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1、1八年级物理导学稿八年级物理导学稿课题：照相机与眼睛课题：照相机与眼睛 视力的矫正视力的矫正 课型：新授课型：新授 备课：贺润琴备课：贺润琴 孙富强孙富强 课时：一课时课时：一课时 班级：班级： 姓名：姓名：【教学目标教学目标】：1 1、知道照相机的工作原理及其构造，知道它的各个部分分别相当于什么。、知道照相机的工作原理及其构造，知道它的各个部分分别相当于什么。2 2、知道人眼是一个精密的光学系统，它的晶状体相当于一个焦距可变的凸透镜。、知道人眼是一个精密的光学系统，它的晶状体相当于一个焦距可变的凸透镜。3 3、知道近视眼和远视眼形成的原因及矫正方法。、知道近视眼和远视眼形成的原因及矫正方法。
2、【教学重点教学重点】： 眼睛的成像原理、眼镜的光学作用【教学难点】眼镜的光学作用【教学过程】：1 1、自主学习自主学习1 1、凸透镜成倒立缩小实像的条件是什么？、凸透镜成倒立缩小实像的条件是什么？2 2、照相机的镜头相当于什么？胶片呢？它成什么像？、照相机的镜头相当于什么？胶片呢？它成什么像？3 3、什么是视觉暂留？、什么是视觉暂留？4 4、近视眼和远视眼形成的原因是什么？怎样矫正？、近视眼和远视眼形成的原因是什么？怎样矫正？二二 交流交流展示展示（一） 、介绍主要照相机的构造：镜头镜头相当于 ，可前后伸缩；底片底片相当于 ，暗箱长度暗箱长度等于像距，当镜头伸缩时可改变 光圈光圈 大小改变时，
3、可改变 ；快门快门 用来改变 。 照相机的工作原理： 。提问：1、用照相机先对近处的一个物体进行照相，若想接着对一个较远处的物体进行照相，应当怎样调节照相机？。 2、用照相机先对某同学照了一个半身照，若想再对站在原处的该同学拍一张全身照，应当怎样调节照相机？。（二） 、人眼的主要构造：晶状体晶状体相当于 ，其周围有睫状肌，用来可改变晶状体的凸的程度以改变其焦距。视网膜视网膜相当于 ，上面有视神经，可向大脑视觉中枢传递信息，让人知道看到了什么。玻璃体玻璃体无色 它的长短决定了 。( (三三) )视力的缺陷及矫正。视力的缺陷及矫正。1 1、近视眼是指看不清、近视眼是指看不清远处远处的物体，使的物体
4、，使远处远处的物体的像落在视网膜的的物体的像落在视网膜的前方前方。2 2、近视眼的成因：、近视眼的成因： 配戴适当的配戴适当的 可矫正近视眼。可矫正近视眼。23 3、远视眼是指看不清、远视眼是指看不清 的物体，使的物体，使 的物体的像落在视网膜的的物体的像落在视网膜的 。4 4、远视眼的成因：、远视眼的成因： 。配戴适当的。配戴适当的 可矫正远视眼可矫正远视眼【课堂检测课堂检测】：1 1、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是凹透镜，它的作用是：、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是凹透镜，它的作用是： 矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是凸透镜，它的作用是：矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是凸透镜，它的作用是： 2 人的眼
5、睛相当于一架神奇的照相机，当人观察物体时，物体在视网膜上成的像是（ ）A正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像C. 正立、缩小的虚像 D.倒立、缩小的虚像3 关于远视和近视，下列说法正确的是（ ）A近视眼看不清物体，是因为远处物体的像落在了视网膜的前方B远视眼看不清物体，是因为远处的物体的像落在了视网膜的前方C近视眼看不清物体，是因为远处物体成的是虚像D远视眼看不清物体，是因为远处物体成的像太小4 关于远视和近视的矫正，下列说法正确的是（ ）A近视眼要配戴凹面镜，远视眼要配戴凸面镜B近视眼要配戴凸面镜，远视眼要配戴凹面镜C近视眼要配戴凹透镜，远视眼要配戴凸透镜D近视眼要配戴凸透镜，远视眼要配戴
6、凹透镜5关于近视眼镜和远视眼镜及其作用，下列说法正确的是（ ）A近视眼镜是凸透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移B近视眼镜是凹透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移C远视眼镜是凹透镜，它的作用是使像相对于晶状体向前移D远视眼镜是凸透镜，它的作用是使像相对于晶状体向后移6。有些老年人戴眼镜时，喜欢把眼镜放在鼻尖处，样子很滑稽，当他或她看近处的物体时，是透过眼镜观看的，而看远处的物体时，是把头稍微低一下，使劲往上翻眼皮，从眼镜上方不透过眼镜看，从这些现象中，你可以判断出这些老人戴的是什么类型的眼镜吗？他们或她们为什么会有这些滑稽的行为?5 5、教后小结教后小结3丰县广宇学校八年级物理导学案（学生
7、用）丰县广宇学校八年级物理导学案（学生用）课题：探究凸透镜的成像规律 课型：新授 执笔：戴松方 审核：肖征 第 6 周第 5 课时 总第 43 课时教学目标：教学目标：1、练习应用并巩固凸透镜成像的基本规律。一、预习一、预习导学导学 1、凸透镜可成什么性质的像？2、说一说凸透镜成像的规律。 3、凸透镜成像时，焦点和 2 倍焦距处是两个什么样的特殊点？二、交流二、交流展示展示1、把物距 u、像距 v 与焦距 f 的关系及所成像的性质填写在下表中：物距 u（cm）像距 v(cm)像的倒正像的大小像的虚实物与像分别在 透镜的同侧还 是异侧例题：例题：在焦距为在焦距为 30CM 的凸透镜前的凸透镜前
8、100cm 处，一支蜡烛以处，一支蜡烛以 10Cm/s 的速度向凸透镜走近蜡烛运动的速度向凸透镜走近蜡烛运动 5s，则蜡烛最后成的，则蜡烛最后成的像是（像是（ ）A、倒立、放大的实像、倒立、放大的实像 B、倒立、缩小的实像、倒立、缩小的实像C、正立、放大的虚像、正立、放大的虚像 D、正立、缩小的虚像、正立、缩小的虚像4分析：分析：由由 s=vt 可得，物体在可得，物体在 5 秒内运动的路程是秒内运动的路程是 50 厘米，因此物体这时距透镜的距离为（厘米，因此物体这时距透镜的距离为（10050）厘米，由于此时）厘米，由于此时物距大于物距大于 2 倍焦距，所以所成的像是倒立缩小的实像，正确答案为倍
9、焦距，所以所成的像是倒立缩小的实像，正确答案为 B.学生练习：学生练习：1、凸透镜对光线具有的作用是（ ）A、光通过凸透镜成平行光 B、对平行于主光轴的光线才有会聚作用C、对任何一个光束都有会聚作用 D、对成像的光束都有会聚作用2、凸透镜的焦距是 10CM，把点燃的蜡烛放在距凸透镜 15CM 处，则蜡烛通过凸透镜成的像是（ ）A、倒立、缩小的实像 B、正立、缩小的实像C、倒立、放大的实像 D、正立、放大的虚像3、当一个物体从离凸透镜一倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜四倍焦距外，那么像（ ）A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、先增大后减小 D、先减小后增大4、小军拿着一个直径比较大的放大镜，伸长手臂观看
10、远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（ ）A、观察到的一定是正立的像 B、观察到的一定是虚像C、观察到的一定是放大的像 D、观察到的一定是倒立的像5、物体通过凸透镜所成的像无法在光屏上显示的像是（ ）A、正立的像 B、倒立的像 C、放大的像 D、缩小的像3 3、巩固巩固拓展：拓展：1、通过水滴看书上的字，字是_的(填“缩小”或“放大”)，此时水相当于_镜。2、在研究凸透镜成像的实验中，直线上 A、B、C 三点分别用于放置器材，如图所示，其中 B 点应该放_(选填“光屏” 、 “凸透镜”或“蜡烛”)，要在光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜_焦距的地方。3、在研究凸透
11、镜成像的是实验中：（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后无论怎么调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是_.(2)经过调整后,光屏上已经成一清晰缩小的像,要在光屏上成放大清晰的像,则蜡烛到凸透镜的距离应该_（填“增大” “减小”或“不变” ）（3）要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应_,生活中的_镜就是利用这一成像特点的应用。4、根据入射光线和折射光线在右图中画出适当的透镜。5、如下图所示，画出经过凸透镜折射后的两条光线。56、小林爸爸在他生日时买了几个凸透镜给他，那是三个大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成的，现小林想要探索“大小、形状相
12、同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关” ，请你帮他设计这次探索的全过程，完成如下工作：（1）这次探索所需要的材料有哪些？（2）请设计一个探索的步骤（3）请设计实验现象或数据记录表格在探索过程中，你运用了哪一种主要的科学方法？4 4、达标达标检测检测1.在放学回家的路上，张悦对李丹同学说：“我在研究凸透镜成像实验中，发现物体距透镜 30cm 时，在距物体 40cm 的光屏上得到一个清晰的像.”李丹根据张悦的叙述，得出以下结论：A.此像一定是正立的；B.此像一定是缩小的；C. 此像一定是实像；D.此凸透镜的焦距可能是 8cm.你认为李丹得出的结论中，正确的是_(填结论前的字母).2、在做凸透镜成像的实验时，小明将蜡烛放在离凸透镜 24cm 处，光屏上能得到一个倒立、缩小清晰的像，则此凸透 镜的焦距可能是A、10cm B、12cm C、20cm D、48cm6 6、学后小结学后小结6
