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1、1厚街中学体育教学设计厚街中学体育教学设计（水平五（水平五 高一年级）高一年级）单位：东莞市厚街中学单位：东莞市厚街中学地址：东莞市厚街镇教育路地址：东莞市厚街镇教育路 1 1 号号任课教师：陈锦彭任课教师：陈锦彭一、教一、教 师师 简简 介：毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。介：毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。本人牢固树立本人牢固树立“健康第一健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多
2、次承担学校的公开课、评优课的的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。教学任务，并得到同行的一致好评。二、体育二、体育教学设计教学设计（水平五（水平五 高一年级高一年级 ）（一）学情分析（一）学情分析篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，而且趣篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，而且趣味性强、简单易学，因而深收广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展学生的反应时，味性强、简单易学，因而深收广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展学生的反应时，提
3、高学生的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，丰富学生的业余文化生活。提高学生的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，丰富学生的业余文化生活。本次课对象为我校高一篮球选项（本次课对象为我校高一篮球选项（1 1 班）班） ，本班学生都有一定的篮球基本技术。因此，本人从，本班学生都有一定的篮球基本技术。因此，本人从课程标准课程标准的精神出发，结合学校的实际情况，对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的的精神出发，结合学校的实际情况，对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的教学思想、教学内容、教学方式和评价方式进行改革，从而使更多的学生选择篮球运动进行学习教学思想、教学内
4、容、教学方式和评价方式进行改革，从而使更多的学生选择篮球运动进行学习和锻炼。和锻炼。（二）教学指导思想（二）教学指导思想以以体育与健康课程标准体育与健康课程标准的基本理念为指导思想，惯彻的基本理念为指导思想，惯彻“健康第一健康第一”和和“以学生发展为以学生发展为中心中心”等教学理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我发展为等教学理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我发展为基础。大胆吸收新课程改革的成果，强调教学思路的创新。基础。大胆吸收新课程改革的成果，强调教学思路的创新。注重分层教学，了解每个学生的篮球水平和机体能力，根据学生情况，因材施
5、教，使每个注重分层教学，了解每个学生的篮球水平和机体能力，根据学生情况，因材施教，使每个2学生都在原有的基础上面得到更好的发展学生都在原有的基础上面得到更好的发展（三）教学目标（三）教学目标通过篮球选项课教学，使学生懂得篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，发展协调、通过篮球选项课教学，使学生懂得篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，发展协调、力量、弹跳素质，提高篮球运动水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。通过体验和同伴力量、弹跳素质，提高篮球运动水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。通过体验和同伴间的合作感受完成动作的喜悦心情和练习乐趣。间的合作感受完成动作的喜悦心情和练习乐趣
6、。（四）教学内容（四）教学内容复习高、低运球，学习双手胸前传球，身体素质练习。通过练习全面提高学生的运球与传复习高、低运球，学习双手胸前传球，身体素质练习。通过练习全面提高学生的运球与传球技术水平，增进学生参与篮球运动的兴趣，体验合作的喜悦。增强学生的身体素质，为余下的球技术水平，增进学生参与篮球运动的兴趣，体验合作的喜悦。增强学生的身体素质，为余下的课程打下良好基础。课程打下良好基础。（五）组织与教法（五）组织与教法本次课组织形式：分组不轮换。通过教师讲解、示范、组织学生分组，在练习过程中本次课组织形式：分组不轮换。通过教师讲解、示范、组织学生分组，在练习过程中纠正学生的错误，达到本次课预期
7、目标。纠正学生的错误，达到本次课预期目标。（六）教学流程（六）教学流程课堂常规课堂常规=球操（热身活动）球操（热身活动）=复习高、低运球复习高、低运球=游戏：运球接力比赛游戏：运球接力比赛=学习双手胸学习双手胸前传球前传球=分组练习分组练习=身体素质练习身体素质练习=放松放松=师生评价师生评价=师生再见师生再见（七）（七） 体育与健康体育与健康课程高中篮球选项模块课程高中篮球选项模块水平五水平五3水水平平目目标标平平目目标标通过篮球选项学习达到：通过篮球选项学习达到：一：掌握科学锻炼的原来，进一步完善个人健身计划，并运用测试方法来评价自己的一：掌握科学锻炼的原来，进一步完善个人健身计划，并运用
8、测试方法来评价自己的心理健康和社会适应状况。心理健康和社会适应状况。二：通过篮球技术学习能熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体素质和专二：通过篮球技术学习能熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体素质和专项能力。向学生讲解篮球规则，并在教学比赛中执行规则，使学生初步了解篮球规则。项能力。向学生讲解篮球规则，并在教学比赛中执行规则，使学生初步了解篮球规则。三：重视学习过程的情感体验，形成良好的合作精神及良好的人际关系，在运动在所三：重视学习过程的情感体验，形成良好的合作精神及良好的人际关系，在运动在所表现出良好的体育道德作风，充分感受篮球运动的乐趣。表现出良好的体育道德作风，充分感受
9、篮球运动的乐趣。四：关注国内外的体育新闻，关注社会健康问题；增强自我的运动保健意识。四：关注国内外的体育新闻，关注社会健康问题；增强自我的运动保健意识。学学时时达成目标达成目标学习内容学习内容教学参考教学参考重点重点难点难点2 21 1） 通过了解通过了解 NBANBA、CBACBA 篮球队伍篮球队伍和明星的资料，能对目前的和明星的资料，能对目前的国内外的篮球联赛进行欣赏国内外的篮球联赛进行欣赏和评价。和评价。2 2） 学会比赛的基本和开展方式。学会比赛的基本和开展方式。3 3） 能懂得和运用裁判基本手势。能懂得和运用裁判基本手势。1 1篮球发展史篮球发展史2 2篮球裁判规则篮球裁判规则3 3
10、篮球联赛的资篮球联赛的资料料4 4篮球技术的概篮球技术的概述述1 1 NBANBA 联赛联赛资料资料2 2 CBACBA 联赛联赛资料资料3 3 各种联赛各种联赛资料资料调动调动学生学生学习学习兴趣兴趣理论理论联系联系实际实际6 61 1 掌握移动脚步，熟练运用各掌握移动脚步，熟练运用各种篮球基本技术。种篮球基本技术。2 2 能够运用所学篮球知识来改能够运用所学篮球知识来改进和完善个人的健身计划。进和完善个人的健身计划。3 3 掌握持球突破技术。掌握持球突破技术。4 4 熟练运用规则。熟练运用规则。1 1 移动脚步练移动脚步练习习2 2运球技术练习运球技术练习3 3传接球的练习传接球的练习4
11、4原地和行进间原地和行进间单手投篮单手投篮5 5持球突破结合持球突破结合行进间上篮行进间上篮1 1 运球接力运球接力跑跑2 2 传接球游传接球游戏戏3 3 原地跳投原地跳投4 4 运球上篮运球上篮5 5 持球突破持球突破掌握掌握动作动作方法，方法，形成形成正确正确技术技术动作动作定型定型动作动作间的间的衔接、衔接、动作动作的质的质量、量、动作动作的运的运4用用6 61 1 掌握防守移动基本步伐。掌握防守移动基本步伐。2 2 了解抢、打、断球技术。了解抢、打、断球技术。3 3 学会判断篮板球和争会技术。学会判断篮板球和争会技术。4 4 增强学会的自信心，勇于展增强学会的自信心，勇于展示自我，提高
12、竞争意识。示自我，提高竞争意识。5 5 学会学习过程的评价。学会学习过程的评价。1 1 防守移动脚防守移动脚步练习步练习2 2 抢断球练习抢断球练习3 3 篮板球技术篮板球技术4 4 人盯人防守人盯人防守1 1 三角滑步三角滑步2 2 半场传接半场传接球游戏球游戏3 3 篮板球接篮板球接力力4 4 全场一攻全场一攻一守练习一守练习掌握掌握防守防守移动移动脚步、脚步、以攻以攻击性击性的防的防守为守为主主步法步法灵活、灵活、人球人球兼顾兼顾4 41 1 建立初步的攻防转换战术意建立初步的攻防转换战术意思。思。2 2 体会到配合在篮球运动中的体会到配合在篮球运动中的作用。作用。3 3 较熟练地运用几
13、个重点进攻较熟练地运用几个重点进攻战术。战术。4 4 体验体验“三人篮球三人篮球”的乐趣。的乐趣。1 1 简单的配合简单的配合技术技术2 2 突破分球突破分球3 3 半场三人比半场三人比赛赛4 4 全场教学比全场教学比赛赛1 1 三人篮球三人篮球赛赛2 2 分组比赛分组比赛3 3 小组小结小组小结纠正纠正错误错误动作动作的形的形成成学以学以致用致用总共总共 1818 学时学时5东莞市厚街中学体育课教案东莞市厚街中学体育课教案课次：第课次：第 4 4 课时课时 执教老师：陈锦彭执教老师：陈锦彭 班级：高一篮球选项（班级：高一篮球选项（1 1）班）班 人数：男人数：男 4040 人人 指导教师：黄
14、智洲指导教师：黄智洲 时间：时间：20092009 年年 6 6 月月 9 9 日日教学教学目标目标1 1 通过复习高、低运球，巩固和提高学生运球技术通过复习高、低运球，巩固和提高学生运球技术2 2学习双手胸前传球，让学生初步掌握传球技术，形成正学习双手胸前传球，让学生初步掌握传球技术，形成正确的动作定型确的动作定型3 3身体素质练习，增强学生下肢力量身体素质练习，增强学生下肢力量场地场地器材器材篮球篮球 4040 个个标志物标志物 1010 个个篮球场篮球场 2 2 个个教学教学内容内容1 1 复习高、低运球复习高、低运球2 2游戏：运球接力比赛游戏：运球接力比赛3 3学习双手胸前传球学习双
15、手胸前传球4 4身体素质练习：蛙跳身体素质练习：蛙跳重点重点难点难点重点：重点：掌握传球的动作方法，形成正确技术动作定型掌握传球的动作方法，形成正确技术动作定型难点：身体的上下协调，动作质量，传球的准确性难点：身体的上下协调，动作质量，传球的准确性教学教学流程流程课堂常规课堂常规=球操（热身活动）球操（热身活动）=复习高、低运球复习高、低运球=游戏：运球接力比赛游戏：运球接力比赛=学习双手胸前传学习双手胸前传球球=分组练习分组练习=身体素质练习身体素质练习=放松放松=师生评价师生评价=师生再见师生再见顺顺序序时时间间达成目标达成目标学习内容学习内容教师活动教师活动组织与方法组织与方法准准备备部部分分8 81 1快、整、齐快、整、齐2 2让学生充分活让学生充分活动开动开1 1课堂常规课堂常规2 2师生问好师生问好1 1整理队伍，检整理队伍，检查人数、服装。查人数、服装。师生问好，安排师生问好，安排见习生见习生2 2教师讲解本次教师讲解本次课的内容课的内容1 1学生跟随教师口令，进行热身学生跟随教师口令，进行热身（图（图 1 1）6基基本本部部分分24243 3调动学生的注调动学生的注意力和学习兴趣意力和学习兴趣1 1
