语文毕业复习指导一）小学语文复习指导课题组小学语文复习指导课题组摘要：小学毕业升入初中摘要：小学毕业升入初中, , 是小学生人生的一个重要的历史转折期。要顺利地度过这样一段重要的时期是小学生人生的一个重要的历史转折期。要顺利地度过这样一段重要的时期, , 最主最主要的就是要把语文学习放到人生的轨迹中去谋划要的就是要把语文学习放到人生的轨迹中去谋划: : 关注小学语文学习的知识点和技能培养关注小学语文学习的知识点和技能培养, , 更关注学习的过程更关注学习的过程和达成目标的方法和达成目标的方法, , 并以
2、积极、主动、科学的习惯、态度和情感去丰富童年的生活。具体来说就是并以积极、主动、科学的习惯、态度和情感去丰富童年的生活。具体来说就是: : 让汉语拼让汉语拼音的学习成为学习汉语的好朋友音的学习成为学习汉语的好朋友; ; 让工具书成为常伴身边的好老师让工具书成为常伴身边的好老师; ; 让识字成为打开世界之门的金钥匙让识字成为打开世界之门的金钥匙; ; 让一让一手漂亮的好字成为亮丽的名片手漂亮的好字成为亮丽的名片; ; 再次与课文亲密接触再次与课文亲密接触, , 让课文常读常新让课文常读常新; ; 多读书多读书, , 读好书读好书; ; 我以我口说我心我以我口说我心; ; 我以我手写童年我以我手写
3、童年; ; 让想像插上翅膀让想像插上翅膀, , 让心儿学会飞翔让心儿学会飞翔; ; 创设班级和校园文化创设班级和校园文化, , 使童年生活更加美好。使童年生活更加美好。 同学们同学们, , 还有一段时间还有一段时间, , 你们就要完成小学阶段的学业你们就要完成小学阶段的学业, ,走进中学的大门。有人把你们现在所处的童年时走进中学的大门。有人把你们现在所处的童年时代称为代称为“黄金时代黄金时代”;”; 把你们即将步入的中学时代称为把你们即将步入的中学时代称为“花季年华花季年华” 。 “黄金时代黄金时代”是美好的是美好的,“,“花季年华花季年华”是是另一种美好。那么另一种美好。那么, , 你现在不
4、正是从一种美好走向另一种美好吗你现在不正是从一种美好走向另一种美好吗? ? 将近六年的小学时光将近六年的小学时光,“,“语文语文”无处不在无处不在,“,“语文语文”始终与你伴随。你学习得到底怎么样始终与你伴随。你学习得到底怎么样? ? 这需要盘这需要盘点一下。你为将来的学习做好准备了没有点一下。你为将来的学习做好准备了没有? ? 这需要检验一下。这需要检验一下。 为了帮助你更好地总结过去为了帮助你更好地总结过去, , 面向未来面向未来, , 我们将以系列专题的形式对你如何搞好毕业复习指导提出一些建议我们将以系列专题的形式对你如何搞好毕业复习指导提出一些建议, , 希望我们能够与你携手走过这段美
5、好的时光。希望我们能够与你携手走过这段美好的时光。 一、汉语拼音一、汉语拼音汉语学习的汉语学习的“好朋友好朋友” 一提起汉语拼音一提起汉语拼音, , 你的感觉是什么你的感觉是什么? ? 有的同学可能很自然地想起刚入学的时候有的同学可能很自然地想起刚入学的时候, , 一开始学习语文学的就一开始学习语文学的就是汉语拼音。也有的同学可能觉得是汉语拼音。也有的同学可能觉得, , 随着年龄的增长随着年龄的增长, , 汉语拼音好像已经离我们越来越远。其实汉语拼音好像已经离我们越来越远。其实, , 汉语拼音离汉语拼音离我们并不远我们并不远, , 它的作用也非常大它的作用也非常大, , 它虽然与我们的方块汉字
6、看起来很不一样它虽然与我们的方块汉字看起来很不一样, , 但是但是, ,它确实是我们学习汉语的它确实是我们学习汉语的“好朋友好朋友” 。1 1、掌握汉语拼音的、掌握汉语拼音的 2323 个声母、个声母、2424 个韵母和个韵母和 1616 个整体认读音节。个整体认读音节。（1 1）声母：）声母：b b p p m m f f d d t t n n l l g g k k h h j j q q x x zhzh chch shshr r z z c c s s y y w w（2 2）韵母：）韵母： 单韵母（单韵母（6 6 个）：个）：a a o o e e i i u u 复韵母（复韵母（
7、9 9 个）：个）：aiai eiei uiui aoao ouou iuiu ieie ee erer（特殊韵母）（特殊韵母） 鼻韵母（鼻韵母（9 9 个）：个）：anan enen inin unun nn angang engeng inging ongong（3 3）整体认读音节：）整体认读音节：zhizhi chichi shishi riri zizi cici sisi yiyi wuwu yuyuyeye yueyue yinyin yunyun yuanyuan yingying汉语拼音和识字汉语拼音和识字 当我们开始学习一篇新的课文时当我们开始学习一篇新的课文时, , 经常
8、遇到一些不认识的字经常遇到一些不认识的字, , 课本中就给这些字加注了拼音。例如课本中就给这些字加注了拼音。例如: : 曹植曹植的的七步诗七步诗中有中有“漉豉以为汁漉豉以为汁”一句一句, , 这个这个“豉豉”字既不常用字既不常用, , 也不容易猜出他的读音也不容易猜出他的读音, , 但是看了注音但是看了注音, , 你你就知道了它读就知道了它读“ch“ch ”,”, 这样这样, , 以后再在菜市场见到以后再在菜市场见到“豆豉豆豉”,”, 你就认识了。你就认识了。 音节的拼读音节的拼读 一般的音节由声母、韵母和声调三部分构成一般的音节由声母、韵母和声调三部分构成, , 如如“ 罡罡”的读音的读音“
9、n“”;“n“”; 有的还有有的还有“ 介母介母”,”, 如如“ 犷犷”的读音的读音“un“”“un“”中的中的“u”“u” 。还有的没有声母还有的没有声母, , 由韵母自成音节的如由韵母自成音节的如“讹讹”的读音的读音“”“” 。要能根据注音读出汉字的读音。要能根据注音读出汉字的读音, , 必须做到这样必须做到这样几点几点: : 读准声母和韵母的读音读准声母和韵母的读音, , 读准声调读准声调, , 还要会拼读音节。还要会拼读音节。 拼读音节一般也有两种情况拼读音节一般也有两种情况, , 一种是整体认读音节一种是整体认读音节, , 如如“虞虞”的读音的读音“y”,“y”, 直接读出来就行了。
10、但是直接读出来就行了。但是, , 2更多的音节需要更多的音节需要“拼读拼读” 。有的人喜欢。有的人喜欢“拼读拼读”的过程不发出声音的过程不发出声音, , 直接读出拼读的最后结果直接读出拼读的最后结果, , 也就是字音也就是字音; ; 有的人喜欢拼读的过程都显现出来有的人喜欢拼读的过程都显现出来, , 如如“hun“”“hun“”的拼读的拼读“h“hu un“n“hun“”,hun“”, 这只看个人的习惯。为了帮这只看个人的习惯。为了帮助你更好地将字音拼读准确助你更好地将字音拼读准确, , 请你记住这样的拼读方法请你记住这样的拼读方法:“:“前音轻短后音重前音轻短后音重, , 摆好口形猛一碰摆好
11、口形猛一碰” 。意思是。意思是: :声母声母要读得轻而短要读得轻而短, , 摆好声母的口形摆好声母的口形, , 猛地读出韵母的音。猛地读出韵母的音。 说到汉语拼音说到汉语拼音, , 就不能不提汉字读音的变化就不能不提汉字读音的变化, , 也就是也就是“音变音变”的问题的问题, , 有些字音有些字音, , 在我们平时说话和朗读时在我们平时说话和朗读时, , 要发生变化要发生变化, , 这是语音的动态的变化。这是语音的动态的变化。 “音变音变”一般包括轻声、儿化一般包括轻声、儿化, , 还有其他的一些情况。如还有其他的一些情况。如“读一读读一读说说一说一说”中的中的“一一”就要读得轻一些就要读得轻
12、一些;“;“午饭吃的是面条午饭吃的是面条”,”, 读的时候就要将读的时候就要将“条条”字儿化字儿化; ; 还有还有“一一” 、 “七七” 、“八八” 、 “不不”等几个字也经常会有音变的情况。除此之外等几个字也经常会有音变的情况。除此之外, , 连续的上声字也有个音变的问题连续的上声字也有个音变的问题, , 如如“ 展览馆展览馆”这几个字这几个字, , 你读一读就能体会前面两个字的声调的变化了。还有你读一读就能体会前面两个字的声调的变化了。还有“叠音词叠音词”的音变现象的音变现象, , 如如“整理整理整理整理”中的中的“理理”字的读音字的读音,“,“绿油油绿油油”的的“油油”字的读音字的读音,
13、 , 这些都需要你慢慢体会这些都需要你慢慢体会, , 要读得顺畅要读得顺畅, , 说得流利说得流利, , 听起来舒听起来舒服。服。 2 2、熟记、熟记汉语拼音字母表汉语拼音字母表 ，并按顺序背诵和默写，并按顺序背诵和默写 2626 个大小写字母。个大小写字母。（1 1）大写：）大写：A A B B C C D D E E F F G G H H I I J J K K L L M M N N O O P P Q Q R R S S T T U U V V W W X X Y Y Z Z（2 2）小写：）小写：a a b b c c d d e e f f g g h h i i j j k k
14、 l l m m n n o o p p q q r r s s t t u u v v w w x x y y z z3 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读阅读和学习普通话。和学习普通话。（1 1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。gugu zozo lnglng bibi qq gngn hnghng qq构构 造造 狼狼 狈狈 驱驱 赶赶 红红 旗旗（2 2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。PioPio liangliang qioqio miomio xioxio jingjing binbin jingjing漂漂 亮亮 巧巧 妙妙 小小 将将 边边 疆疆4 4、读准声调。、读准声调。字音的高、低、
