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1、中中国国古古代代文文学学专专业业攻攻读读博博士士学学位位研研究究生生培培养养方方案案专业代码：050105学学科科专专业业介介绍绍 :中国古代文学专业是河北师范大学重点建设学科，历史悠久，成就卓著，富有特色。自建国以来，有萧望卿、李松筠、夏传才、王学奇、朱泽吉、常林炎等知名学者在这里任教，为学科建设打下了坚实的基础。 1982 年本专业开始招收硕士研究生，1998 年获得硕士学位授权点， 2005 年获得博士学位授权点。近年来，通过自主培养和积极引进等措施，已建成具有高职称、高学历、年龄结构合理、研究实力雄厚的师资队伍。共有教师 17 人，包括特聘教授 1 人，教授 7 人，副教授 3 人，有
2、博士学位者 7 人。经过几代学者五十多年的共同努力，目前已形成先秦两汉文学、魏晋南北朝隋唐文学、曲学研究、古代小说研究四个特色鲜明的研究方向，在国内外有着广泛的学术影响。自 2000 年以来，在包括 中国社会科学 、 文学评论 、 文学遗产 、 文艺理论研究 、 文艺研究等权威期刊在内的省级以上学术刊物上发表论文100 余篇，出版学术专著 30 余部，获得各级科研经费 150 万元。雄厚的师资队伍和强力的经费支持，将为本专业博士研究生培养提供强有力的保障。一一、培培养养目目标标 博士生教育必须贯彻党和国家的教育方针，按照教育要 “面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，努力为社会主义建设服务，
3、促进国家经济建设、科技进步和社会发展。博士生培养必须坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才和社会主义事业的建设者和接班人。 （一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论 和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨；树立献身科学与真理的坚定信念，具有较强的事业心 与责任感，为现代化建设服务。 （二）牢固掌握古代文学专业 的基础理论和系统深入的专 业知识；较好地掌握与古代文学密切 相关的古代汉语、文献学、历史 学、哲学、美学等学科的 基础理论和研究技能；掌握一门及以上外国语； 能够运用所学知识 独立从事具
4、有较高学术含量的文史研究工作，能够胜任高等学校教学科研工作 ；培养突出的创新能力，在 学术研究或专业技术上取得创造性成果。（三）身心健康，有良好的学人修养，扎实严谨的学风。知识渊博，学养深厚，追求真理；遵守学术道德与学术规范，提高人品与学品，修养学人气象。二二、学学习习年年限限和和时时间间 全日制(脱产)博士生的学习年限一般为三年，非全日制 (在职)博士生学习年限一般为四年。博士生课程学习时间为一年左右，进行科学研究和撰写学位论文的时间为两年左右。三三、培培养养方方式式与与原原则则 （一）中国古代文学博士生的培养分为课程学习、研究实践和学位论文撰写等主要环节。课程学习分为公共课和专业课两部分：
5、公共课包括外语和政治两门公共学位课和第二外语选修课，专业课包括各研究方向的3 门学位课和 4 门选修课两部分。研究实践的中心环节是以学位论文课题研究为主，重点培养独立从事专题研究的能力，包括选题能力、文献资料的搜集整理能力、论文构架能力，使博士生能够在整个世界汉学学术背景下，跟踪学术动向，占据学术研究制高点，从而筛选并建立自己的学术研究领域。导师可根据研究方向的特点和学生知识结构特点，适当开设选修课程，拓宽学生的知识基础、加深专业理论、培养学生进行创造性研究的能力和严谨的学风。（二）中国古代文学博士生的培养实行导师负责制和集体指导相结合的原则。每个专业方向的导师梯队构成一个指导小组，发挥每位导
6、师的优势与特长，通过成员间互补的知识结构，为博士生提供全方位的指导，提高博士生的学术意识与研究能力。新入学的博士生应在导师指导下，制订出 具有可行性的培养计划，包括课程计划、读书规划、研究任务等，在入学后两周内交研究生学院审核备案。中国古代文学学科组负责对博士生的课程安排、学习进程等进行中期考核，通过开题报告会、学术活动、论文评阅和论文答辩等环节对博士生的学习进行严格的全程管理与监督检查。（三）博士生课程教学采用导师讲授、课堂讨论、学生自学以及专题报告等多种方式进行。提倡讲授与讨论相结合，重在培养学生的学术意识和研究能力，把论文选题与研究领域的确立结合起来，既要发挥教师的指导作用，又充分激发博
7、士生的主动性创造性；既强化基础理论和专业知识，又重视研究方法与技能。最大限度地发挥课程教学的实效性。四四、研究方向及内容研究方向及内容序号研 究 方 向研 究 方 向 内 容 及 特 色1先秦两汉文学研究本方向研究汉先秦两汉的文学与文化。把这一时期 出现的神话、诸子散文、历史散文、 诗经 、楚辞和汉代诗歌、散文及辞赋等典籍放在历史文化背景下，采用 文史互证的方法，把实证和阐释结合起来，既注重包括 出土文献在内的先秦典籍的整理挖掘，又重视以当代意 识阐释具体的研究对象，努力打通古今，在多维视野中 把握研究对象的学术价值和现实意义。本方向特色：一 是文学与史学的互渗交融研究；二是突出诗经研究 的领
8、先地位以引领其他对象研究。2魏晋南北朝隋唐文学研究本方向研究重心在魏晋南北朝隋唐诗文。从魏晋 “文学自觉”到唐代诗歌达到顶峰，从“文笔之争”到 古文运动，从文人乐府诗创作到唐五代词的产生，魏晋 南北朝隋唐文学标示着古代文学从发展到巅峰的演变转 迹，本方向意在透过魏晋南北朝隋唐诗文研究，探讨中 国古代文学的演进规律，把握古代文学的古典特色与中 国文化的多元内涵。本方向特色：致力于对象自身规律 以及对象与外缘文化的诸种关系的研究与阐释，重视创 作与理论间双向互动关系的研究，文史互证，揭示中国 古代文学及其观念演进间的内在规律。3曲学研究本方向系统研究中国戏曲的起源、发展及流变。特色是： 一重文献、
9、尚实证、长考据。以文献史料为基础，以古 代音乐学和音乐语言学为知识背景，运用历史学、民俗 学及文化学的研究方法，进行多学科综合交叉研究；二 充分利用河北省丰富的地域文化资源优势，注重实地考 察在曲学研究中的作用，把田野调查与文献实证相结合， 推进曲学研究。4古代小说研究本方向以文献史料为基础，对古代小说的产生发展及主 要作品进行实证还原研究，并兼及小说戏曲关系研究， 其特色是：一注重文史结合的实证研究；二重视研究视 角、方法与理论的兼容与创新。五五、课课程程设设置置及及学学分分序号课程名称课程编号课程类别学时学分开课学期考核方式一、公共学位课一、公共学位课1第一外国语公共学位课14441考试2
10、马克思主义与当代社会思潮公共学位课6021论文二、公共选修课二、公共选修课1第二外国语公共选修课602考试三、专业学位课三、专业学位课（一）先秦两汉文学研究（一）先秦两汉文学研究1先秦两汉文学文献研究专业学位课6032论文2先秦两汉诗歌研究专业学位课6033论文3先秦两汉文学与文化研究专业学位课6033论文（二）魏晋南北朝隋唐诗文研究（二）魏晋南北朝隋唐诗文研究1魏晋南北朝隋唐文学 总集别集研究专业学位课32论文2魏晋南北朝隋唐文学 研究专业学位课33论文3魏晋隋唐文学专题研 究专业学位课33论文（三）曲学研究（三）曲学研究1中国戏曲史元论专业学位课6032论文2曲学格律学专业学位课6033论
11、文3散曲研究专业学位课6033论文（四）古代小说研究（四）古代小说研究1中国古代小说史料学专业学位课6032论文2中国古代小说专题研究专业学位课6033论文3中国古代小说戏曲关系研究专业学位课6033论文（五）专业共修课（五）专业共修课1版本目录学专业选修课6031论文2古代文学学术方法论专业选修课6031论文320 世纪哲学与美学专业选修课6032论文4古典美学范畴研究专业选修课6032论文学 科 前 沿 讲 座 课讲 座 课2学 术 报 告 与 学 术 活 动学术报告1学 位 论 文学位论文总 合 计博士生必须完成规定课程的学习，修满 19 学分，并完成文献阅读、学术活动、教学实践和社会实
12、践等环 节。六六、科科学学研研究究与与学学位位论论文文 开展学术研究，撰写学位论文，是博士生培养工作的主要内容。中国古代文学博士生从事学术研究和撰写学位论文的时间为两年左右。根据中国古代文学的学科特点，要求中国古代文学博士生要具备扎实的古典文献功底和理论功底，能熟练地掌握使用目录索引，查找古籍文献，通过大量阅读专业文献，包括文本文献、史学文献、理论文献，建立完整系统的知识谱系，培养敏锐的艺术感觉，加强逻辑思维训练，为开展学术研究和撰写学位论文打下坚实基础。在开展学术研究的同时，还应积极参加省、部或全国学术会议， 参加学校组织的研究生学术报告会，为本科生做专题 学术报告或讲座 1 次。中国古代文
13、学博士生学位论文撰写工作，分为选题论证、导师组开题报告会，论文写作，论文答辩四个基本环节 。中国古代文学博士学位论文选题，要从学术问题出发，选择具有开掘深度与广度的学业术课题，力求通过深入系统的研究解决一个具有学术含量的中型学术问题，通过论文的写作展示博士研究生的创新能力和独立见解，力争开拓学术新领域。中国古代文学博士生确立论文选题后，应在第三学期内完成开题报告（在职博士生延期不得超过一年） ，并提交古代文学学科组，通过开题报告会的形式进行公开答辩，通过者方可进入论文写作。标准的古代文学博士论文开题报告要包括选题缘起（即提出问题） 、核心概念界定、研究现状综述、研究的价值意义、研究内容、重点难
14、点、研究思路与方法、研究条件、创新点预测、论文研究方案与框架、主要的参考文献目录等方面。中国古代文学博士 学位论文的撰写，是在导师组指导下由博士生独立完成。 导师组要对博士生学位论文工作进行阶段性检查，博士生每学期 要作 1 次论文工作阶段报告，努力争取发表其阶段性研究成果。博士学位论文质量的高低是综合衡量博士生培养质量和学术水平的重要标志。中国古代文学博士学位论文要反映出作者具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，并能够运用这些知识理论，通过严密的逻辑论证，获得扎实可靠的研究结论，强调观点的独创性和开拓性。论文定稿后，要在论文首页提供原创性声明，通过研究生院组织的匿名外审，方可进行论文答
15、辩。七七、考考核核 中国古代文学博士生水平考核，分为公共课考核和专业课考核两种情况，通过考核来检测博士生对基础理论和专业知识掌握的深度和广度，也包括对自身研究方向前沿动态的掌握程度。按课程大纲规定，博士生考核方式分考试和撰写学术论文两种。中国古代文学博士生的中期考核安排第三学期末，考察博士生课程进展情况以及学术研究情况，合格者方可进行学位论文开题答辩。同时对博士生思想品德及修养也有相应的考评。 中期考核合格者准予进入博士学位论文撰写阶段。不合格者，按学籍管理规定终止其攻读博士学位或延迟其毕业时间。八八、教教学学实实践践和和社社会会实实践践 教学实践是培养博士生教学能力的重要环节。中国古代文学博
16、士生要以讲授本科生古代文学课（不低于 8 节课）或古代文学硕士生部分课程（讲座形式），指导本科生学年论文、毕业论文、辅导本科生或硕士生课程，协助导师指导硕士学位论文等形式进行教学实践。通过教学实践使古代文学博士生初步具有从事本科古代文学教学和指导古代文学硕士研究生的能力。博士生入校前，在高校从事教学或科研工作满两 年以上者，以及在职博士生可免予教学实践。 中国古代文学博士生的社会实践由学校党委研究生工作部统一部署。 九、专业必读书目九、专业必读书目序号书名作者出版单位出版时间各方向公共必读书目各方向公共必读书目1四库全书总目提要纪 昀中华书局19652目录学发微余嘉锡中国人民大学出版社20043校雠广议目录程千帆徐有富齐鲁书社1988-19914古佚书辑本目录附考证孙启治 陈建华中华书局19975中国文献学张舜徽中州书画社19826中国文学目录学通论何新文江苏教育出版社20017中国文化史柳诒徵东方出版社19888中国哲学史新编冯友兰人民出版社20049中国诗学通论袁行霈安徽教育出版社199
